简介：摘要医德、医风要求提供医疗服务的人具有良好的道德和工作作风。医德、医风的起码要求是职业道德。既要尊重患者，又要对患者负责，医疗行为从始至终认真、规范。本文通过对医德医风建设的重要性的阐述，分析医德医风存在的问题及其主要原因，指出了加强医德医风建设的路径。

简介：有一次，鲁宾逊不幸落于海盗之手。海盗持刀威胁说：“听说你很聪明，就让你来解决一道难题吧。当年，哥伦布在宴席上曾经表演过这么一幕：他要那些讥笑他的人在宴席桌上把鸡蛋竖立起来。当大家都做不到时，哥伦布却把鸡蛋壳轻轻击碎少许，使蛋得以直立。现在不准许你击碎蛋壳，但还得使鸡蛋在平滑的桌面上立起来，你办得到吗？如果你能办到，我们就放你和你的船离开，否则你的船就归我们了，你就只能下海去游泳了。”

简介：一天．爸爸带着小明去工厂找舅舅。舅舅正和其他几位工人搬钢管，休息时舅舅对小明说：“你上六年级了，我来考考你数学学得怎么样。”

简介：研究背景、对象、论文的论点（目的）、方法和结论探索医德教育的有效途径对于培养更多医疗卫生适用人才以及深化医学高等教育办学体制改革,具有重要意义。经广泛详实的调查,分析探究民办医科高校医德教育现状和存在的问题,提出解决的基本思路,以期加强和促进民办医科高校的发展,培养更多德术兼备的医学服务人才。

简介：摘要对于中考来说，大部分学生需要培养训练的是基础题和中档题。但是针对优秀的学生，很有必要进行单独训练，突破疑难问题，冲刺高分乃至满分。本文主要探索

简介：把1～100这100个数全部写出来，用到的所有数字的和是多少？

简介：一年一度的高考已落下帷幕，有些试题中隐藏着的玄机可能一时无法解开。我们通过图文转换，图图转换，十分有利于揭开这些高考题的面纱。

简介：古代波斯王国有个国王，他认为自己是世界上最聪明的人。有一天，国王出了一张告示，宣布半个月以后他要在王宫里出一道难题，谁要能准确回答出来，就重重奖赏他。到了那一天，王宫里聚集了文武百官，还有许多老百姓，显得十分热闹。国王命令侍从取来三个大金碗，金碗上盖着镶嵌着宝石的金盖子。国王向王宫的人们扫了一眼，然后说出他的难题：

简介：【例】在()里填上合适的数,你有几种填法?()/4+()/8=7/8【分析与解】这道题目对于高年级的同学来说一点都不难,可是对于我们这些刚刚认识分数,只会计算同分母分数加减法的学生来说,就有点难度啦。怎样化难为易呢?我们可以画图来试一试。如图1所示,图中的阴影部

简介：【现场直播】妙语解难一：6岁的明明跟着妈妈去租房，他们对房子非常满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩的家庭。”

简介：张先生是一名新邮递员，还不太熟悉这里。你能根据下面的信息，帮他找到这三条街道并且填写在相应的横线上吗？

简介：企业发展问题是高考的重点问题,了解该类试题的题型特点和解题技巧,能有效破解发展"难题"。企业类试题可以以选择题和材料题的方式呈现,解题时注意念好"三字经":联、连、贴。

简介：星期天．甲和乙相约一起去探望住在郊区的金太太。来到金太太的别墅前，他们刚要按门铃，却发现门是虚掩着的。他们感到很奇怪，就推门进去．一楼餐厅里赫然躺着金太太的尸体。

简介：爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”提出问题是科学研究的灵魂，而要解决科学难题一直以来已成为推动科学进步的源泉。

简介：可预见规则虽然经过了近200年的发展，但目前仍然面对诸多难题。“预见”一词具有三个渐进层次的含义，法院在采纳哪个含义上做法不同。即使损失可预见，如果当事人没有默示承担此损失的风险，也很难适用该规则。可预见规则需要考虑不同的合同类型差别对待而非统一处理。贸易惯例应优先于可预见规则适用，否则不能应对现代企业生产方式的挑战。目前的可预见规则提出了两种不确定性，我们应采用默示协议标准来降低其不确定性。

简介：道德作为规范人们行为的准则，代表着社会的价值取向，起着引导、促进人们向善的功能。本文以医德规范破题，从医德是生产力、医德是文化力和医德是发展力三个方面，论述了医德在社会发展中的重要意义。指出医德是民生工程的基石，医德修炼与医德教育、医德评价相辅相成，是医务人员齐成良好医德品质和实现人格提升的根本途径，是推动社会发展、促进人类文明、保障人民利益的重要内容。

简介：道德是一个经验建构的过程,是情感体验更是身体体验的建构过程。无论何种建构,都面临着道德共契问题。由于个体如何通达他人与世界总是存在不断还原的过程,道德建构的难题必然存在。道德教育的难题由此产生。德育的改进并非是要改变既存的难题,而是要调整德育目标,加强真实道德场景下的身体体验。

简介：孙悟空师兄弟三人在五庄观偷吃了人参果．与童子争执后又推倒了仙树．事后还夸下海口说能救活仙树。其实，孙悟空并无救树药方。但大话已经说出，难以改口．只好厚着脸皮来到普陀山上求助于观音。

简介：据说牛顿小时候曾经养过两只猫,一只大猫,一只小猫。为了方便猫的出入,他在门上开了两个大小不一样的洞,意思是让大猫走大洞,小猫走小洞。过了几天,他发现小猫经常来往于大洞,并非与他想像那样绝对通行于小洞。这是怎么回事呢?爱动脑筋的小牛顿细细一琢磨,便觉得自己原来的想法真是太笨了。

简介：在思想品德课教学中，许多难点与重点学生不易理解，而借助数学知识加以阐述后，就会变得形象、直观，同时也使相关知识易于掌握和体悟。现结合教学实践，试举几例。一、“1”和“0”的妙用人身自由权是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。公民只有具备人身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，才有可能参与国家管理，享受民主权利和其他权利。对于公民来说，人身自由权尤为重要。