简介：

简介：

简介：摘要：督学与学校日常教学行为有着千丝万缕的联系，督学活动的正常开展可以保证学校在落实上级教育部门基本教育理念和相关策略的过程中不会出现偏差。而另一方面，督学行为的发生也可以对学校提升教育质量探索新的教学模式提供思路和参考。所以，充分重视督学工作的开展不仅是在充分落实上级教育部门的教育意志，更有助于将学校的整体教育实力拉升到一个全新的高度。

简介：摘要：家长委员会在辅助幼儿园管理、教学过程中角色始终较为被动，在家园共育中发挥的作用十分有限，并为其对幼儿生活学习的主动“管治”带来了阻碍。本文就幼儿园家长委员会从“共治”到“善治”路上的阻碍入手，对其破茧成蝶的转变路径展开分析，以供借鉴。

简介：摘要：当前，家校合作已普遍为世界各国所重视,国内外学者纷纷从不同角度研究家校合作。本文着眼于高一学生的学习焦虑，从学习焦虑的界定、表现及影响焦虑水平的因素，指出家庭教育的不容忽视性。最后提出如何优化家校合作，采用一些切实有效的策略来缓解高一学生的学习焦虑，进而提高学习成绩，培养出身心俱佳的新时期人才。

简介：

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开民族文化和民族精神的支撑。习近平总书记强调，“当今教育要推动文化繁荣、加强立德树人”。作为中小学德育工作第一责任人，需紧跟时代步伐，挖掘传统文化（蒙学经典）中的育人智慧并与班级管理相结合，创新性地建设班级雅正文化，构建新型家校育人共同体，通过开展童蒙育特色班级活动涵养学生德行，以实现智慧治班，科学育人。

简介：摘要：音乐欣赏教学是音乐教学中的重要部分，教育部曾指出“音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴含于音乐音响形式中的美和丰富的情感……”。那么，我们的音乐欣赏课又是如何进行的呢？！

简介：摘要：中医五禽戏治未病价值探讨。中医五禽戏作为传统运动疗法，在防治一些疾病中都一直发挥着重要作用。本文立足中医“治未病”思想，从中医五禽戏的中医基础及防病治病角度，分析现形势下大力发扬传统医学的价值，并在全球发挥更广的国际社会价值。

简介：摘要：网络空间追随技术发展而来，而且必将追随技术进步而升级，这也意味着人类不但面临新的网络安全威胁，也必将面临新的挑战和机遇。因此，必须做好先发应用这些革命性技术的准备，以技术手段规制网络安全威胁。本文主要探讨网络安全技术措施界定、种类和展望。

简介：摘要高钾血症是慢性肾脏病患者临床上常见的一种电解质紊乱，严重时可危及生命，是每位临床医师应该识别和掌握的急症。本文通过梳理总结防治高钾血症的策略，针对不同治疗手段进行述评，以期为高钾血症的治疗提供思路，改善患者预后。

简介：摘要:教育管理方式涉及以谁为主体以及通过何种方式、管理哪些教育事务的问题。研究发现，传统的教育管理方式呈现出以政府为单一主体，自上而下地对教育的全要素、过程实施管理的特征。教育现代化发展呼唤教育管理方式的革新，而强调多元共治就是教育管理方式转变的方向和主要特征。影响教育管理方式转变的因素有三:层层发包致使教育管理履职目标偏移;条块不协作制约教育管理能力;教育参与归属与认同感低限制多元主体参与的积极性。要转变传统的教育管理方式，更好地为教育发展服务，需要从理念树立、规则制定、组织培育和制度保障四个方面扩大多元主体在基层教育管理中的协商合作力度，保障其与参与教育治理的权利。

简介：摘要：小学阶段的学生们人生观、价值观、世界观还未形成，性格迥异，学习情况参差不齐，在班级管理中会因为各自的性格问题、思维方式以及个人习惯问题发生各种班级管理问题，影响班级整体健康有序的发展下去。班级是学校实施管理的最基本的单位，班主任在进行班级管理中要发挥管理者、组织者、引导者的角色，完善班级管理体制，让整个班级焕发出青春的活力。班级自主管理策略作为一种创新教育管理的策略逐渐在班级管理中推行下去，能促进班级呈现团结、友爱，积极向上的班级氛围。

简介：摘要：进入二十一世纪以来，我国职业教育发展进入了全新的阶段，特别是《国家职业教育改革实施方案》的出台，明确了深化职业教育改革的重大制度设计和政策举措；《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（鲁政发[2020]3号）提出，要把山东打造成新时代职业教育现代化样板和标杆。职业教育如何发展已经越来越具体化，其中，校企合作，大力建设产教融合实训基地已经成为共识性的、必不可少的一环。

简介：

简介：

简介：摘要：在社会经济的快速发展下，很多学生都投入到了互联网中，在享受网络带来的乐趣的同时，也会出现上网成瘾的现象。这种情况在农村初中非常严重，极大地影响了学生的学习和发展。因此，在本文中，笔者将从实践出发，探索农村初中生上网成瘾现状及纠治方法。

简介：文章摘要：班主任工作是小学教育教学工作的重中之重，一个优秀的班集体离不开班主任的教育。班级事务繁琐，要认真做好班级工作，就要有务实的工作态度，踏踏实实的工作作风，要有一颗善解人意的心，包容的心，要有与家长沟通的技巧，要加强学生的品格教育。所以，如何管理好班级，就要有一定的方法。在担任班主任的工作中，在多年的摸爬滚打中，笔者逐渐摸索出了一点治班的策略。首先是以爱为桥，倾心教育每一个学生。当遇到各种突发事件的时候，要学会换位思考，冷静处理。接着用科学方法，宽严相济，管理班级。和家长经常进行沟通交流，全面了解学生，培养他们独立自主的能力。最后常抓品格教育，并潜心钻研班主任工作。