简介：以观察、实验、制作、栽培、饲养等为内容的科学类课程,应该尽可能让学生在真实的环境中并以探究性方法进行学习,但现时的小学阶段的教学常态是＂教师讲科学,学生听科学＂。文章以教师带领学生到教室外的校园里学习《土壤中的生命》教学为例,说明了改变传统的教学环境、方法,采用在真实的环境中让学生进行探究性学习对其学习兴趣、探究能力等综合素养培养的积极作用。

简介：近年来，学术英语逐渐发展成为传播各科专业知识的媒介，其重要性日益凸显。然而，我国高校理工科学生研究者的学术英语水平却不甚令人满意，在学术论文的读写方面都存在很大的问题。本文选取理工科学生研究者的学术论文为研究对象，以语类结构分析为切入点，旨在调查高校理工科学生研究者学术英语语类能力的现状。关于学生研究者语类能力现状的结论可以更好的帮助教育者们“对症下药”，有针对性、目的性地提高高校学生的学术英语语类能力，同时提高学生研究者的学术素养。

简介：

简介：和人们闲谈，每当谈到教师这个职业时，许多人总是感到老师小气、抠门，个别老师也总是数落着当教师如何辛苦、地位如何低、收入如何少等等。但我却不以为然，谁说教师小气？谁能否定教师的大气？教师的劳动是一种富有创造性的特殊劳动，教师肩负着教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的神圣使命。

简介：夏季的夜晚，路面上的街灯上演了蛾的悲剧，灯光纵横交错，十分复杂，而各个不同角度射来的光线，更是叫蛾迷乱了方向，甚至一些蛾不顾烈火焚身的危险，奋力地冲向最近的一盏灯，

简介：作文教学的目的是培养学生的作文能力，所谓作文能力就是综合调度自己的知识智慧和语文技能，并融合生活感受和思想感情，从而写成文章的一种心理素质和语言表达能力。“大气”一词，顾名思义，即大方有气度，原本用于形容人的气质风度。

简介：我们今天都还在受着标准答案的教育，每个人从小含辛茹苦地读书，就希望自己成为一个细细的木头桩子，被人贴上“牲口柱子”“房梁”甚至“棺材”的标签而沾沾自喜吗？谁的生命不渴望自我超越啊!禅宗有一个问答，

简介：提升学术期刊国际传播能力和国际影响力是我国“文化强国”系统工程的一部分。为提高我国科技期刊的学术水平和国际竞争力，从2000年起国家自然科学基金委员会就对部分重点学术期刊进行资助。经过十多年的发展，我国自然科学类学术期刊的国际影响力究竟如何，值得我们深入地研究。本文借助JCR2003--2012年的数据对上述问题进行了分析和论证。

简介：随着我国广播电视事业日新月异的发展，广播电视栏目、内容的日益更新让人目不暇接，这种现象的结果造成专业编导人员和编剧人才的社会需求量剧增。

简介：框式结构＂‘大约……左右’类＂中,＂‘大约’类＂词语的语义要求是：＂‘大约’类＂词语本身具有[-确定性]语义性质和[-确定化]语义功能;＂量值词语＋‘左右’类＂具有反映客观实际与主观把握之间一对多不确定关系的语义属性;＂‘左右’类＂词语具有使量值词语约量化（或段量化）的语义功能;＂‘大约’类＂词语与＂量值词语＋‘左右’类＂具有[-确定性]的语义适配性;＂‘大约’类＂词语对框式结构表量值估测的核心语义起主导作用。

简介：摘要笔者就如何进行小学科学教育做了以下的阐述。

简介：

简介：随着工业化和城市化进程的加快，城市中的大气污染问题变得越来越严重，这不仅对城市居民的工作和生活造成了影响，也对人们的生命和健康产生危害。城市大气环境是大气环境必不可少的组成部分。因此，解决城市环境污染问题已经成为世界各国普遍关注的问题，这对促进我国环境的可持续发展具有重要意义。

简介：随着旅游的多元化发展,旅游类专业的开设也呈现多样化。通过对体育旅游类学生的情况进行分析,结合当代教育的理念,设计了体育类旅游的课程构成体系;针对岗位需求构建有效的理论和实践教学,为体育类旅游及相近专业的教学模式的构建和教学的开展提供参考意见。

简介：如何选择并合理填报美术类院校（专业），对于美术类专业考生来说，受各种因素的影响和制约。

简介：由于受阅读能力、阅读方法的制约，大多数中学生对美不胜收的古典诗词世界望而却步，特别是那些在创作过程中融入了作者思接干载、超越时空想象力的怀古类诗词，更让学生们手足无措，

简介：播音主持类考生要对自己有一个准确的定位，确定方向之后精心准备，做一个有朝气、充满阳光的考生。

简介：严格说来，高考作文命题不可能也不应该完全回避社会热点问题，因为高考绝不能脱离社会，脱离现实。不过，以前的高考作文命题又往往回避社会热点，这一方面是出于避免猜题、压题的考虑．另一方面是不想让考生说假话、空话、套话。因为社会热点大家都关注，相关的评论很多，考生容易借用或套用别人的观点而缺乏自己的思考。

简介：文章从“类词缀的界定标准和数量”、“关于词缀化的倾向方面的研究”两个方面系统总结了类词缀方面的前期研究成果,并探讨了前期研究中的缺欠,指出了系统研究类词缀的必要.

简介：司马迁在《史记》的一些纪传中，使用了类传方式写人叙事，但《史记》中到底哪些传纪属于类传，至今人们没有完全搞清楚。《史记》中的类传共有《外戚世家》《刺客列传》《循吏列传》《儒林列传》《酷吏列传》《游侠列传》《佞幸列传》《滑稽列传》《日者列传》《龟策列传》《货殖列传》等11篇。《史记》中的人物类传具有先议后叙、详略结合两个鲜明突出的特点。