简介：

简介：摘要随着新一轮课程改革的全面开展，全新的教学理念和观念得以推行，如何在小学音乐课上进行器乐教学，使小学生获得更多技能，成为小学音乐教学关注的一个重要问题。以陶笛教学为例，结合以往的音乐教学经验，重点对小学陶笛低段初始教学法进行探讨，以期为小学陶笛教学提供一定的指导。

简介：摘要微机型无扰动稳定控制装置是电力系统切换的智能设备。在电力系统发生晃电事故时，在主电源与备用电源之间通过各项参数的判据，运用周期逻辑采取各种方式的电源切换，最大限度的保障对石化企业优质的电源供电，提高供电可靠性。因此，提高了厂用电切换的成功率，也确保人身设备安全。

简介：初始阶段的大学英语教学是针对大学一年级新生的英语教学。这一阶段十分关键，它决定着一个学生能否在今后大学四年以及未来的英语学习道路上坚持不懈地将英语实际运用能力的提升作为自己不断的追求目标。因此，在每一位新生英语教师的面前摆着一个值得认真思考的课题：如何正确地引导新生顺利地过渡到大学英语的学习中来。本文针对刚入学的新生无法适应大学英语教学的种种原因，提出了解决的相应对策。

简介：信息知识时代,培养学生英语学科的核心素养,即文化意识、思维品质、学习能力和语言能力,是学校英语教育的核心内容。提高学生的文化意识、思维品质、学习能力和语言能力是主题化教学提出的动因。主题化学习是高一学生英语学习方法转变的支撑点。通过学生自主设计、选择、探究相应的专题,培育学生的创新精神,提高英语综合运用能力,提高学生英语学科的核心素养,使学生提高获得直接体验、解决问题、获得信息并处理信息的能力。

简介：摘要对于水利工程的施工建设能够最大化的提高水资源的使用效果，达到和谐自然、除害兴利、为人们某福祉的效果。然而过多的水利工程建设导致水土流失的发生。随着信息、科学技术的发展，同时国际大环境中人们对环保节能认识的提高，在水利设施的施工过程中发生的水土流失的问题得到了大家的普遍关注，对施工的干扰地区进行一定的防护和治理是当下我们要进行的主要保护措施。本文从水土与生态间的作用出发，详细的阐述了水利枢纽施工扰动区的水土保持措施的建设程序。

简介：摘要盾构法有着施工安全、工程质量优、土层适应范围充裕以及掘进速度快的优点，在施工建设软土地铁隧道时发挥着非常重要的作用。一般会在城市中心地段修建地铁隧道工程，地下管线分布密集以及建筑物较多，所以，怎样科学的掌握盾构掘进对四周土体的扰动，是有效通过这项技术进行施工的关键所在。

简介：初始训练动机的研究有助于推动人运动行为的参与。本文运用文献资料、问卷调查、专家访谈以及数理统计等方法,分析了我国普通高校高水平运动员的初始训练动机,并运用因子分析的统计方法,将其进行分类整理,以其为制定促进措施提供借鉴意义。

简介：摘要伴随着社会经济的飞速发展，城市化进程持续推进，城市地铁等交通轨道越来越多，而在旧城改造中经常遇到地下连续墙施工与地下交通轨道相重合的问题，如何在有效保证地下交通轨道正常运行的情况下进行地下连续墙施工是当前旧城改造中面临的重要问题。鉴于此，本文结合工程实例，探讨地下连续墙遇地铁旧支护结构低扰动成槽施工工法。

简介：发生在民国初年的中国武术、足球出访东南亚活动,是世界全球化初始阶段中国体育对外交往的主动尝试。研究主要借助相关历史文献,首先将中国武术的东南亚传播和中国足球的南洋之行进行了事件回顾,其次就选择的时机、内容安排和主要特点进行了初步的探讨。发现民国初年以东南亚为出访目的地的中国体育主动对外交往行为是民间交往的自主行为,是经过精心组织和安排的对外交往行为,交往的对象以华人为主、且由东南亚为开端,进而希望把这种体育对外交往推进到世界其他地区。其带给我们的历史启示与思考,一是体育对外交往历来是改善和加强国际关系的有效手段;二是在体育全球化的过程中,中国的体育人要始终有大国意识和文化担当。

简介：作为未来的反思性实践者,职前教师反思能力的培养与提升同样重要.本研究主要采用问卷调查法,对D师范大学2016级全日制教育硕士生反思能力的初始状况进行调查与分析.研究结果表明：（1）全日制教育硕士生的反思能力整体处于中等偏上水平,总体呈正态分布,但各下设因子的发展水平显著失衡,教学反思能力发展明显滞后;（2）分组对比分析结果显示,全日制教育硕士生反思能力发展水平的内部差距显著;（3）以往的教学经验、教育实习经历、本科是否是师范生等因素,没有对全日制教育硕士生反思能力的发展产生显著影响.研究认为：在整体提升反思能力发展水平的同时,应着重关注教学反思能力的发展;在整体提升反思能力的同时,要尽量缩小内部个体之间的差距;应积极探索高效的反思性实践模式,以促进职前教师在循环和递进的实践过程中,反思能力也能实现螺旋式发展.