简介:摘要初中英语是初中课程教学中的重要组成部分,是培养初中生英语素养的重要路径。在素质教育深化改革的背景下,初中英语应明确认知创新教育在课程教学中渗透的重要性与必要性,能够在环境、内容、方法上巧设创新探索机会,以培养初中生的创新精神与能力,深化初中英语素质教育。
简介:运用文献资料、数理统计等方法,对供给侧结构性改革背景下我国体育产业发展进行研究,在对我国体育产业推进供给侧结构性改革的挑战与机会进行深入剖析的基础上,提出我国体育产业推进供给侧结构性改革的出路。结果表明,我国体育产业发展存在较严重的产业结构失衡、供需结构失衡、区域结构失衡和消费结构失衡等结构性问题。亟需立足供给侧,以人力、资本、场地、政策和技术等要素为突破口,推动我国体育产业的供给侧结构性改革。贯彻落实过程中,要以'科学'为导向,完善体育人才供给体系;以'价值'为标准,推动市场主体理性投资;以'协调'为准则,推进场地建设统筹规划;以'发展'为前提,确保体育政策持续稳定;以'创新'为动力,促进体育科技转型升级。
简介:教育机会均等被视为教育公平的重要体现和基本条件,其内涵在于社会各成员在自然、社会或文化的不利条件下,均可在教育中得到补偿。我国义务教育的普及反映了教育机会的均等化,但城乡之间的义务教育在学校布局、教育资金投入、政策扶持、教育教学资源、师资队伍、教育观念等方面的差异,制约了城乡义务教育一体化的发展,导致教育机会不平等的现实。在新时代背景下,我们可以依靠优化农村义务教育学校的布局结构,完善城乡义务教育经费筹措机制,加强城乡义务教育的法治建设,合理配置城乡义务教育资源,统筹城乡教师配置,全面提高农村家长义务教育的意识等措施,以此来完善城乡义务教育体系,为减少城乡义务教育差异,逐步推进城乡义务教育一体化,努力寻求新思路、新方法,进一步实现教育机会均等。
简介:创业机会识别是创业者感知、发现、评估和开发商业机会的过程,贯穿于创业活动的始终,是创业的核心要素。研究显示,创业机会识别在创业意愿与创业行为之间具有显著中介作用,而创业机会识别能力较弱是造成大学生创业“高意愿、低行为”的重要因素。浙江理工大学秉承“求知求实、创新创业”的办学传统,以提升大学生对创业机会的赢利性、可行性识别能力以及创业警觉性为目标,多措并举积极改革,逐步构建了凸显机会认知的创业教育体系、注重机会开发的创业实践体系和强调机会利用的创业服务体系,形成了特色鲜明的立足学科专业、面向产业行业的专创、科创和产创深度融合的创业人才培养机制,在提高人才培养质量、师生自主创业效益和学生就业创业竞争力等方面成效显著。