简介：摘要：对幼儿阶段的儿童来说，帮助幼儿养成文明的用语习惯，提升语言表达能力，是在这一年龄阶段打下良好基础的重要环节。所以，幼儿园要加强对幼儿语言表达能力的培养，通过“家风+园风”的教育模式，携手共塑幼儿的语言文明，帮助幼儿能够掌握语言的魅力。而且，良好的家风和先进的园风建设，可以为幼儿提供良好的语言学习素材，在优质的语文素材和学习场景当中，进一步锻炼幼儿的语言运用能力。本文将从“家风+园风”教育模式下，培养幼儿语言美德积极作用展开分析，结合具体的培养实践进行教育措施探究。

简介：摘要：古诗词是传统民族文化的智慧，作为重要的传承载体其所蕴含的美学价值以及欣赏功能比较突出。在新时代的育人环境下，以美育人逐渐成为重要的教改工作要务。作为语文教师在落实古诗词教学期间，需遵循“诗美”塑“人美”的战略准则加强诗词的审美教育。以培育学生形成正确的思想观，提升整体的审美素养。下面，主要分析小学古诗词的审美价值，并从文化导入、情景创设、深入鉴赏、拓展迁移、由美进德几个层面就审美教育的实践路径展开分析。

简介：当今时代,微小说、微电影、微访谈、微小品、微信、微博、微视频风生水起,“微文化”悄然崛起,具有即时性、暂时性、幽默性、角落性、批评性、都市性、实验性等特点,一个“微文化”的时代到来了.微,正在成为一种美学潮流,它以网络平台为土壤,以新媒体为传播媒介,因其技术手段的大众化而成为中国人精神史的当代构成.本文在美学的关照下,在新媒体语境中,以微电影为例,从“微”的审美特点出发指出微所包含的微小、微妙、精微、细微、隐蔽、微服的含义分别指向微电影的时长、主题、美学意象、细节、支流、大众这样的审美特征,而微的这些美学特征与微雕、盆景、书法、禅宗、工笔画这些传统艺术有着异曲同工之处.笔者首次提出“微美”和壮美、优美一样,已经成为一个新的美学范畴.而新媒体语境下的微文化如果能够吸收传统微艺术的美学精髓,延续传统微艺术的美学追求,并确立符合其自身特征的审美精神,微美学将会被写进美学教科书.

简介：摘要：古诗词作为小学语文教育中的重要组成部分，是中华民族五千年灿烂文化的智慧结晶，其独特的体裁，构建形式，突出体现了古诗词的形式美、意境美、思想美、韵律美。《语文课程标准》明确指出：“语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。”注重在小学语文教学中，尝试以诗词为载体，美塑学生的身心，陶冶他们的情操，提升他们的审美情趣，这对于学生今后的全面发展有重要的影响。本文以小学语文古诗词教学为论述对象，重点从诵读、品读、情感鉴赏等多角度培养学生的审美情趣。

简介：摘要高校招生规模的扩大及就业制度的改革，对大学生包括体内在内的综合素质提出了新的要求，学生因爱美的天性及社会环境的影响，也在积极地寻找改变自身外部形象的途径和方法，如何科学的进行形体训练？本文通过各方面综合分析得出结论大学时期美体塑形是完全可行的。

简介：在新课标的引领之下,语文教师要在课堂教学中科学、艺术地引导学生,采用多种引导方法：设疑提问,指引学生探究;游戏竞赛,激励学生探究;角色扮演,助学生切身体会;情境体验,教学生深入探究;归纳总结,促进学生能力提升,从而全面提升学生的语文素养。著名特级教师于漪老师提出：“教书必须教心,教心必先知心。”全国优秀教师陈祥书老师提出：“科学艺术的教是为了学生主动积极的学。”在目前的新课改的大背景下,

简介：上海小学美术教材（上教版）坚持了知识技能与人文教育并列的两条结构线的特点，其中美术知识技能的设计形成了三大板块．比较清晰地展示了小学阶段应该掌握的学科知识技能。详见示意图：

简介：摘要

简介：摘要：新时期下微课的应用，为中职美术教学提供了重要支持，促进了教学方式的创新，有助于提升整体教学效果，培养学生的美术素养。就微课在中职美术教学中的应用价值进行阐述，进一步探究中职美术教学中的微课应用策略，旨在将美渗透于微课中，促进中职美术高效教学的顺利实现。

简介：摘要：小学时期是学生学习生涯的一个重要起点，小学语文学科在学生的小学学习中扮演着十分重要的角色。随着近年来的教育改革，语文习作模块的教学受到了越来越多的关注。习作模块不仅为小学语文的教学提供了多元化的内容，同时也为小学语文教学提出了更高的教育要求。本文将基于“微写作”对于语文习作教学的实际意义，针对目前小学语文习作教学中存在的问题，结合小学语文习作模块的教学目标提出相应的优化教学方法，以期促进小学语文习作模块教学质量的提升，帮助学生提高语文语素养，提升语言运用能力。

简介：【摘要】在小学时期的语文 教学中，语文教师的教学目标，不仅是要帮助学生识字，还需引导学生体会语文内涵，强化学生的写作、阅读能力。习作教学，可谓是语文教学中的重要组成部分，对学生语文素养的养成有重要帮助。在习作教学活动中，教师从“微写作”的角度出发，可以逐步引导学生形成写作兴趣、提升写作能力。并且，教学过程也遵循循序渐进的原则，更符合学生学习能力、性格特点，有利于学生学习效率的提升。本文简要分析小学语文习作教学中如何借助“微写作”来实现“小微”创“大美”。

简介：摘要目的采用刃针微创疗法治疗跟痛症。方法刃针微创闭合性松解术。结果本组152例，治愈118例，显效26例，无效8例总有效率94．7％。结论刃针微创术治疗跟痛症方法简便，安全，疗效显著，费用低，值得推广。

简介：

简介：水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。这是1887年3月3日当时我才6岁零9个月。回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。

简介：瑜伽绝不只是关于柔韧性的伸展，瑜伽中的一些体式对于提高身体肌肉力量和耐力同样非常有效，这五个体式可以快速有效地帮助你塑造出坚实平坦的六块腹肌．

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简介：【摘要】

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简介：摘要超微针刀疗法与反阿是穴疗法均是在近些年才被推广并应用于临床上急慢性软组织疼痛的治疗。本文从两种疗法的沿革入手，对其综合疗法的机制进行阐述，并对其治疗膝骨关节炎的临床运用情况进行综述。

简介：＂艺术兴学＂教育理念在当前高校德育工作中有着重要的人文价值。它重视个性教育和审美能力培养,在提升艺术素质的同时涵养道德,在潜移默化之中提升人生的境界。