简介：

简介：摘要：《慎子》一书在先秦时期占有重要地位。研究《慎子》对我们深入研究先秦学术史、思想史具有非常重要的意义。通过对文本进行精细解读，研究《慎子》中所出现的特殊的文言句式，如判断句、省略句、被动句、双宾语句、宾语前置句，总结归纳句式的使用情况，有助于反映先秦时期文言句式的发展情况。对《慎子》中的文言句式进行研究总结，这仅仅是最基础的，将来还应当进一步的进行研究。同时将《慎子》和《论语》两部著作中的文言句式进行比较，以此观察先秦时期文言句式的发展情况。

简介：摘要：卡拉瓦乔一生命运多舛，性格古怪暴躁，但却极富有艺术天赋。他对宗教中人物进行一系列的颠覆，表现他不拘一格的创造性与独立性。他的作品展现出批判继承与创新、自由选择与想象，强有力地体现了他的艺术现代性，影响着一批又一批的艺术家们。本文通过赏析卡拉瓦乔部分作品其反叛之心在画作中的体现，对卡拉瓦乔进行艺术及思维的探究。

简介：摘要：关于“父子相隐”的问题，学者们已经做了很多有益的探讨，产生了很多优秀的研究成果。总的说来，学术界对这一问题的研究和探讨最引人注目的是关于这一问题的两次大争鸣。第一次大争鸣的研究成果大都收录在《儒家伦理争鸣集以“亲亲互隐”为中心》一书中。第二次大争鸣的研究成果后来被收录在邓晓芒著的《儒家伦理新批判》和郭齐勇主编的《〈儒家伦理新批判〉之批判》两书中。儒家“父子相隐”的故事,蕴涵了许多儒家的伦理大义,也引起了很学者们的争论,但其所表达出的伦理意蕴,对现在的中国社会都依然有着巨大的影响。

简介：【摘要】以网络流行词中的后缀“子”为研究对象，通过网络流行词中的后缀“子”的分类描写，从构词形式及语法功能等角度分析网络流行词中的后缀“子”的语言风格及其流行原因。

简介：【摘要】：语言是具有时代性的，为了适应时代发展，更方便于人的沟通和交流，语言的演变是历史发展的必然。“子”由实词到虚词的演变是一个漫长的过程，其背后所反映的是汉语在语音、构词、语法、语用等方面的变化。

简介：【摘要】潭村小学位于《三字经》作者——区适子故里，是《三字经》启蒙教育基地。学校充分利用这一得天独厚的优势，结合本土文化特色构建学校“适子教育”的办学理念，开展富有潭小特色的“适子经典诵读”课程，在课程开展和研究过程中构建起以“适子校园”为主，家庭、社区相融合、线上线下相结合的丰富、立体、多元的情境诵读空间，从而拓宽“适子经典”文化传承之路，达到弘扬国学经典，促进本土文化传承与发展，润泽每一位潭小学子童心的同时让每一位孩子肩负弘扬中国传统文化的责任与担当。

简介：摘要：在“文化导向、自下而上”的城市更新兴起的背景下，通过总结上海田子坊自下而上的更新历程的三个阶段、分析更新中文化性，得出居民拥有空间资本、社会公众通过文化提升空间资本价值、社会资本将空间资本价值转化为市场经济价值，市场开发行为的扩张对文化价值产生异化和侵蚀。并对文化、空间、居民三个方面的更新结果进行反思；总结自下而上的文化导向更新的优势和田子坊更新的不足之处，并提出培育地区文化、立体发展商业、分区管控限制、进行社区营造等改进策略。

简介：【摘 要】：本文以《阿佩乔尼奏鸣曲》作为切入点，从作者弗朗茨·舒伯特风格特点以及《阿佩乔尼奏鸣曲》的诞生的角度出发，对《阿佩乔尼奏鸣曲》中的第一乐章进行了曲式方面的悟读，最后从长笛演奏者的角度根据舒伯特所代表的浪漫派曲式与风格进行演奏教学分析。

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简介：摘要：输电线路绝缘子是电力系统的重要组成部分，绝缘子性能的优劣直接影响到线路的输供电，对提高电网输电配件的安全可靠性，对于提高系统传输能力，改善电压质量意义重大。因此要加强对绝缘子的巡视和维护力度，以提高设备完好率，保障电网安全稳定运行。

简介：摘要：通常，高压输电线路长度很长，所处自然环境复杂多变，高压输电线路的绝缘子、金具、销钉等特别是绝缘子容易在使用中损坏。绝缘子故障如果不能被及时发现并得到有效处理，将会严重威胁电力系统的稳定运行，甚至会造成电力系统瘫痪。绝缘子是供电系统中重要的绝缘元件，其电力安全稳定运行是建设坚强电网的首要保证。在实际电力生产及输送过程中，高压输电线路是重要的组成部分之一。其主要承担电力资源的传输工作，并且在实际的线路运行过程中，为了确保高压输电线路的综合运行安全，还需要对高压输电线路进行合理的控制。

简介：摘要：要成功地举办集体故事会，在策划时便需要对拟讲读的故事进行深入的分析，思考作品的特征与集体讲读的环境是否匹配。本文以揽获多项绘本大奖的作者乔恩·克拉森自写自画的一系列作品为例，对其独具特色的道德主题与文图相悖的表现手法进行了深入分析，结合学校环境中的使用经验，对其在集体讲读中的使用方法与技巧提出了建议。

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简介：摘要：五子棋教学的开展不仅仅是培养学生的五子棋技能，更重要的是培养学生的思维和判断能力以及抽象思维能力，而这些能力也是每一个学生成长和发展中必须要具备的技能。尤其是最近几年，随着教育事业的发展，开发学生智力、培养学生主观能动性成了当今教育教学的重点，五子棋教学的开展也因此受到了学校以及家长、教育部门的关注。但是想要提高五子棋教学的效率首先需要家长和教师发挥好自身的引导作用，这样才能激发学生参与五子棋学习的兴趣。那么如何才能发挥家长在五子棋教学中的作用呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：摘要：五子棋是一项古老的益智游戏，比较的传统，具备了深厚的辩证哲学和文化艺术，可以说是一场智慧的体操，所以这项活动在民间广泛的流传。但是在教学中理论性比较强，往往会让学生感觉到非常的枯燥和乏味，为了提升活动的趣味性，教师可以开展儿歌故事或者情景游戏等游戏化的教学模式，激发儿童对于五子棋的兴趣。本文就此进行分析探究。

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简介：【内容摘要】在现在的家庭里，独生子女尤为普遍。“娇生惯养”已成为现代“风气”。因此很多孩子在生活中不懂得尊重父母、感恩父母，关爱父母。“子欲养而亲不待”是学习其中孝敬父母，关爱父母的精神，本文从培养4-5岁幼儿能具备关爱父母的行为，并且从教师诱发影响、劳动中萌发关爱、家庭中践行关爱行为以及家园联合这四个方面进行阐述，从而培养幼儿形成关爱父母行为的一个稳定习惯。通过研究发现，教师和家庭若长期坚持对4-5岁幼儿关爱父母行为情感的培养，幼儿的良好习惯就会形成。