简介:玉垒山3前风雪夜,锦官城4外别离魂.信陵公子5如相问,长向夷门6感旧恩.注释:1.卢员外,卢士玫,山东人.始为礼部员外郎,故称卢员外.曾与薛涛同在剑南西川节度使武元衡幕中.此诗为卢士玫升职回京时,薛涛送他时所作.2.薛涛(约768-832年),唐代女诗人,字洪度.长安(今陕西西安)人.曾居成都浣花溪畔,制作桃红色小笺写诗,后人仿制,称“薛涛笺”.今成都望江楼公园有薛涛墓.3.玉垒山,位于成都都江堰,今有玉垒山公园.4.锦官城,古代成都的别称,也可简称为锦城.在三国蜀汉时期,因成都蜀锦出名,成为蜀汉政权的重要财政收入,蜀汉王朝曾设锦官和建立锦官城以保护蜀锦生产,锦官城的称呼由此产生而声名远扬.后世也常以锦城和锦官城作为成都的别称.
简介:〔摘要〕教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的。无论课程改革到哪一步,“有效的课堂”是教师永恒的追求。在新课程理念指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效。同时我们在小学数学教学中,应从生活经验入手,通过多种形式,创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景,最大限度地激发学生学习的内在动力。在动手实践中,学生能体验到“学数学”的乐趣。在民主教学中,学生们不仅能获得知识、形成技能、掌握数学的方法,而且能获得积极的情感体验,树立学好数学的信心。
简介:巷的尽头有一个转角,可因为小巷又直又黑,所以站在巷口的人常常误以为这是个死胡同,自然也不会发现转角处通向光明的楼梯.楼梯没有栏杆,环旋而上,整整二十阶,从黑暗到光明的距离.阶面蒙了一层厚厚的灰,踏上去,便出现两个浅浅的脚印.残坏的角落掉光了漆,一张密网从四面八方缠绕过来.台阶的边缘布满深绿色的青苔,若是不小心,定会失足摔倒.仰头向上看,有隐约的光洒在身上,虽微小,却是滋味万千,如同沙漠中的旅人遇见了绿洲,那是无言的欣喜,源远流长的生生不息.楼梯无论从外表还是内在都给人无限的遐想,那种与生俱来的古朴韵味总能给那些有幸看见他的人上一堂最有价值的课.就是这座小楼梯,仿佛包含着这个世界上最深奥的道理,他始终在漫长的岁月旅途中等待着,等一个真正了解他的人.而那些邪恶的,错误的,站在他的面前,就会顿时觉得无地自容.