简介：
简介：摘要：在素质教育背景下，课程的跨学科融合已成为培养学生多维度综合素质的重要途径。语文和美术作为培养学生表达能力和审美素养的核心课程，其融合教学为提升小学生的语言表达能力提供了新的契机。文章探讨语文与美术课程融合的多种方式和教学实践，分析其对小学生语言表达兴趣、表达形式丰富性、观察感知能力和跨学科思维的促进作用。通过具体教学案例和方法论分析，得出语文与美术融合教学能够有效提升小学生的语言表达能力，为课程设计提供有益参考。
邱蕾旭
党建铸就“圣育红蕾”品牌
语文与美术课程融合对小学生语言表达能力的影响张蕾
