简介：节奏处理在影视作品创作中占十分重要的地位。本文试从人物动作、语言的节奏、画面构图对人物情绪的衬托作用、摄影机运动不同节奏在提示人物情感方面的特殊功用、蒙太奇、音乐音响以及色彩光亮与影调六种节奏在影响作品中的特殊表现形式入手来分析影视作品的节奏处理。此外，文章还简单介绍了影视作品导演在把不同艺术节奏处理成统一节奏的时候，还必须把握好观念的三方面运动。

简介：摘要：本文立足影视作品质量影响的因素分析，探讨了导演思维对影视作品的影响，并探讨了先阶段我国一些影视作品制作上导演思维上存在的不足，希望能通过本文的研究，为我国影视制作领域更好地制作出高质量的影视作品而提供有益的参考。

简介：摘要：随着时代不断发展，人们生活水平提升促使人们对精神生活需求越来越旺盛，带动影视行业全面发展，大量的影视作品出现在人们的视线中，为人们提供优秀的视觉盛宴。基于此，本文从影视导演思维入手，深入开展分析，明确导演思维形成的影响因素，探索其思维在影视作品中的体现，提出针对性的培养策略，以供参考。

简介：近年来，泰国影视作品走红中国，广受中国观众的欢迎，为泰国带来巨大经济效益的同时，也传播了泰国的文化。本文主要对泰国影视作品在中国的传播现状、流行原因以及对中国影视产业的启示进行了探讨。

简介：摘要：通过导演根据影视作品的需求，合理设置各种素材，来指挥整个团队完成各项拍摄任务；导演在其中就是一个核心所在，如果没有导演的存在，拍摄就无法正常的进行。而对于影视作品来说，就是影视导演思维的产物，在一定程度上，是导演意识的具体体现方式。从现阶段的影视作品来看，导演的思维会对影视作品产生很大的影响，直接关系到所拍摄的影视作品是否被观众喜欢，是否能够满足观众对影视作品的需求。单一从影视导演思维来说，其思维的方式就与生活环境、从小经历、自身文化知识储备、对艺术的理解有关，这些东西在整体上形成一个完整的影视导演思维模式。基于此，本文就以影视导演思维对影视作品的影响为切入点，对其产生的各种因素进行阐述。

简介：2011年版《语文课程标准》明确要求小学生“课外阅读总量不少于100万字”。科技的发展使光盘、录像、广播、电视、网络等直接作用于视听，相比之下，书籍阅读就显得枯燥乏味，这就不可避免地对学生的课外阅读形成强烈冲击。在这种情况下，要硬性限制学生观看显然是不明智的，也是徒劳无益的，但可以因势利导，借优秀影视剧对学生产生的强烈震撼和感染，引导学生去阅读相关的原著或类似的名家名篇。

简介：摘要：大学英语教学中，适当地融入影视作品，使其成为课文内容的有效补充，达到活跃教学气氛，调动学习气氛，丰富教学手段，提升教学效果的作用。笔者基于教学实践，讨论了教学中影视作品融入的具体方法和达到的效果以及要注意的问题，肯定了影视作品融入精读教学的积极意义。

简介：美国警匪电影的模式与警匪电视剧的模式多少有些迥异,美国警匪片具备调解多元矛盾冲突的功能,警匪电视剧也往往像电影一样

简介：

简介：优秀教育影视作品蕴含丰富的师德教育内容,是教师师德教育的重要课程资源。借助影视的艺术魅力,通过把教育影视作品与师德教育理论相整合,通过采用＂看、评、写、展＂方法开展教育影视作品的鉴赏教学及开设艺术鉴赏课程等策略,充分发挥教育影视作品的师德教育功能,促进教师师德的形成和发展。

简介：经典影片与文学名著一样都是我们的精神盛宴，从影片中挖掘语文教学资源，开展微写作训练活动，是让语文教学“开放而有活力”的理想途径。

简介：随着社会的发展,传统的硬性广告已不再受欢迎。换言之,硬性广告的传播效果甚微,更别说其高昂的投资费用。广告商越来越青睐将所要宣传的产品植入影视作品中,在影视作品中凸显产品的品牌符号,以达到广告宣传的效果。植入式广告前景可观,但制作过程中需要把握好植入的技巧。

简介：本文通过对简·奥斯汀经典名著《傲慢与偏见》与改编后的1995年版电视剧、2005年版电影的比较，采用横向与纵向对照的方法，分析原著与电视剧、电影的异同点、各个版本的侧重与表现手法，得出改变对于原著诠释的作用和影响的结论。《傲慢与偏见》作为世界最具影响力的小说之一，有着广泛的群众基础，使得研究其影视作品改编显得更具代表性。通过研究这部广为人知的经典的改编，本文对文学原著与影视改编展开分析，继而引出对于当代社会定义下严肃文学和通俗文学的探究。

简介：摘要:《西游记》影视作品中的音乐艺术特色，通过其与视觉元素的和谐融合，为这部经典文学作品的影视再现增添了独特的魅力。音乐不仅作为情感的载体，深刻地描绘了角色的内心世界，而且在叙事节奏上起到了至关重要的作用，使得剧情的高潮与低谷更加鲜明，观众的情感也随之起伏。在紧张的打斗场面中，音乐的激昂与画面的快速切换相互映衬，极大地提升了观众的沉浸感。同时，传统乐器的运用和民族音乐元素的巧妙融合，不仅展现了中国古典音乐的韵味，也体现了对传统文化的尊重与传承。

简介：摘要德国哲学家莱布尼茨在讲述相异律时曾说过“世界上没有两片完全相同的树叶。”也就是说，世界上任何事物一般无二的概率都不大；但是现今的我们，却能够时时感受这种“无差别化”待遇——包括量产的各类产品甚至是本该追求创新与差异性的影视产业，从题材到情节、人设到布景，甚至连台词都是如此地令人感到“似曾相识”；为何在现今的国产影视作品（特别是电视剧）中会有如此严重的趋同现象。本文将从受众需求、创作方法、市场环境三方面入手入手，寻因问果，思考相对应的解决之道。

简介：摘要该论文关注农村音乐课堂，观点独到，论据充分有力。分别从影视资源的运用使教学导入充满动感；影视资源的运用使难点教学轻松进行；影视资源的运用使欣赏真正成为享受；影视资源的运用使音乐审美得道升华四个方面来论证了影视作品让农村音乐课堂更加灵动这一观点。

简介：习作教学是中学语文教学的重要内容,习作水平的高低直接影响着学生的语文素养的形成,而在中学语文教材有很多影视作品,这些作品浓缩了社会生活,具有高度的概括性和思想性,是一篇篇很好的范文.因此,教师在中学语文教学中不能忽视影视文学作品对提高学生习作水平的帮助作用,要充分挖掘其功能,引导学生写好作文.

简介：小学生生性活泼，对新奇事物充满好奇，同时形象思维能力较强，教师可以利用学生的这个特点，在教学中合理运用各种影视材料，让学生更积极地参与到学习中，促使学生提高语言能力和思维能力。教师在小学语文教学中可以巧妙地利用各种影视剧资料辅助教学，提高学生的学习效率。

简介：摘要：由于在现实环境中人们对幼师职业的偏见以及市场经济的消极影响影响，幼儿园教师的地位以及薪级待遇还是一如既往的低还有幼师岗位的要求不够严格，幼师水平良莠不齐，这就导致了幼儿园教师师德非常差，幼师对职业没有情感，态度消极，没有责任感。所以在重建幼儿教师师德上，要去找一些优秀的教育影视作品对幼师进行教育与启迪。

简介：