简介:摘要自主、合作、探究是新一轮课程改革倡导的学习方式。这意味着学生学习要摆脱“他主”的束缚,老师是学生学习的组织者、合作者、引导者,而不是主宰者;这意味着师生之间的关系是平等的,学生应该是学习的主人,而老师是“平等中的首席”,让深度自学真实发生。这一切,都应当在我们日常教学生活的点点滴滴中得到贯彻和落实。关键词语文课堂学习方式深度自学
简介:摘要李晨晨是一个四年级的学生,她性格内向,平时不愿意跟同学们交往。上课表现不好、成绩差,导致自信心缺乏。通过对造成这一现象的原因进行细致的分析,对症下药,多管齐下,切中问题实质;通过师生和家长的共同努力,李晨晨的自信心得到了增强,与同学们的关系融洽了,学习成绩也有了很大的提高。
简介:摘要品德源自于人们的生活,它教会了学生要怎样生活和怎样做人。小学生的社会生活就是小学品德的基础教学内容,它能够使小学生养成良好的品德修养。在小学品德中实行生活化的教学手段,能够使品德充分地融入生活,这样才能使学生更好地学习品德这门课程。