简介:目的:通过腹腔注射一氧化氮合酶抑制剂的方法,研究NO在介导运动对去卵巢大鼠骨代谢调节过程中的作用。方法:2月龄Wistar雌性大鼠32只,随即分为假手术安静组(S,n=8)、去卵巢安静组(0,n=8)、去卵巢运动组(OE,n=8)和去卵巢运动抑制剂组(OEI,n=8)。跑台训练在动物去卵巢1周后开始,跑台速度为15m/min,坡度为零,每次训练30min,每周训练5天,共训练12周。在每次进行跑台训练前40min,对0EI组大鼠腹腔注射一氧化氮合酶抑制刺L—NAME,注射剂量为5mg/kgBW。12周的训练结束后,处死所有大鼠,MicroCT测试股骨干骺端松质骨骨小梁体积密度BV/TV,荧光定量PCR法测试股骨成骨细胞标志性蛋白COL1和破骨细胞标志性酶TRAP的基因相对表达量。结果:与S组大鼠相比较,O组大鼠股骨干骺端松质骨BV/TV和股骨COL1基因相对表达量均显著降低,且股骨TRAP基因相对表达量显著升高;与O组大鼠相比,OE组大鼠上述各指标均有明显改善;同时,OE组大鼠上述各指标也明显优于0EI组,而OEI组大鼠则与O组没有显著差异。结论:跑台运动可增加去卵巢大鼠骨组织的成骨作用并降低其骨吸收作用,减缓大鼠去卵巢后的骨质流失;NO介导了跑台运动对于去卵巢大鼠骨代谢的调节作用。
简介:设计意图:本节课选自新人教版九年级《化学》第一单元课题二,这部分的内容本身就是一个探究实验,探究人体吸人的气体(即空气)中氧气、二氧化碳、水的含量与呼出气体有什么差别,是多还是少.实际上也只是一个定性实验,并不需要定量.递进式概念图与“V”型概念图的特征和这堂课的课型很匹配,从两种概念图中可以很清晰的看到探究的全过程是怎么进行的,设计者的基本思路是怎样的,探究过程中可能会碰到哪些问题,解决问题需要用到哪些原理或实验,探究结束后可以得到哪些结论等等.使用上述两种概念图旨在让设计者便于理清探究思路,随时更改与调整思路,检验探究过程是否合理可行,该呈现方式比文字描述更清晰、更简约.
简介:摘要在室温常压下,以二氧化氯为氧化剂,在不同催化剂的作用下催化氧化含氰废水。结果表明该法能有效地降低废水的氰根,氰根去除率达99%以上,是一种行之有效的含氰废水处理方法。