简介：摘要目的探究预防接种门诊与接种儿童的沟通技巧。方法选取我院2013年5月-2014年10月收治的预防接种儿童100例作为本次的研究对象，按照随机分组法分为观察组与对照组两组，每组儿童均50例。对照组采用一般的护理措施，观察组在此基础上对接种前、接种时、接种后加强沟通，比较两组儿童的护理满意度。结果观察组的护理满意度明显高于对照组，比较差异显著（P＜0.05）。结论对预防接种儿童家属进行相应的沟通有利于提高预防接种的护理质量，为儿童提供人性化的服务，有效提高了护理满意度，值得进一步推广并应用。

简介：当病原体侵八人体时，身体就产生一种抵抗这种病原体的物质，叫作抗体。如再发生这种病原体侵入人体，人体就有抵抗力而不会得此病。预防接种就是根据这个原理进行人工预防。婴儿出生以后，随着一天天长大，原体内由母体带来的抗体（即抵抗疾病的能力）逐渐减弱或消失，因此，必须适时地给儿童进行预防接种，以增强儿童防病能力，减少其患传染病的几率，维护儿童健康成长。

简介：摘要从疫苗的运输存储、实施接种前后和接种过程中等环节进行免疫接种潜在危险因素分析，提出加强疫苗管理，严格掌握疫苗接种技术操作规程，降低疫苗接种风险，安全接种。

简介：小时候，大家一定读过很多童话。精彩的童话故事，让我们增长了见识、认识了美丑、受到了启迪，伴随我们度过了美好的童年。这次习作，我们也来编个精彩的童话故事吧!

简介：对高三学生而言,语文复习的时间非常紧迫,学习任务也十分繁重,不仅需要积累一定量的语文基础知识,同时还要提升能力,倘若缺乏有效的技巧,往往难以获得理想的复习效果。要想获得理想的复习效果,就必须大胆改变传统的复习方法。依据语文学科的特征,提出绘制表格、精讲精练、重视体系、因材施教等复习技巧。

简介：刘家长：我家女儿今年读中学，每逢提起她，别人都会竖起大拇指。因为，她不但成绩好，人缘也好。遇事不卑不亢，助人为乐，大家都说她像极了“雷锋”。但她自己却常常会为自己这个“雷锋”而苦恼。因为她一直担心周围的人不喜欢自己，所以常常主动去帮助别人，但后来，大家一有什么不好办的事，都想到她，而她也来者不拒。

简介：摘要成功的课前导入能有效吸引学生的注意力，引导学生全身心地投入课堂教学中，从而有效提高课堂教学效率。在小学语文课堂教学中，教师务必注重课前导入，以成功的导入激发学生的学习兴趣，活跃课堂教学氛围，从而让学生乐学，最终有效促进课堂教学效率的提高。

简介：托福口语考试总共包含六个题目。第一题和第二题是独立口语题,要求考生根据题目要求作短暂的准备之后作答,这部分考试内容与日常生活中经常谈到的话题有关。而后面的四道题为综合口语题,其中第三题和第四题要求考生先阅读一段文字,然后听一段与阅读文字内容相关的听力材料,最后要求考生回答试卷上的相关问题,这部分题目分别是情景题和学术题。最后的第五题和第六题进一步加大难度,没有阅读材料,只以听力材料为基础,要求考生根据题目要求回答相关问题。

简介：对于基本功扎实、实践经验丰富的摄影人来说，再次锐化看似是没有必要的，但想要获得高品质、高反差、清晰、锐利的影像，在后期进行适度锐化是十分有益的。

简介：班级是学生成长的家园,能让学生在温暖的班集体中感染正能量,在自我规范中获得长久发展的内在动力,而要实现这些目标,就需要班主任善用智慧来经营班级。保持良好心态,快乐面对工作工作中,我们经常会听到周围传来这样的感叹:'现在的学生不好教呀.'

简介：摘要目的探讨小儿静脉穿刺的技巧。方法根据个人临床经验以及文献记载进行总结分析。结果500例患儿一次性静脉穿刺成功488例，成功率高达97.6％。结论穿刺前精心的准备；选择合适的技巧；穿刺成功后妥善的固定，可以提高穿刺率。

简介：摘要目的对小儿预防接种中社区护理干预的疗效进行分析探究。方法选取150例进行预防接种的儿童，根据随机分组原则分为对照组和实验组，各75例。对照组给予常规护理干预,实验组根据预防接种的不同阶段（前、中、后）采用综合社区护理干预,对比观察两组儿童预防接种的不良反应发生率及家长满意度。结果对照组不良反应发生率为13.33（10/75），实验组不良发应发生率为2.67%（2/75），实验组的不良反应发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。同时实验组家长满意度（88%）均显著高于对照组（100%），差异显著具有统计学意义。结论综合社区护理干预能有效降低小儿预防接种中的不良反应发生率，家长满意度和配合程度高，提高了预防接种的安全性，值得在临床上推广。

简介：除数是两位数的除法是小学四年级上册的重点内容,同时也是小学计算教学的难点。特别是三位数除以两位数商一位数的除法,学生在笔算时普遍存在试商速度慢、调商次数多等问题。出现这些问题的主要原因是试商方法掌握得不好,试商不灵活,为了破解这些困局,我查阅了相关资料,尝试教给学生几种实用的试商方法和技巧,取得了较好的教学效果。现与同行们分享几种常用的试商方法和技巧。

简介：摘要如今，做一名称职的小学英语教师，光有热情和爱心是远远不够的。教师除了要有一定的专业知识水平外，还必须有一定的管理能力，会做孩子工作，懂得教育学、心理学知识，掌握科学的教育方法。要教会学生学习，给学生新鲜感，使学生具有终生学习的愿望和能力。

简介：

简介：找工作是份苦差事。对于那些连自己拿手的工作是什么都不知道的人，这不仅辛苦，而且令人迷惘。那么，何不以此来设计个游戏？严肃的娱乐用来判断玩家在果决判断、承担风险、坚持不懈等能力所设计的新式移动游戏，让职业生涯规划顾问及希望开发有潜力员工的人才库雇主非常兴奋。

简介：

简介：摘要班主任是一个班级工作的组织者、领导者、管理者，一个班级的好坏与班主任有着直接的关系。成功的班主任有着丰富的管理经验，管理班级、管理学生、处理事务得心应手，如鱼得水，学生愿意听从班主任的指挥。

简介：近年来,历史考题中的材料试题在中考试卷中所占比例越来越大,如何应对这类试题日益成为考生能否得高分的关键.一、我们要了解材料试题考查的目的和特点材料题是一种主观性的试题,它的设计是在试题中引入一段或几段历史材料,要求应试者根据所积累的知识,从材料中最大限度地获取有效信息,逐一解答试题中所提出的各个问题.这种试题能够有效地考查考生驾驭史料的阅读能力、理解能力、分析能力和概括能力等历史学科能力,能够反映考生对历史知识掌握的熟练程度,非常适合开卷考试.

简介：上一期的“解题指导”栏目中，我们针对阅读理解的两方面设题角度进行了技巧点拨，即细节判断题和词义推断题。阅读理解的设题角度很多，本期该栏目将针对阅读理解的另外三个常见设题角度进行技巧点麟，即推理题、数据题和主旨大意题。