简介：高校辅导员队伍的建设随着我国社会、经济、教育的发展，走过了政治指导员、政治理论课教师、政治辅导员、教师、管理干部、教师与干部双重身份一条渐进式的发展之路。结合当前形势，在理论和实践层面上。厘清辅导员的身份尤为重要。
简介：党的十六届三中全会提出“坚持以人为本、全面协调可持续的发展观”，教育“以人为本”也就成为新时期中国教育发展的重要策略方针。由于对“以人为本”教育理念理解把握上不够统一，实践操作上不够规范，影响了人本管理的有效运行，因此有必要对“以人为本”重新认识和研究。
论高校辅导员身份的厘清与发展
学校人本管理必须厘清的三个基本问题
