简介:〔摘要〕本文以高考中圆锥曲线的常考查的量之间的关系为出发点,通过类比的思想,探索圆锥曲线中过焦点的直线的斜率、焦点弦被焦点分成两段的比值、焦点弦的长度及离心率之间关系,得出一个具体的关系式即两个推论。
简介:摘要近年来,中学生上体育课时产生了“惰性”,消除体育课中学生的“惰性”是当务之急。惰性产生的原因有如下几个方面的原因①学校对体育教学重视不够;②教师素质偏低;③学生缺乏体育兴趣。针对以上原因,消除体育课中学生“惰性”的有效途径有如下几种①消除“升学教育”思想,扭转办学方向;②切实采用有效措施,提高教师素质;③改变传统教学模式,使学生“苦学”为“乐学”;④教学“引趣”法,强化学生体育兴趣。总之惰性的产生有着方方面面的原因,惰性的消除有着多种多样的措施和途径。
简介:摘要:惰性是一种非常不积极的心理因素,人们受到其影响会导致出现一种不思进取的现象,甚至会产生缺少责任感的现象。尤其随着时代的变迁,很多家庭对于孩子的教育和态度发生了很大的转变,很多家庭比较宠爱孩子,但在一定程度上就会使孩子产生惰性,而教育教学是为了能够培养更加优秀和综合能力强的学生,学生对学习产生的惰性心理会直接影响其素质和能力的提升。因此,良好的心理因素对学生的未来发展有着重要的作用。