简介：摘要：在中医教育领域，经络腧穴学的教学对于学生理解和掌握中医基础知识至关重要。尤其是在新疆残疾人职业中专学校这样特殊的教学环境中，针对低视力和肢残学生的教学方法需要更加细致和具有针对性。本文通过实践“求同存异”法在经络腧穴教学中的应用，旨在探索一套既适应残疾学生特点又能有效提高教学效果的策略。文章首先分析了中职残疾学生在学习过程中的特殊需求，随后详细介绍了“求同存异”法的三种具体应用方式，并在最后强调了采用此教学策略的重要意义。

简介：摘要：木工区作为一种新兴的幼儿园区域活动，逐渐引起大家的关注。木工区活动既与幼儿园传统的区域活动有共通之处，又独具特点。幼儿园木工区活动一方面体现了区域活动的游戏性、教育性、循序渐进性、个体差异性，又具独特的教育价值，教师可运用木工区发展幼儿的动手能力、培养幼儿的学习品质、培养幼儿的创造力。

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简介：摘 要 ：本文简要介绍了汽车检测与维修专业在实训教学中，针对发动机模块异响产生的原因、异响的类型、诊断方法、原则步骤、注意事项等，在发动机不解体的情况下，进行异响综合诊断研究。

简介：摘 要：车辆牵引电机作为轨道交通系统中的关键部件，其正常运行直接关系到列车的运行安全和乘客的舒适度。本文主要针对牵引电机在运行过程中出现的异响问题进行分析，探讨其产生原因，并提出相应的解决措施。通过对故障案例的研究，总结出异响故障的常见类型及诊断方法，并结合实际应用，提出了行之有效的故障处理方案，以期为轨道交通的安全运营提供参考。

简介：摘要：随着新课改的推进，思政课程教育要满足新课标需求，当前思政建设课程已进入正轨，思政课程建设朝着一体化目标建设，这个过程漫长且复杂，需要教师立足教材，创新教学方法，提高教学质量。本文就思政课程一体化建设的“同”与“异”进行分析，结合教学实践的优化，旨在更好的视线思政课程一体化建设目标。

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简介：摘要：本文通过对初中数学同班异层作业分层设计的策略与实践的研究，旨在提高学生的学习效果和教学质量。通过对相关文献的综述，我们了解到传统的作业设计方式存在一些问题，如缺乏针对性、不能满足不同层次学生的需求等。因此，本文提出了分层设计作业的策略，旨在满足不同层次学生的需求，提高他们的学习兴趣和自信心。

简介：【摘要】对话是成功教学的构成因素，也是开发语用过程中学生差异资源的最重要策略之一。作为整体系统的语言，其所依赖的教学语境必然包括每一个事实存在的差异个体。这就需要教师在生本立场上既作通盘考虑，又能重点着力，统筹兼顾，关注对话，利用对话，促进优质学习资源的生成与生长，化教学于无形，使语文课真正成为言语审美共享的“无师教学“活动场。由此，利用对话途径的开放性、对话方式的运动性和对话主体的自主性，以学生的差异发展来促进学生整体语用资源的生长，以异向构造扩展学生语文审美素养提级生长的对话基础，进而创造出适合每一位学生自由“存在”的精神空间，使课堂成为真正意义上的联盟共进审美场。

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简介：摘要：汉斯立克和嵇康的音乐美学观在音乐理论史上具有重要地位，他们分别代表了西方和中国传统音乐美学的核心观点。文章将从汉斯立克和嵇康的音乐美学观出发，采用文献资料法、理论分析法等研究方法，对汉斯立克和嵇康的音乐美学观及其主要论著进行考辨，可以发现他们的音乐美学观在音乐功能、音乐审美、音乐情感等方面有异曲同工之处，从而深入地理解不同文化背景下音乐理论的异同，以及这些理论如何影响后世的音乐创作和欣赏。

简介：摘要：随着科技知识的不断扩展和交叉，传统学科之间的界限变得越发模糊。异科导师制度应运而生，为学生提供了更多选择异类专业导师的机会，通过不同学科背景的交叉指导，促使学生在科研中形成更为全面的视野和思考方式。这种多元化的导师选择模式，正成为提升学生科研水平和创新能力的新途径。本文将对异科导师的多元化与学生科研成果提升的趋势进行深入分析，探讨异科导师制度在促进学生科研创新中的潜在影响和发展趋势。

简介：摘要：在2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，明确提出要促进幼儿良好社会性品质的形成 。这一要求体现了对幼儿社会性发展的高度重视。所以为了更好促进幼儿的亲社会行为的发展，除了开展常规的同龄社会化教育活动，我们幼儿园还开展了以萌娃活动、户外混龄活动、生活化项目联盟为主的混龄式教育活动。混龄教育作为一种有效的教育形式，在幼儿园中得到了广泛的应用。混龄教育打破了传统按年龄分班的模式，让不同年龄段的幼儿在同一环境中相互学习、交流，有效促进了幼儿的社会性发展。由于幼儿园内的萌娃异龄活动和户外混龄活动已经开展了好几年，所以对应的教育课程体系相较成熟。但是生活项目联盟活动则是从上学期才进入大家的视野中，教育课程体系尚未成熟。所以针对以上幼儿园混龄活动的大背景下，此次我将针对幼儿在混龄活动中的交往现状，以此分析教师的下一步推进策略。

简介：摘要：在高中地理教育教学中，自然地理规律属于重点和难点，需要教师花费比较多的时间和精力去讲解这方面的内容，但是还有很多学生对于这方面知识的掌握不是很好。本文以“地域分异的基本规律”为例，从开发丰富教学资源、创设多元情境和运用比较与归纳等多方入手，重点研究高中自然地理规律的教学策略。

简介：摘要:伴随Z世代群体成长，亲子间的教育生活、教育观念随着代际更迭，时代发展呈现出个性化，多元化的复杂趋势。社会对于青少年这类典型群体的关注度始终高度集中，新一代的亲子关系在新的社会背景下亟待调整，亲子教育类电视节目在探寻家庭教育问题和其引导社会价值方面具有重要意义。本文以《同床异梦，没关系没关系》为例，透视亲子教育类电视节目的创作趋势。

简介：【摘要】《课程标准（2022年版）》指出，核心素养具有整体性、一致性和阶段性。计算教学要让学生“经历算理和算法的探索过程，理解算理，掌握算法”，“感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，形成运算能力和推理意识”。以加减法运算为例，无论是什么数的运算，其算理与算法的理解都要追溯到运算意义的一致性。

简介：摘要：随着课程改革的不断进行，写作成为引导学生抒发情感实现情感教育的重要途径。小学语文教学中，作文教学被视为核心环节，教师应当积极探索和实践小学语文作文教学的优化策略，助力学生在写作过程中“在读中品悟，在悟中积累”，从而提升他们的写作能力和语文素养。

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简介：摘要：张承志笔下《绿夜》、《黑骏马》中的“他”与白音宝力格对草原的怀念与失望正是知青心态的象征写照。他们陷入与城市之间格格不入的痛苦，返身回到草原寻找精神力量。但当意识到精神力量已不复存在时，他们陷入迷茫与失落。张承志寻找青春时期理想的合理性，却在追寻的过程中又不得不承认理想的无所托付。张承志以现代精神批判性地思考草原文化，延伸至追问知青这一代人的历史与现实。面对理想遭遇现实与历史的双重否定，张承志践行着“青春无悔”的誓言。