简介：摘要：鲁迅的散文和小说作品，蕴含着丰富的情感和深刻的思想，且语言文字具有独特的韵致，十分耐人咀嚼。鉴于学生在理解上存在一定难度，本文选取鲁迅的一些名篇，对文章的开头和结尾进行鉴赏，帮助读者深入鲁迅的情感世界，把握其高尚的人格与文学的风格。

简介：摘 要：任务驱动型作文要求针对材料中具体问题，不同身份或不同立场有不同角度的看法。因此要区分所给材料的驱动方式，精心打造作文的开头、正文、结尾。文章为任务驱动型作文的写作提供了大致思考方向以及逻辑结构，并非“模版”，具体操作依具体题目要求，合理安排结构，尽量做到依托情境、体例明确、观点鲜晰、由浅入深、联系现实等，如此，定能打造合格的任务驱动型作文。

简介：摘 要：小學数学之中重视图形教学的开张，可以帮助学生更好地掌握数学知识，让抽象的数学知识变得更加直观，激发学生的学习兴趣，培养学生数学思维，让学生充分地调动学习能力，以此提高教学质量。

简介：摘 要

简介：摘要：高三是中学的最后一个阶段，也是学生毕业走向大学的关键时期，这就要求老师和学生将更多的时间、精力以及资源投入这一阶段，紧扣于新高考改革，采取有效的复习技巧，系统、全面的复习高中语文的重点知识，全面提升复习的有效性，让学生“掌握技巧、轻松应对”，顺利通过毕业考试。

简介：摘要：从师范毕业至今，我从教已近三十年了。在这近三十年的教学生涯中，我深深体会--做老师难，做小学老师难，做小学班主任更难。随着时代的不断发展进步，时下的小孩子是越来越难教。

简介：摘要：美术是一门以情感为基调的学科教育，所以在美术课堂教学中，要培养孩子对艺术学科的兴趣，激发孩子学习美术的潜能。而学生通过小学美术教育，能够让自己富有想象力，能够看到不一样的世界。小学美术教学是孩子学习美术的第一步认识，由于孩子的心理、生理和认知上的制约，使得美术学科缺乏活力。只有不断优化小学美术教学技巧，才可以增强美术学科对学生的吸引力，激发学生学习美术的兴趣。这样会从各个方面体现美术教学的方法，从而全面促进美术教学发展。

简介：摘要：小学语文教师应重视朗读在教学中的重要作用，积极采用各种方法，不断地提高学生的朗读能力。勤于朗读，做到闲暇时间读、语文课堂读、对着电视读，这即是勤!读了一段时间后，形成了“好于”的习惯，渐渐地感受到了读书之美、读书之乐，大致“乐于”朗读。

简介：摘要：分析高考语文全国卷试题，考查学生语言表达简明、连贯能力，大多以语段补写的方式进行。学生做好语段补写题有技巧：语意完整、语境和谐、逻辑严密。

简介：摘要:随着全球化经济的持续深入，我们越发感觉到掌握一门语言对自己未来的帮助是有多重要；对高中时期的我们来说，英语可能只是应付考试的一种工具，用来帮助我们获取高分以达到满意的成绩，但是高中结束后呢？我们掌握的英语终究是要面向整个社会的！届时我们的英语应用能力也要持续提高，以适应环境带来的英语需要。在这里我们着重介绍英语阅读的常见技巧，即使为高中时期的我们学习英语提供一定的思路，也是为将来我们使用英语时打下重要基础。

简介：摘要：“使”字句是现代汉语中表达致使意义的一个常用句型。英语和汉语分属不同的语系，存在较大差异。“使”字句的翻译问题是汉英翻译的一个难点。本文将结合翻译实例对“使”字句的翻译技巧进行梳理总结，为我们今后翻译“使”字句提供更多的思路。

简介：摘要：招标与投标已经成为世界各个国家建筑业最重要的活动之一。通过投标报价技巧的分析，把复杂的理论与具体工程相结合，阐述普遍实用和实际操作的策略，提高投标报价能力，目的在众多的工程项目竞标活动中，赢得更多的、高效益的项目。

简介：摘要：在我国的戏曲文化当中，翻身技巧是非常有民族性特征的，戏曲中扮演武旦和武生的戏曲演员展示翻身技巧较多。另外，翻身技巧在戏曲中是非常独特的，而且应用的范围也是比较广泛的，变化多样，例如用腿翻身、蹲翻身、点翻身、串翻身等等，这些翻身技巧在表现的过程中能展现出极强的艺术性特点。对戏曲技巧翻身教学进行研究是具有重要意义的。

简介：摘要：地理是初中的核心课程，它基于地理科学知识，是素质教育的重要学科之一。但是，由于初中入学考试中继的影响，地理学科没有受到应有的重视；学生对学习地理不是很热心，通过教学来开发有效的教学方法，以吸引学生的注意力，然后让他们将重点转移到地理知识学习上。

简介：摘要：教师在课堂中既能起到指导作用，也能起到引领作用，特别是初中数学学科，老师对学生带来的影响和经验是至关重要的。因此，教师在进行课堂教学时，要悉心地准备教学内容，充分考虑各种解题思路，帮助、引导学生学会独立思考，从而使学习成绩进一步提高。

简介：摘要：素质教育背景下，小学数学教学逐渐发生了重大转变，新的教学模式和策略更加注重学生的知识学习有效性，。因此，本文在研究过程中结合低段小学生的认知特征，以现代化数学教学理念为指导，对低段小学数学估算教学技巧培养策略展开探究，以期更好的增强小学数学教学的有效性。

简介：摘要：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，有较丰富的积累，形成良好的感悟。教师采用怎样的阅读教学方法与学生获得怎样的学习效果是密切联系的，因为每一种阅读教学方法都应由教师根据教材和学生的具体情况而定。

简介：【摘 要】初中数学学习难度不大，作为基础数学的过渡和跳板，是高中数学甚至更专业的数学学习的基石。因此，初中数学的作用是不容小觑的，只有基础打得好，把数学中基本的原理搞清楚才能为今后的学习夯实基础。初中数学主要涉及一些数学的基本定理、基本公式、基本概念。这些概念的建立有利于我们初步培养数学思维，只要思维建立起来了，学习就会相应更轻松。老师应该更多的交给学生的是解题方法，解题技巧而不是某一道题该如何解，学生只有在掌握了通用的解题技巧后才能举一反三，更好的理解其他题目。当然，老师也应该创新教学方法，传统的教学方法已经不能适应现在的教学水平，在用说教的形式去上课，只会让学生失去学习的兴趣，不能很好地培养起兴趣投入到学习中去。

简介：摘要：我国教育事业的发展受到越来越多人的关注,课程的改革和优化也在一步步地进行着,尤其是在高中物理的教育教学上得到了极大的进步.众所周知,生活是产生知识、验证知识最好的场所,通过在课堂上将物理知识优化和生活化,使物理学习更加方便简洁,尤其是和生活息息相关的力学原理.我们自己主动地参与到课程进程中,能从整体提升班级的素质.在长期的高中物理教学工作中，笔者发现绝大部分同学缺乏考试技巧甚至考试的一般常识。而对于物理这一学科，考试技巧尤其重要。

简介：摘要：随着教育观念的不断更新，教师不但需要教授学生初中数学的知识，还需要锻炼学生解答初中数学问题的能力，并教授学生数学解题的技巧，以此才能锻炼学生的数学思维，提高学生掌握知识和运用知识的能力，为提高初中数学知识教学的效率和学生顺利地进行后续的学习奠定牢固的基础。本文从直接、间接设未知元和直接设辅助元的方式入手，阐述了在初中数学解题技巧教学中提高学生解题能力的方式。