简介：

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简介：摘要：本文主要从教师的课堂教学，学生的书写，教师课堂语言几个方面论述了数学教育也需要适度的极简主义思想。由于课时有限，初中生所学的科目繁多，我们就更需要思考什么样的方式更能帮助孩子们提高其自身的数学核心素养。而适度的断舍离不仅能够提高学生的学习效率，也能提高其学习兴趣。

简介：摘要：部编版教材中文言课文数目的增多、教学学段的提前，都预示文言教学在小学语文教学中地位的提升，教师要打破文言教学枯燥乏味的现状，尝试通过以读促悟，积淀语感；增添趣味，丰富形式；取舍有道，提高效率；激发想象，升华情感这四项教学策略，提高文言课堂趣味性，积淀学生文言语感，提升学生文化素养，将中华民族宝贵文化遗产代代相传，让其发光发热。

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简介：摘要：阿尔多 · 罗西长期以来被认为是一位建筑理论家、哲学家、艺术家和教师。他出色的理论文章、建筑作品，在业界内占据了举足轻重的地位，深刻地影响了欧洲后现代主义运动。他通过实际的建筑创作来践行自己的理论，为建筑类型学理论做出了不可估量的贡献。

简介：摘 要：爱伦·坡主要描写人物的内心世界、意识形态以及精神上恐惧。从他精心布置的恐怖中读者可以感受到崇高、悲剧、荒诞的美。本文基于哥特式小说和亚里士多德《诗学》的理论基础，以爱伦·坡恐怖小说中的典范《厄舍古屋的倒塌》为例，分别从哥特建筑、人格结构、修辞情景等方面具体探讨浪漫主义下爱伦·坡恐怖小说写作技巧中的恐怖美。剖析其写作技巧中的恐怖美对爱伦·坡恐怖小说的影响，以及对现代文学创作的影响。

简介：摘要：本文针对丁达尔效应实验在实际教学中出现的一些问题，通过实验探究的方式，结合理论分析，对实验现象给出合理的解释，引导学生辩证的看待问题。

简介：摘要：本文以萨丕尔的著作《语言论》为基础，针对萨丕尔对于语言的定义、语言与思维的关系进行分析，以认识其在语言学领域最具创新的观点即“文化语言观”。萨丕尔对于语言的观点与以往学界的认识不同，最具影响力的是他对于语言结构类型的重新划分，这对于语言学的发展产生了深远的影响。

简介：摘要：《大卫·科波菲尔》是一篇非常经典的外国小说，对于学生的成长具有非常重要的意义。本文主要通过对《大卫·科波菲尔》内容进行介绍，讨论研究其对于学生来讲重要的原因，希望能给予教授该课程的教师一些意见和建议。

简介：摘要：主客体之间的关系是哲学的基本问题，因为近代的哲学家们是确定和客体之间的差别来确立主体的地位的，所以，两者之间的同一性的问题没办法得到根本解决。黑格尔提出了实体即主体的原则，即将主体性原则与哲学的客观原则相结合，以解决主体与客体的关系。黑格尔虽然是唯心主义为基础解决的，“实体即主体”是黑格尔哲学的基本原理，为他后来的哲学思想奠定基础。

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简介：摘 要 库尔贝是法国现实主义的优秀代表大师，他的绘画风格重在写实，反对不合实际的幻想，注重用现实主义的创作手法来表现生活。库尔贝天生对体积庞大和气派庄严的东西情有独钟，其作品画面色彩丰富亮丽，结构恰当合理。他要的不是好看，而是真实。库尔贝大量的作品都体现了他对现实生活的态度和情感，让欣赏者真切的感受到画面中的真实感，是一位了不起的现实主义画家。

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简介：摘 要：密尔的自由思想在西方政治思想史上占有重要地位，他对于自由的界定主要是从社会的角度出发，划定出个人与社会的权利界限和政治自由到社会自由到个性自由的转变路径。探讨个性自由的内容主要是由自由以及不同的环境组成；阐释了个性自由的作用有促进个人能力发展、个人首创力发展、社会道德自由发展和民族国家的发展；分析了风俗、庸众、宗教和教育方式等是影响个性自由发展的因素。

简介：摘 要：随着我国整体教育水平的不断提升，学生的核心素养教育已经成为社会广泛关注的问题。在美育思想的影响下，软笔书法成为促进小学生核心素养发展的重要教学途径之一。各小学应该美育教育观念的影响下，及时的转变教学观念和教学方式，重视软笔书法在提升学生核心素养中的重要作用。本文就给予美育提升小学生软笔书法教学的实践进行研究，借助华舍小学深入分析。

简介：摘要:美国著名商业艺术家皮诺德埃尼是一个伟大的色彩大师,他以流长娴熟的笔调描绘了一个个各具神韵的女性形象,营销了一种新兴的绘画风格。本文结合皮诺作品的绘画色彩和主题，简述他笔下的女性美及商业艺术价值。

简介：摘要：当人们提起军事，会联想到武器、军队、情报等等，但其实在军事国防领域，有一扇“凯尔卡门”容易被人忽视，那就是“水利要塞”。看似没有关联的水利要塞，在军事领域中有着举足轻重的作用。回顾历史的长河，我们发现在许多战役中，水利系统与军事密切相关。着眼现在，我们整理分析国内水利系统，通过对比剖析，不断完善水利系统并展望未来，使水利要塞与军事战斗达到一个“相互促进、互利共赢”的状态。

简介：【摘要】目前我国的社会主要矛盾发生了巨大变化，人们物质生活的基本需求得到满足后对生态保护、生态安全的要求日益提升。其实对生态文明的建设和关注蒙古族自古以来便非常重视。史诗《江格尔》中提到了蒙古人民的生态理想。这种理想体现在蒙古族人民敬天畏天，人与自然，人与动物的和谐共生的诗性智慧中。

简介：摘要：统编教材从单元导语出发，采用“人文主题”与“语文要素”双线编排，不仅强化“人文”的精神渗透，更关注文本中“语文要素”的落实。教学中，如何针对文本进行有效教学，需要教师在备课中关注文体，对内容进行“舍”与“得”的辨析，在单篇教学中，落实相应的语文要素。