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  • 简介:书籍是承载知识内容和富有文化气息的信息载体,主要职能是承载文字图像信息,既可供以阅读又可借此传播文化。书籍设计是根据书籍具体内容,在形式上对包括书籍外观等的整体设计。讨论对书籍设计的品鉴与还原书籍设计过程具有重要意义。

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  • 简介:散文作为与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学样式,既是一种基础文体,又是作者表情达意,抒情言志最适意的文学体裁。它没有小说那样引人人胜的故事情节,也不像诗歌那样奏出动人的韵调节律,所写常是作者日常生活中的琐碎见闻、点滴感思,构思既不拘一格,行文又可信笔而书,但是当我们品读一篇篇散文佳作时,会常常涌起一种如啜香茗,如饮陈酿的感觉:或者从树声、鸟语里,聆听到宇宙妙理;或者在绿潭清溪边,明心见性;或者在一缕感思里,咀嚼出人生的甘苦滋味……散文笔调的这种魅力,固然来自作家的真知、真见、真情、真性,但是,要将其化人文字和谐的色彩、自然的节奏、隽永的韵味,还必须依靠生动、优美的语言。

  • 标签: 散文 语言 品鉴 故事情节 诗歌 小说
  • 简介:摘要众所周知,语文一直以来都是我国教育事业的基础学科,对于其教育模式也是多种多样的。现今的语文教学中还存在着很多的问题,其关键点在于缺乏对语文文本的解读方面能力不足,使得学生不能更好的品鉴出文本的深意,从而影响到了课堂效率。基于此,本文将对语文文本解读教学进行详细的分析和探究,并巧妙的通过文本解读教学将理想教育渗透到学生的思维中,从而使学生在学习文本解读能力的同时培养他们自身成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

  • 标签: 语文文本 解读教学 渗透 理想教育
  • 简介:摘要文言文是高中语文教学的重要部分,它既是我国传统文化的精华,也是培养学生语文素养的一个重要方面。新课标明确指出“要努力建设开放而有活力的语文课程。”但现在的文言文教学任务繁重,教师往往只进行词语、语法讲解,练习高考题型,导致学生们对文言文完全没有兴趣,甚至成为学生们比较头疼的部分。

  • 标签: 高中语文文言文教学
  • 简介:摘要: 武夷岩茶作为中国传统名茶,以其独特的风味和丰富的文化内涵而备受推崇。本文深入探讨了武夷岩茶的冲泡方法和品鉴技巧,通过引用历史典故,展现其深厚的历史底蕴,旨在为广大茶艺爱好者和专业人士提供参考,促进武夷岩茶的传承与发展。

  • 标签: 武夷岩茶 冲泡方法 品鉴技巧 历史典故
  • 简介:1.负能源自行乍韩国设计师设计的这款Re:energy负能源车如圭名,将人们骑车所产生的能量贮存起来进行利用,还样,骑车在户外游玩时,停下来你就能将本本、MP3、手机等东东的充电线插轮毂的接口上充电了。资料来源:http://www.ixiqi.com/archives/2163020101107

  • 标签: 科学与艺术 作品鉴赏 .com HTTP 资料来源 设计师
  • 简介:摘要在考试中,文学作品较难理解,所占的比重也大。在紧张的考试气氛中,学生在这一类型的题目上失分较为严重,对其的学习也产生了畏难情绪。因此,教师在教学中要注重对文学作品鉴赏技巧的指导,使学生能很好地理解掌握,提高自己的阅读能力和考试成绩。?

  • 标签: 文学作品 鉴赏技巧 教师 学生?
  • 简介:摘要:在初中生的散文阅读能力建构中,需要让学生获得多样的语言感知能力,尤其对散文的美感要产生品读,从而对散文阅读产生独特的艺术享受。笔者更认为散文的学习需要建构“共情磁场”,在与作者细心照面中,学会倾听作者心声,解读散文的内在情感。散文审美教学中融入共情体验,让散文的美变得更加直观和立体。

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  • 简介:新《数学课程标准》指出要让学生"了解数学发展史上的一些重要事件和数学家的重要贡献,认识数学发生、发展的必然规律及其与社会发展的相互作用"。因此在数学教学中,需要从数学史入手,让学生了解数学家后,带着感情学数学相关知识。此文从数学史导入、数学史解惑、数学史阅读三个角度,对如何从数学史入手品鉴数学之美进行了探究。

  • 标签: 数学史 高中数学 教学
  • 简介:罗晓飞,男,四川都江堰人,生于1967年4月,89年毕业于阿坝师范高等专科学校艺术系美术专业。96年9月考入西南师范大学美术学院油画本科班学习,99年9月毕业。现为四川省阿坝师范高等专科学校美术系讲师,四川省美术家协会会员。

  • 标签: 美术作品鉴赏 罗晓飞 个人简历 油画
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  • 简介:语文活动的根本之道,就是对语言文字的玩味和体悟,以感知其价值取向一院纳其人文精神,进而获取应有的教益。如何玩味与体悟、感知与悦纳,这就是教道与学道的相互融合之事。结合初中语文教学的实践与思考,试以“四部综合法”作出简要性阐述。

  • 标签: 初中语文 语言文字品鉴 教育教学 方法探析
  • 简介:摘要:如何让小学中年级学生爱上习作,笔者经过几年尝试,积累了一些经验。首先,让学生在动笔写作前进行同桌或小组交流、然后全班交流,让他们在写作前便展开了头脑风暴活动,集思广益,相互启发。其次,在批改环节,采取“三步走”的策略,相互品读-品评-品析。学生评析完后,还要用铅笔写评语,写评语对于学生而言无异于又一次头脑风暴。评语中既要指出习作中的优点,又要点出不足之处,同时还要提出自己的建议,争做优秀品鉴师。最后,将品鉴师评出的优秀习作,在班上朗读并公布于优秀习作栏,供其他同学欣赏借鉴。优秀习作的小作者被称为写作小达人,优秀批阅者被评为优秀品鉴师,并在荣誉栏公布名单,这样就大大激发了同学们的习作兴趣

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  • 简介:《醉花阴》以短短的52个字,从用词造语、时空距离和镜头剪辑的角度,以所用之语、所选之象、所造之境、所抒之情真正体现了言简义丰、微言大义的文学创作特质,向世人诠释了“愁到浓时最是痛”的真意.

  • 标签: 闲愁 选词用语 时空距离 镜头剪辑
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