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  • 简介:摘要阵发性室上性心动速(室上速)是一种由折返机制引起,致心跳突然急剧加快所引起的一系列临床表现,心动速发作突然开始与终止,持续时间长短不一,发作时出现心悸、焦虑不安、晕眩、晕厥、心绞痛、甚至发生心力衰竭与休克。常见于没有器质性心脏病的人年轻人多于老年人女性稍多于男性。

  • 标签: 室上性心动过速 针刺 攒竹穴
  • 简介:摘要此类室上速病人应排除预激后才用西地兰。异搏定虽对预激综合症可为暂时性、持久性间隙发作,约一半以上发生阵发性室上速,且往往反复发作,目前可采用导管消融法,切断异常附加传导束而获根治。

  • 标签: 预激综合征 室上性心动过速
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  • 简介:摘要目的观察三磷酸腺苷静脉注射治疗阵发性室上性心动速(PSVT)的机制、疗效和注意事项。方法将三磷酸腺苷注射液快速静脉注射对PSVT的患者进行临床治疗和观察。结果该方案的转复成功率为93.8%,起效时间平均为16.5秒;2例无效,1例发生短暂性心跳骤停,少数患者出现头痛、头晕、胸闷、面色潮红、胸痛等副反应。结论三磷酸腺苷快速静脉注射治疗PSVT具有疗效佳、效率高、恢复快等特点,但有一定的副反应。

  • 标签: 阵发性室上性心动过速 三磷酸腺苷 体会
  • 简介:摘要目的比较常用治疗阵发性室上性心动速(PSVT)药物的疗效,方法.选择2004年6月至2010年12月诊断为阵发性室上性心动速40例患者,采用西地兰,胺碘酮进行治疗,对比两种药物的有效转复率(胺碘酮为95%,西地兰为55%)。转复时间及不良反应。结果胺碘酮转复率高于西地兰(P<0.01)转复时间胺碘酮比西地兰长。无不良反应。

  • 标签: 阵发性室上性心动过速 西地兰 胺碘酮
  • 简介:甲性迟缓,乙性躁急。相遇于途,各低头而揖。甲揖别而起,已失乙所在,回顾,则乙在其后呼甲曰:“君尚在此欤?

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  • 简介:一次劳动的感悟,体验出父母的艰辛,进而悟出生活的某种深刻。心动,很有魅力。

  • 标签: 劳动 感悟 父母 艰辛 生活
  • 简介:[原材料]金针菇120克,黄瓜80克,红甜椒20克[调味料]姜、大蒜各8克,盐2克,生抽、白醋、香油各5克做法①黄瓜、红甜椒均洗净,切丝;金针菇去蒂,洗净;大蒜、姜均去皮,洗净,切末.②将蒜末、姜末盛入碗中,加入盐、生抽、白醋、香油调匀成味汁.③将红甜椒、金针菇放入沸水锅中焯水后捞出,沥干水分,盛入碗中,加入黄瓜,倒入味汁,拌匀即可.

  • 标签: 丝丝心动
  • 简介:从事中学思想政治课教学24年以及担任班主任21年的经历使我清楚地认识到:教育必须坚持育人为本、德育为先、立德树人。笔者始终坚持认为:有德无才是半成品,有才无德是毒品,无德无才是废品。在教育教学过程中,我始终把育人放在首位,在为高校输送了一批又一批的优秀大学生的同时,培养出大批服务社会、造福社会的合格社会主义建设者和接班人。所有教育,尤其是对中学生的教育,必须以德育为先。然而,我国中学教学的现状表明,加强德育。刻不容!一、中学生道德水平普遍下降1.心理状况不容乐观一是由于社会发展,家庭经济日益富裕,当代青少年出生和成长过程中遇到前所未有的挑战:文化的冲突与融合,多元价值体系的存在等,使得青少年良莠不分,无所适从,心理困惑增多。二是计划生育政策催生大量独生子女,在父母的娇生惯养下,承受打击和抗挫折的能力普遍较差。

  • 标签: 德育 教育教学过程 思想政治课教学 社会主义建设者 计划生育政策 育人为本
  • 简介:有一次,著名教育家陶行知在作报告时,提到了教育方式的问题。他把一只老母鸡放到讲台上,平静地说:这只老母鸡已经3天没有吃东西了,你们看我是怎么喂它的。”说着他一把抓住老母鸡的翅膀,强性把鸡嘴对准米粒,让鸡吃米,老母鸡执拗地把头一歪,奋力挣扎就是不吃。稍停,陶行知说“看来还要加压!”

  • 标签: 著名教育家 艺术 教育方式 陶行知 讲台 挣扎
  • 简介:摘要在农村中小学教育中,学困生问题尤为严重。学困生会受到不公正对待,严重的甚至逃学、逃课、辍学。学困生问题的根源在于教育机制本身,并不关乎教师职业道德。学困生需要关注,需要鼓励和帮助,而不是被封闭、被边缘化。

  • 标签: 学困生教育理念学生评价
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  • 简介:此文我准备了几年,想写又停,欲停又想写,究其原因很简单,一来是怕读者看了会影响购买欲,二来是指望国家能加大打击力度,对邮市中各种赝品的制造者和销售者,采取有力措施加以打击,从而保护集邮者的合法权益。但结果是各个板块的赝品非但年年不减,反而有泛滥、蔓延之势。在新世纪“3.15”来临之际,我代表千万个倍受假邮品和不法邮商伤害的邮友发出—声呐喊——邮市打假刻不容!

  • 标签: 邮票市场 假邮票 发行量 邮票面值 赝品 5印刷质量