简介:摘要:比特币是一种网络虚拟货币,具有数量有限、无信用担保、发行去中心化、交易匿名、技术安全、交易全球化和有避险功能等特点,但也存在着难与现行法定货币和金融体系兼容、价值不稳定、监管难度大、存在通缩风险和配套技术风险、分布和持有不平等、接受程度小众化等诸多风险。虽然我国停止了交易平台的比特币交易,但是个人通过挖矿生产和拥有比特币仍是合法行为,并且比特币等数字货币的风险会影响我国金融领域的发展,故本文在研究比特币现状的基础上,分析了比特币等数字货币对金融领域的影响,并运用实证模型进行分析与检验,最后提出加强比特币交易平台转移服务的监管、加强比特币交易税收的监管等相关建议。
简介:【观点摘要】:教育家夸美纽斯曾说过“应该用一切可能的方式把孩子的求知欲与求学欲激发起来。”《教育学》告诉我们,学生需要教师的赞美,赞美是是爱的表现,是对学生的积极的肯定。教师只有细心地捕捉学生瞬间闪现的火花,才会表现出恰如气氛、内涵深刻的赞美之情。
简介:摘要:威廉·华兹华斯所作之诗大都是歌颂大自然之美,诗歌淳朴自然,用词简约易懂。德国功能派翻译理论家凯瑟琳娜·赖斯提出翻译批评模式,本文将基于该模式重点从语言内因素分析顾子欣和辜正坤译本。通过比较分析,笔者认为两译本都能很忠实地再现原文内容。顾子欣版本文风简约,通俗易懂。辜正坤译本准确传神,但用词较为典雅,笔者认为顾子欣版本更胜一筹。
简介:摘要:人音版教材第十五单元巜家国情怀的民族乐派》第三十一节《格林卡与穆索尔斯基》是“民族乐派”的第二节内容。鉴赏《卡玛林斯卡亚幻想曲》,通过赏析、对比、哼唱了解俄罗斯民族音乐的风格特点,掌握音乐主题并初步了解双重变奏的曲式结构。
简介:摘要:在教育孩子的过程中,智慧的父母、老师时刻不忘爱、尊重、理解和鼓励,想孩子所想,应当站在孩子的角度,思考孩子想要什么,及时为孩子提供适宜的支持,激发孩子的内驱力。
简介:【摘要】:审视一些教育教学理念,也对照如今新课改的推进,在对师生的角色定位中,不论是学生主体论还是教师学生双主体论都反复向我们阐述这样一个真实:学生,才是教育教学的真正主体:才是出成绩、见实效的持恒动力。故而,如何挖掘学生的内在要件,点燃其引擎,让其强劲驱动,就成为教育教学中我们要带领中后位段的学生走出低迷状态,引导中高位段的学生持续、强劲保持良好学习状态的关键。
简介:摘要:港口是浙江“率先打造国内大循环的战略支点,国内国际双循环的战略枢纽”的“硬核”力量和“重要窗口”。一直以来,宁波舟山港在义乌进出口贸易中发挥了重要作用,同时也是义甬舟开放大通道的“海上桥头堡”。省委书记袁家军来义调研时指出,要突出“四港联动”,实质性构建义甬舟大通道,深入推进义乌国际陆港与宁波舟山港一体化发展,并提出了对标杜伊斯堡港打造宁波舟山港“第六港区”的目标。本文从多个角度分析义乌国际陆港与杜伊斯堡港的异同点,找出“第六港区”存在的不足,为“第六港区”建设提出一些行之有效的策略。
简介:摘要:丹尼尔·里博斯金德一直努力不断扩大建筑的疆域,他在音乐、艺术、哲学和文学等领域都显示出浓厚的兴趣。他从建筑学和图形学的角度探讨了音乐和建筑之间的关系,并且对他后来的设计产生了深远影响。欧文·哈瑟利在英国杂志《建筑设计》中谈到:“它所有的拱形建筑、大胆的姿态都是为了让伦敦大都会博物馆出名,并且给人一种无所畏惧的现代形象,然而却没什么影响。”