简介：摘要纠错题教学是数学教学过程中的一个极其重要的环节，现行数学例题教学过程中只注重了课堂上的纠错讲解，而忽视了课后的巩固落实，因此教学效果不突出。本文从错题本谈起，并寻找相应的对策。

简介：同学们在学习“直线与角”时，经常出现一些错误．今公布错题档案，以析其因．

简介：一天晚上,小强对着两道做错的数学题苦苦思索,怎么也找不到出错的地方,只好向正在看报纸的爸爸请教。爸爸接过小强的作业本,看着看着皱起了眉头。小强做错的两道题是这样的:

简介：摘要：初中作为重要的学习阶段，学生良好学习习惯的养成是非常有必要的，特别是在初中数学的学习中。初中数学的知识面非常广泛，对学生的数学思维要求很严格，稍有不注意就会做错题，因此要求学生及时整理和归纳容易出错的数学问题非常关键，更好的引导学生通过这些错题回顾和梳理知识点。本文主要分析和探讨了初中数学“错题集”的整理和应用。

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简介：摘要“核心素养是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。”在数学教学中,落实核心素养，就要更加注重学生优秀品格的形成与数学能力的培养，以适应终身发展和社会发展的需要。在教学中要加强对错题的分析纠正整合，让学生在纠错过程中形成严谨的数学思维方式和品格，以实现数学核心素质的提高。

简介：俗语说:一颗萝卜。一个坑。一个错题会带出一连串问题,所以错题"回炉"是一个重要的议题。笔者租浅地认识到以下几点:一、教师对典型错题要系统整理教师在阅卷过程中通过统计分析、发现典型的错题并将之摘录整理出来,最好是按章节考点顺序系统整

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简介：小朋友，在计算长方形和正方形的周长时，你经常会遇到“分一分”或“拼一拼”的题目，这类问题看起来比较简单，其实却隐藏着奇妙的变化，一不小心就会出错。

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简介：摘要：数学学习过程中使用能够对易错题进行纠正的错题集可以有效的促进学生数学水平的提高，并且还能够让学生对已经学过的知识进行巩固复习。教师应该意识到帮助学生构建易错题纠正的错题集的重要意义，并且敦促学生可以将遇到的易错题整理在错题集上，并详细的记录易错步骤。文章中主要对易错题纠正的错题集在初中数学知识学习过程中的运用情况进行分析，并分析针对易错题纠正的错题集在使用过程中对学生和教师教学的作用影响。

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简介：摘要：错题微课 可以解决我们的教学中的 难题。它不仅可以弥补学生学习中的薄弱环节，还能 有效地利用学生分散的时间。二维码的便利性使原来固定时间 和固定地点的传统学习方式演化成了 一种随时随地广泛参与的在线学习。结合二维码 技术的发展，可以将 实现误题资源的广泛共享。

简介：这学期，我的数学成绩进步明显，这都多亏了错题本的帮助．．以前，我最大的毛病就是粗心大意，计算题经常出错．怎样克服粗心的毛病，减少解题的失误呢？我的经验是：首先，做题时态度要端正，不能为完成任务而去做作业；其次，每道题都要认真审题、细心答题；第三，要学会独立解题。我准备了一个专用的数学错题本，每次练习或测试后，我都会及时把不会做或容易做错的题记录下来，不时拿出来看一看、想一想，归纳、总结解题经验。

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简介：摘要错题中蕴含着学生认知上的缺陷，是学生失分的主要原因所在。错题作为一种有价值的教学资源理应被重视和利用。教师在教学过程中如何利用好错题，对提升教学质量，提高学生的学习效率具有十分重要的意义。

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