学科分类
/ 2
31 个结果
  • 简介:摘要本研究分析2006年至2021年手术治疗的先天肛门直肠畸形(ARM)患儿的临床资料,探讨ARM患儿术后排尿异常的相关因素。共纳入患儿60例,其中男51例、女9例,年龄4~15岁。其中,43例排尿正常,17例排尿异常。通过尿动力学检查随访发现中-高位临床分型(OR=6.732,95%CI:1.854~24.443)、多次手术(OR=3.712,95%CI:1.133~12.160)、合并脊柱畸形(OR=3.297,95%CI:1.029~10.566)和术后排便异常(OR=4.971,95%CI:1.387~17.816)是ARM术后排尿异常的危险因素(均P<0.05)。因此ARM术后患儿应进行尿动力学随访并给予早期干预治疗。

  • 标签: 儿童 先天性肛门直肠畸形 排尿异常 尿动力检查 危险因素 横断面研究
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:从多方面培养学生自主管理能力和独立思考问题、分析问题的能力,为学生增长管理才干创造了许多时间的机会,也真正让学生做到自主教育,使班主任成为班集体的建设者,组织者,引导者。

  • 标签: 自主管理 自主教育 自主评价 反思提高
  • 简介:摘要目的探讨食管癌术后发生食管气管瘘(ERF)的相关因素及其与患者生存的关系。方法纳入2021年1—12月四川大学华西医院收治的241例食管癌术后行支气管镜吸痰患者的临床资料及支气管镜下特征,其中男203例(84.2%),女38例(15.8%);年龄(63.63±8.05)岁。采用多因素logistic回归分析发生ERF的危险因素,采用Kaplan-Meier法分析支气管镜下特异性表现、治疗方式与患者生存的关系。结果241例食管癌术后患者中,有21例(8.7%)发生ERF。有39例(16.2%)患者术后存在支气管镜下特异性表现,其中表现为充血16例(6.6%),淤血13例(5.4%),糜烂15例(6.2%)。气管黏膜有支气管镜下特异性表现(OR=13.734,95%CI:3.535~29.074,P<0.001)以及开胸手术(OR=9.121,95%CI:1.843~44.237,P=0.007)是发生ERF的危险因素,术前化疗(OR=0.128,95%CI:0.052~0.607,P=0.006)是发生ERF的保护因素。在发生ERF后支架治疗组患者(14例)的中位生存时间为224(95%CI:95~353)d,支持治疗组患者(7例)的中位生存时间为29 d(95%CI:8~50 d),生存差异有统计学意义(χ2=5.69,P=0.017)。结论支气管镜下特异性表现是食管癌术后患者发生ERF的危险因素,有助于评估ERF发生风险。术后发生ERF后及时干预治疗,置入气管支架封堵瘘口可延长患者的生存时间。

  • 标签: 食管肿瘤 食管气管瘘 支气管镜 气管支架 随访
  • 简介:摘要:水墨画是具有中国特色的传统绘画,也称为国画,儿童学习水墨画可以从中了解中华民族的优秀文化和继承优秀的文化遗产,更加热爱祖国。但是对幼儿进行水墨画教学不应该简单地为教水墨技法而教技法,更不能按成人画法,让孩子依葫芦画瓢。冰心说过一句话:让孩子像野花一样地自然生长,要尊重儿童的天性和选择。这就是说,不同教育方式的大前提都是尊重孩子的天性。孩子的天性有这样一些:玩、天真好奇、爱表现、喜欢表扬等等。我们要尊重孩子天性,然后结合孩子自身的特点加以引导和教育,这样孩子才能在成长中获得快乐。水墨画活动的开展,应该尊重幼儿的天性发展,促进幼儿的全面发展。

  • 标签: 水墨画 幼儿天性 幼儿发展
  • 简介:摘要:当前一些幼儿园对游戏教学不够重视,部分幼儿园教师虽然已经意识到游戏教学的重要性,但缺乏明确以及清晰的游戏目标定位,游戏过于流程化以及形式化,弱化了游戏对幼儿的作用,导致游戏教学效果不够理想。游戏是幼儿认识与探索世界的重要渠道以及工具,所以教师应发挥游戏教学对幼儿成长的作用。

  • 标签: 幼儿园 游戏教学 重要性
  • 简介:【摘要】小学科学教学活动实施游戏化教学策略,有利于以学生作为根本,充分激发学生的天性,推动教学活动顺利实施。

  • 标签: 生本理念 小学科学 游戏教学
  • 简介:摘要:《幼儿园教育指导纲要》和《指南》中强调“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”,大自然、大社会都是活教材。大自然能满足幼儿的好奇心,给予他们归属感。班本课程中游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。 ”这也可以充分的看出游戏是幼儿的一种天性,幼儿如果可以按照自己的意愿和爱好去进行游戏,他们会获得很大的快乐。 但是随着经济的发展和进步,很多时候我们已经忽视了幼儿游戏的真正内涵所在,很多时候,游戏不再是幼儿天性的体现,而是被大人强加了很多的意义在上面。 对于这样的一些问题,本文所主要讨论的问题就是如何让幼儿游戏回归天性,让幼儿游戏能够顺应幼儿的天性,体现出幼儿游戏真正的意义与价值所在。

  • 标签: 幼儿 环境 回归天性
  • 简介:摘要:《幼儿园教育指导纲要》和《指南》中强调“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”,大自然、大社会都是活教材。大自然能满足幼儿的好奇心,给予他们归属感。班本课程中游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。 ”这也可以充分的看出游戏是幼儿的一种天性,幼儿如果可以按照自己的意愿和爱好去进行游戏,他们会获得很大的快乐。 但是随着经济的发展和进步,很多时候我们已经忽视了幼儿游戏的真正内涵所在,很多时候,游戏不再是幼儿天性的体现,而是被大人强加了很多的意义在上面。 对于这样的一些问题,本文所主要讨论的问题就是如何让幼儿游戏回归天性,让幼儿游戏能够顺应幼儿的天性,体现出幼儿游戏真正的意义与价值所在。

  • 标签: 幼儿 环境 回归天性
  • 简介:摘要:幼儿环境创设已经逐渐成为幼儿教师关注的重点,在幼儿成长的过程之中,环境的创设要结合儿童的天性,心性与个性的内容,对于幼儿教师而言,幼儿园环境创设的发展已经初见成效,幼儿教师在课堂上以生活的案例,为幼儿营造生活化的环境,让幼儿能够全情投入到学习或者游戏的氛围之中,另外在环境的创设方面,结合本节课的内容,突出幼儿的核心地位,为今后幼儿园环境创设等方面的研究提供合理化的依据以及借鉴。

  • 标签: 幼儿园 环境创设 儿童 天性 心性
  • 简介:摘要:现今我国教育事业逐渐发展,幼儿园教育质量以及教学方法受到人们的重点关注,幼儿的年龄偏小,在刚开始步入幼儿园环境中都会存在畏惧、陌生感等心理,不利于幼儿更好的融入环境,也会影响幼儿身心健康发展。对此,在幼儿园教育中教师要注重开展户外自主游戏指导,利用户外游戏消除幼儿对环境的陌生感,提高幼儿参与游戏和学习的积极性,让幼儿在游戏中学习知识的同时也能够促进幼儿身心健康共同发展。

  • 标签: 幼儿 户外自主游戏 指导策略
  • 简介:【摘要】幼儿的教育,重点是行为习惯及能力的培养,进餐习惯就是需要培养的好习惯之一。良好的进餐习惯不仅对幼儿的生长发育至关重要,也是德育工作的重要任务。影响幼儿进餐习惯的成因是多方面的,只有深入了解幼儿不良进餐习惯形成的原因,才能对症下药找出培养幼儿良好进餐习惯的有效策略。

  • 标签: 幼儿 进餐习惯 培养 对策
  • 简介:摘要:随着幼教改革的不断深入,教育不断趋于“原始化”,注重游戏在幼儿园一日生活中的地位。通过尽量减少环境对幼儿的限制,让幼儿自由选择游戏主题、游戏材料进行自主的游戏,帮助孩子获得愉快的情感体验。然而如何因地制宜,发挥农村本土资源的优势,把游戏主动权还给孩子,让孩子成为游戏的主人,是我们迫切需要研究的课题。基于对传统师幼关系认识的突破,原本的、固有的做法不一定是符合幼儿游戏需求的,我们需要有勇气做出“改变”。打破原来的统一管理模式,尝试突破困惑、改变观念、创设环境、优化游戏等方面展开探索,形成适合农村幼儿园自主游戏开展的管理策略。

  • 标签: 游戏观 游戏环境 本真游戏
  • 简介:摘要:伴随着数字教学优化脚步的持续发展,学前教育的综合化与数字化成为了教育界专业人才热议的话题,幼儿身心成长速度较快,只有根据其身心成长的自然规律,进行因地制宜的教学,才可以推动其全面健康发展,文章从“亲自然”学科入手,简单剖析针对怎样创建针对儿童天性的幼儿亲自然学科,意在可以为幼儿教学实践带来一定的借鉴以及启发。

  • 标签: 儿童天性   幼儿亲自然   探索实践
  • 简介:摘要:在幼儿培养方面,很多幼儿园承担着幼儿营养膳食的管理任务。幼儿的营养对其健康成长有着非常重要的影响,因此幼儿园必须做好幼儿园的营养膳食管理。笔者希望分析现在幼儿园的幼儿营养膳食管理存在的问题,然后提出针对性的应对措施,为提高幼儿园的膳食管理水平提供一定的理论参考。

  • 标签: 幼儿园 营养膳食 管理 措施
  • 简介:摘要:当前国内处于重要的二胎三胎政策背景之下,最明显的一个结果就是婴幼儿数量的提升。婴幼儿不同于成人,其各个方面系统的发育都不健全和不成熟,消化系统就是其中之一,因此婴幼儿的饮食与成人饮食不能“一概而论”。同时还需要意识到,婴幼儿还处于身体发育的关键阶段,此时的营养供应至关重要,而婴幼儿的营养多数来源于膳食。因此,在新时期婴幼儿的养育过程中,需要注重婴幼儿膳食管理工作,这对于孩子的成长具有重要意义,并且婴幼儿的膳食管理也是广大幼儿家长、家庭所关注的重点之一。因此,在本文中就将针对婴幼儿的膳食管理进行系统研究和分析。

  • 标签: 婴幼儿饮食 膳食管理 管理举措
  • 简介:摘要:随着我国教育水平的显著性提升,能够看出全国各地幼儿园都十分关注托幼机构的探索与实践,膳食管理也不例外,可以看出在未来膳食管理工作的开展,与社会政治、经济、文化等的方面都有着密切的关系,膳食管理更加侧重于质量与效果,这是因为膳食管理与其他各项工作有着显著性的区别,当然膳食管理的目的与作用在于促进儿童的身体与心灵的发育,笔者就对托幼机构的膳食管理情况进行调查与研究,进一步提出托幼机构膳食管理促进儿童体格发育的优化策略。

  • 标签: 加强 托幼机构 膳食管理 促进 体格发育
  • 简介:摘要:初中阶段的学生正处于13-16岁之间,这也正是青春散发、热情洋溢的年龄层,对于这一阶段的学生来说是人生中的一个转折点、成长点,青春期就是从这一阶段开始的。作为初中班主任是一个班级的管理者,要想得到学生的信服,就要站在学生的角度考虑问题,用爱去感化,用严去教导,怀揣一颗包容之心,要准确拿捏分寸感,让学生们在青春期阶段不叛逆,能够健康、积极、乐观地看待问题、解决问题,培养学生责任感、自主力,创建和谐、友善、积极的班集体。

  • 标签: 初中班主任 包容之心 班级管理
  • 简介:摘要早期食管癌内镜切除术后难治性食管狭窄是临床上的难题。本研究为验证内镜下放射状切开联合曲安奈德局部注射治疗难治性食管狭窄的效果,回顾性分析了7例早期食管癌内镜黏膜下剥离术后发生难治性食管狭窄的患者资料,男4例,女3例,年龄50~76岁,平均63岁。对患者在内镜下选择瘢痕狭窄处最厚的部位行放射状切开及局部注射曲安奈德,结果提示内镜下放射状切开联合曲安奈德局部注射治疗早期食管癌内镜下黏膜剥离术后难治性食管狭窄安全、有效,随访结果提示未再发生食管狭窄,无出血、穿孔、肿瘤复发及曲安奈德过敏等不良反应。

  • 标签: 食管癌 早期 难治性食管狭窄 内镜下放射状切开 曲安奈德 局部注射 内镜下治疗 横断面研究