简介：在美国阿拉斯加州和俄罗斯的西伯利亚有一种小鲑鱼,在冻成冰块后仍能生存。所以,当地的人常把这种鱼置于户外,等到要吃的时候再拿进厨房。待冰块溶化后,鱼便又活了起来。

简介：冻书干燥法平时，人们不小心把书籍或其它资料弄湿后，一般都是拿到阳光下晒干，或放到当风处晾干。这虽然不失为是一种普遍的干燥方法，但书籍干后往往会留下难以弥补的损失：既黄又皱影响美观和使用。最近国外有间图书馆发明了用电冰箱把湿书冻干的方法，取得了意想不到...

简介：美国国家航空和宇航局支持下的一支西方冰川学家考察队,作出了一项惊人结论:在南极冰盖下面,存在巨大的封闭空间,在那里有一些不冻的河流在流动。在面积相当于美国和墨西

简介：抗冻蛋白是一类能够保护生物体免受结冰引起伤害的蛋白质,其抗冻活性表现为热滞性和重结晶抑制效应.本文讨论了影响抗冻蛋白活性的因素,介绍了抗冻蛋白热滞活性和重结晶抑制效应的定量测定方法.

简介：一、背景材料1、据统计，广东省90年代因自然灾害造成的直接经济损失约1167亿元，而气象灾害造成的损火为1155亿元，占99%

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简介：×××同学问:《济南的冬天》一文在写景方面有什么特色?本文读来生动亲切,这与作者运用特殊的写景方法有密切关系。概括起来说,作者写景,不仅能如实地描述所见景物,而且掺入了主观想象和感情因素。文章在写济南的冬景时,处处流露出作者的赞美之情。大致有以下三种写法:一是直接抒情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”,通过对比,得出“济南真得算个宝地”的结论,写出了自己

简介：第一次听说曹俊老师的名字，是在同事绘声绘色的描述中——那时我刚刚踏上三尺讲台，闲时和几个同样初出茅庐的同事谈论起了各自的中学老师。一位政治老师满脸神往地回忆起曹俊老师的一堂语文课：“曹老师讲古诗词从来不带课本，也不看教案，可是引经据典，人情人理，通篇倒背如流，讲到高潮处，情绪激昂，余韵绕梁。

简介：×××同学问:《荔枝蜜》与一般记叙文相比,在组织材料方而有什么特点?答:一般记叙文,如《一面》《一件珍贵的衬衫》,常常按时间的推移或空间的转换来组织材料。本文则不然。它是一篇富有诗意和哲理的记叙文,融情于物,借物寓理,是它的基本特点。由此而来,在组织材料方面也就有了与一

简介：4月11日至13日,国务院总理温家宝应邀对日本进行了为期三天的访问。按温总理的话说,去年10月日本首相安倍晋三访问中国是打破中日政治长期僵冷局面的“破冰之旅”,此次回访日本则是“融冰之旅”。

简介：本文依据史料,认为高句丽自然灾害以气候灾害为主;并探讨了其灾害发生的规律及其对高句丽的政治、经济、文化产生的深刻影响.

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简介：最近两起家长杀害教师的惨案，让人触目惊心：

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简介：街上流行鸭舌帽,我也赶着潮流买了一顶。天蓝色,两边嵌着黄色边的鸭舌帽。当我戴着这顶鸭舌帽,穿着天蓝色滑雪衫、牛仔裤和大红色的雪地鞋,走进教室时,好几个小朋友七嘴八舌地说:“陈老师,你的衣服真漂亮!”看来,不经意的穿着也能做点文章出来呢。于是,我让孩子们观察我身上的衣着一共有几种颜色,是哪几种,什么颜色最浅,什么颜色最深,什么颜色最多,什

简介：我国的自然灾害大致有七大类:①气象灾害和洪水灾害:包括台风、热带风暴、龙卷风、干旱、洪涝、寒潮、暴雨、霜冻、冰雹、暴风雪、干热风等。②地震和地质灾害:地震灾害包括地震引起的各种灾害以及由地震诱发的各种次生灾害(喷沙冒水、城市大火、河流与水库决堤等)。地质灾害包括崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝、塌陷、火山、地面沉降等。③海洋灾害:包括风暴潮、海啸、潮灾、海水侵入、海水回灌等。④农作物灾害:包括农作物病虫害、鼠害等。⑤森林灾害:包括森林火灾、森林病虫

简介：无形中训练了学生的翻译和翻译能力,无暇顾及学生翻译能力的培养,本文针对英语教学中忽视翻译能力的培养

简介：作为一名美术教育工作者,弘扬祖国优秀的文化遗产,将祖国优秀的传统美术体系,贯穿于整个现代美术教学中,使之发展壮大,是责无旁贷的终身己任,也是历史赋予我们的职责.