简介:摘要:被实践历史的揶揄改变了客体存在改造创新的能动博弈历史实践共通体,过往纂刻已知历史未知改变历史的状态的存在甄别对过往曲折与颠簸实践客体的资源再造判断实践路径建设当中的诠释,历史存在临界点的分析审视着存在分歧的“双截面”静态的能动分析并践行意识形态的根据导向实践动能。
简介:摘要:高层钢筋混凝土结构的抗风设计和风荷载分析是确保建筑物在强风作用下安全可靠运行的关键。本文旨在探讨高层钢筋混凝土结构的抗风设计原理和方法,并进行风荷载的分析和计算。首先,介绍了风对建筑物的影响以及高层建筑在强风环境下存在的挑战。然后,详细论述了高层钢筋混凝土结构的抗风设计原则,包括合理选择结构形式、优化布置结构系统和采用适当的风荷载计算方法等。接下来,介绍了常用的风荷载计算方法,如静力方法和动力方法,并对其适用范围和计算步骤进行了说明。
简介:摘要:本文通过建立Civil Designer有限元计算模型,以华晨宝马大东工厂扩能项目铁路专用线工程主梁采用预应力混凝土连续箱梁结构,跨度为(56+56)m,边支座中心线至梁端0.70m,一联全长112.0m为研究对象,按不允许出现拉应力混凝土结构进行验算。,提出了连续箱梁在铁路荷载作用下的最大悬臂阶段的设计内容、方法和要点,为今后类似桥梁设计提供借鉴。
简介:摘 要:随着国家双减政策的实施,教师的教学目标和教学策略在发生巨大的转变,教师深入挖掘教材,拓展课堂上的知识面,丰富学生的学习内容,精心进行课时预设,研究怎样充分发挥学生教学主体的作用,保证课堂教学的质量和效率,提高学生的学习效率和学习质量。此外,在双减政策的实施下,教师还要根据学生的个体差异,因材施教,积极投入到“培优补差”这一长期且艰辛的工作当中。本文从利用“微课+视频”端正学习态度、激发学习兴趣,提高学困生的学习积极性;开发新知微课资源,满足学生的个性化学习需求;针对重、难点开发微课资源,弥补学生在课堂中所学的不足;开发数学练习微课资源,鼓励小学生自主选择;针对数学辅导开发微课资源,保证数学辅导的针对性方面进行阐述。