简介：摘要：施工组织设计按编制时间和服务对象的不同可分为投标阶段的施工组织设计（简称投标施组）和项目实施阶段的施工组织设计（简称实施性施组）。在编制投标性施工组织设计时，编标人员往往存在投标施组与以往类似项目实施性施组相互套用，使投标施组针对性不强，不符合招标文件要求的现象。本文从两者的相同点和不同点出发，揭示两者的内在关联，对于提升技术标书质量具有现实意义。

简介：摘要：要培养学生这种“自主读书”的能力,必须教给学生方法,逐步代替老师的教。这就是以学代教法,又叫举一反三法。这种方法是启发式教学的核心,是阅读教学中普遍使用的一种方法,我们可以在结构相似的一篇课文内进行举一反三式阅读。

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简介：摘要 :“率”作为一个多音字，有两个读音，其一是（ shuài）去声，另一是（ lǜ）去声。“率”字从殷墟卜辞中甲骨文字形发展到今天的楷体，从本义引申出很多的意思。本文就简单梳理一下古时“率”的各种义项，分析它与“帅”，

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简介：【内容摘要】 学习单是一种学辅助工具，对学生学习方式的转变，乃至整个基础教育的改革带来了巨大的影响。可目前，笔者在听课中发现课堂学习单的设计和使用存在不小的误区：为“学习单”而学习。笔者通过实践，着眼于中段课堂利用学习单“学什么”“怎么学”的研究，来切实提高阅读教学实效。本文从当前学习单的设计使用误区、有效策略两方面来具体阐述。笔者以五上《精彩极了和糟糕透了》课堂学习单的设计与使用为例，提出“无形有形”相结合的设计策略，以“学习单”为媒介，通过在课初、课中、课后“适时巧用”学习单，在重难点、模糊点“适度调整”学习单，促成更好的师生交流方式，提高阅读课堂的实效，促进学生的语文综合素养的发展。

简介：摘要：数学学科是中职学校的重要文化课程，也是学生进行其他艺术类专业课程知识学习的基础。但由于中职单考单招的学生他们数学基础知识较差、数学学习兴趣不高，这导致中职单考单招艺术类专业数学教学课堂上存在重重问题，严重影响了中职单考单招艺术类教学课堂的教学有效性。本文也将结合实践及思考，从中职单考单招艺术类专业数学教学现存问题展开探析，以求解决艺术类专业数学教学问题，采用有效对策带领学生走入数学世界。 关键词：中职单考单招；艺术专业；数学教学；问题；对策

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简介：摘 要 : 部编小学语文教材三年级以上的课本进行了调整，以单元的形式，将同主题的文章编排在一个单元，在单元开篇，采用人文引言的方式引出主题，亮出人文主题的方式带出语文要素，形成了“双线组元”特色。教师聚焦“主题教学”，紧扣“双线组元”就能更好 地 “育人”。

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简介：摘要：语文课本教材内容的编排大多是按照主题或者单元进行的，本身就具备一定的规律性。在进行阅读教学活动或者其他教学活动的过程中，如果教师可以适当地按照相应的策略展开内容，相信可以提高学生的学习方法。

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