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简介：摘要：在中学教育中，班主任作为学生的大家长，对学生的学习习惯和性格养成有很重要的影响。在班级管理中，班主任不仅要有良好的育人理念和育人目标，还要在实践中总结良好的带班策略和方法。通过这些管理能力，培养学生的自主学习能力并且在活动和课堂中能够充分的调动学生的积极性，从而在班级中创造良好的班级氛围，有阶梯有目标的提高学生的能力和水平。同时，在班级管理中，班主任要做到将5D管理模式活学活用，不仅要推进学生的分组合作，也要制定良好的奖励评价制度和检查反馈。只有做到这些才能做好班级管理工作。本文就研究了班级管理的策略，让一棵树摇动另一棵树，为班级管理水平的提升贡献力量。

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简介：摘要：从孔子带弟子去周游列国，到古罗马诗人贺拉斯提出“寓教于乐”，再到现在教育界的热门词语“核心素养”，跨越2000多年的教育认知，其实无不诉说着同一个观念，而这个观念早在几千年前社会文明发展的早期就已经被人类熟知认可。如何在日常生活玩乐中让学习自然发生，进而转化为学生的核心素养，是我们所有一线教师每天都要经历的日常。

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简介：摘要：在初中阶段的学习中，数学是一门主要学科，可以培养学生的逻辑能力和抽象思维能力。但在长期发展中，初中数学教学由于受到传统教学思想的影响，教师与学生的行为没有得到及时转变，限制了教学质量的提高。所以，我们应该深入研究初中数学的课堂教学，以生为本，力求创造新型教学方法，提高教学效率。

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简介：摘要：小学语文新课程标准指出：“语文课程应根植于现实、面向世界、面向未来，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高语文学习效率，初步获得现代社会所需的语文实践能力。”从这里我们可以看出语文不是单学科的孤军奋战，它是多元化的教学，而且在有效的语文教学中现代信息技术的运用具有不可忽视的作用。

简介：摘要：高效的历史课堂是我们历史教师的精心设计和用心打磨锤炼的结果，也是多种手段有效组合和多个环节无缝对接的最美呈现。本文探讨了高效历史课堂创建需要教师精心准备、创设和谐氛围、灵活教学手段和巧设问题实施。

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简介：【摘要】国家“双减”政策颁布后，学生作业量比之前有所减少，学生自主学习的时间增加了，有不少孩子的会停留在没有作业就是完成了今天的学习任务，有更多的时间玩乐，加上孩子贪玩、爱玩的天性，如果家长不及时给予引导和干预，后果是不堪设想的。因此，家庭教育应该着重培养孩子的自制能力。让孩子不在“轻松”中迷失自我。

简介：摘要：积极探寻有效的教学实施方法是确保数学教学提效提质的重要保证。本文探讨了营造民主和谐教学氛围、融知识于游戏而实施、密切联系学生生活以及利用信息技术手段施教四种有效实施方法。

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简介：【摘要】壮文是壮语的文字，小学壮语文学习一般在壮族聚居农村学校开展。壮家小孩见世面少，往往缺乏自信，不善交流，为增强少数民族学生学习自信心，提高他们的交流沟通能力，让每一个学生参与到壮语文课堂上来，我们需要将课堂弄“活”，引导学生参与到课堂中来。因此，在平时的壮汉双语教学研究工作中，本人就活跃壮语文课堂作了一些探索。

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简介：摘 要：散文特点是“形散神聚”。教学散文时，关注作者选材丰富性、视角的多元性和文章中心聚集的特点，尝试聚焦核心内容去进行教学，抓住贯穿全文的线索，即常说的“中心”就是“神聚”之所指。把握“散文”文体特性教学。紧扣文本的特点进行授课。联结已有经验去感悟情理。引导学生体会文章蕴含的深刻意蕴。善于引导学生把课文与生活关联，让生活助力语言理解，从而提高散文教学的效率。