简介：

简介：摘要语文教学不仅仅是一种知识的传授，更重要的是对学生的情感态度的塑造，让学生在学习语文知识的过程中不断丰富自身的精神世界。小学是学生情感形成的重要时期，教师能够通过阅读，帮助学生进一步理解以及分析语文知识，发挥情感的积极作用，提升鉴赏能力，有助于语文课堂学习效率的提升。

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简介：“好”字,人人喜欢,爱听,爱用。可是,你了解“好”吗?你能用对“好”吗?下面就举例说说“好”的意思,希望同学们能对其有更好的认识。

简介：这不仅是由于大陆和台湾的中国人都共享着一种大的文化传统,十、走向统一的政治智慧和文化精神我们虽然强调台湾文化是中华文化的一支,台湾学者无法回避中国文化的问题

简介：咱敦煌还是北京奥运会吉祥物‘火娃’欢欢的故乡呢,奥运会吉祥物‘火娃’欢欢的故乡———敦煌欢迎您,敦煌是奥运会吉祥物

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简介：我的妈妈有一双大大的眼睛、一个翘翘的鼻子和一张能说会道的嘴巴,特别美丽!我的妈妈很关心我。她每天下班回来,都会陪我写作业。如果发现错题,她就会及时告诉我,让我自己检查一遍。这样我就能及时发现错题并订正它。

简介：太阳升起来,阳光在树林里,踮(dian)着脚跳跃,舞蹈,祝你新年好,山茶盛开了,露出粉嘟嘟的脸蛋,朝你微笑撒娇,祝你新年好.

简介：周朝有个人喜欢穿漂亮的衣服,稍不称心,便自觉不好意思,一定要换上称心的衣服才满足。一天,他要去一个地方,衣服袖子上染上了黑点,他不知道,得意扬扬地走得很快。走到半路,他的朋友告诉他:“你的衣服袖子上有个黑点。”他知道后连声叹气,提起袖子又抓又挠。

简介：好的修养来自于好的教育,在杨绛先生眼中,什么样的教育是“好的教育”?什么样的修养才是好的修养?谈教育:“好的教育”首先是启发学习兴趣问:您从小进的启明、振华,长大后上的清华、牛津,都是好学校,也听说您父母家训就是:如果有钱,应该让孩子受好的教育。杨先生,您认为怎样的教育才算“好的教育”?

简介：摘要本文将从巧设情境，激发感情；走进文本，以情导情；实践语文，丰富情感三大方面来论述语文教学与学生的情感体验的重要联系，接着，学生透过文本获得的情感体验投射到个人的生活中，进而获得新的情感体验，丰富自身情感，陶冶情操。

简介：摘要教育活动从小就要开展和渗透，而非等到成年之后再进行，让爱党爱国的思想在孩子幼小的心灵中生根发芽，潜移默化地指引着学生们茁壮成长。

简介：中国何时才能派一位选手参加奥运会,它这样强烈的增强着我们的民族精神,中国何时才能举办奥运会

简介：摘要《红楼梦》是一部用心灵感悟生命的情感史书。在受封建礼教制度约束的社会里，它为人类构建了一个诗意的精神世界。情到深处人孤独，黛玉内心深处的孤独感皆出于自己的一片真情，她在孤独静默中爆发又回归静默，始终有一种令人心痛的静美和深入人心的忧伤。

简介：摘要 : 情绪、情感，是人对客观事物是否符合自己需要 ,在道德与法治课 ,情感投资 ,以情诱学 ,以情明理 ,以情导行 ,以情启思尤为有效从情中来 ,从爱中学 ,情感教学激发学生的兴趣 ,能收获教学效果的最优化。

简介：备课时,我习惯在课本上圈画精彩之处、批注教学重点、设计教学简案、记录读书心得,字里行间写得密密麻麻。用心在先,我在第二天的课堂教学中得心应手:教学环节清晰,教学内容的选择、重难点的突破和实践活动的设计等安排一目了然;上课时随手拈来,有时即兴发挥,有时也随机删减,显得游刃有余,很有底气。因此,我经常这样津津乐道:“精心批书是老师的好习惯。”课堂上,学生扑闪着大眼睛,一动也不动。当我提问曾学过的关键知识点时,能说得清的学生却不多。原来,学生只会“听”课,并没有“记”住多少东西。

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简介：摘要英语的语感对英语学习和英语的运用起着重要作用。教师采取有效措施去有意识地培养学生的语感，会加速学生语感的早日形成和优化。本文从习惯方面着手，培养学生多种良好的习惯，如英语思维习惯阅读习惯等，从而增强学生的英语语感。