简介:摘要: 写作教学是小学语文教学中的重要组成部分,但是在当前的小学语文教学中,教师会发现很多学生都缺乏对写作的热爱,因此,很多教师开始应用让学生写日记的方法来帮助学生进行写作。 关键词: 日记;小学语文;写作教学
简介:摘要微型日记简称为“微日记”,是一种写作时少且篇幅短小的写作体裁,它旨在鼓励学生积极地感悟生活的点点滴滴,并用较少的文字进行记录,也可以根据实际情况自主选择记录的时间和频率,以避免加大孩子们的课业负担,影响记录的热情。
简介:摘要微型教学是一种建立在视频基础上的现代化教学模式,它是“以信息技术为主要载体,以记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学全过程”的多媒体视频教学。作为一种辅助教学手段,微型教学在增强课堂趣味性的同时能够突破教学重点、难点,提高课堂教学效果,对教育模式的改革起着重要作用。
简介:摘要语文教学要追求“和美”的境界,实现教与学之和、师与生之和、文与道之和、讲与练之和、放与收之和,努力达成“言意相谐”“雅俗共赏”“主客相生”“显隐结合”的和美状态。
简介:摘要随着县城城镇化建设和农村土地流转步伐的加快,我县大部分青壮年农民进城务工买房,农村的孩子们也就挤进县城学校读书,曾经生机勃勃的农村中小学,一下子人去屋空,成了“麻雀学校”、“薄弱学校”,产生了微型班级,有的班上竟然仅有一两个孩子。我们经过不断思索、反复研究,发现了一些比较适合农村微型班的教学策略。包括发挥教学资源优势,提升实验能力策略;灵活运用教学场所,强化实践体验策略;突出学生主体地位,落实以人为本策略;拉近师生距离,给予父母关爱策略;一对一辅导,实施精准帮扶策略。