简介:一、区域地理复习中应关注局部区域,从上述资料分析可以看出,对局部区域的考查越来越成为区域地理考查的重点。高考命题重视局部区域,一方面.体现了对读图能力的关注.体现了高考对读图能力要求的提高;另一方面,也体现了知识细化活化的要求和能力立意的要求。因为,只有在局部小范围区域,才能更好地将自然地理与人文地理知识与实际区域相结合,才能更好地体现地理要素之间的联系,并以案例的形式,对初高中地理知识进行整合,考查学生灵活应用知识的能力。如2005年上海卷以崇明岛这一小区域为案例,考查了三角洲的成因、交通对经济的影响、能源、湿地保护、城市化、区位评价等知识。
简介:区域地理是自然地理和人文地理的“出发点和归宿”,许多自然地理和人文地理的案例都离不开区域地理这一载体。近年高考试卷中的区域地理内容占有相当的比重,这就告诉我们,一定要重视区域地理的复习。而区域地理内容庞杂,缺乏系统性,从学生的情况来看,学习区域地理的难度确实很大,这就需要有一定的方法和技巧。一、明确区域地理位置是解决问题的前提地理位置是一切地理事象的前提。复习区域地理,重要的是建构中国地理、世界地理各区域的空间观念,而落实地理位置最有效的办法是充分利用地图。运用地图,“认识”区域的复习“宜细不宜粗”。中国地理总论和分区的复习,世界地理总论和分区及重点国家的复习,都力求做到逐一在有经纬网的空白图上进行填图训练,要做到区域不论大小、内容不论详略的区域图都能正确认定。要通过经常使用地图,使它活跃在头脑中,并做到在思维过程中,地图适时地再现。区域地理试题一般多运用注记的经纬网地图、部分政区图、含有特殊地理事物及注记(如湖泊、河流等)的地图、地理图表、资料、文字说明等为背景材料,在此基础上设问。这类区域地理试题的解答,首先要通过阅读“背景”材料提取有效信息,对试题涉及的区域进行准确的认定。所以,“区域的认定”是正确解题...