简介：“竞赛制”教学法就是以竞赛形式完成教学任务的一种方法，经过笔者几年的实践，证明它有许多优点，本文就这一教法具体操作作简要阐述，以便于大家在实践中运用。

简介：一．标题与作者姓名标题一般不超过20个汉字，以避免转行，必要时可加副标题。作者姓名之下应写明工作单位、邮政编码。作者简介写于每篇文末，内容依次为：姓名，性别，出生年（女性可不写），籍贯，单位及职称，研究方向。二．摘要和关键词摘要是对论文梗概的简明记述，不加注释和评价性文字，以150-200字为宜。关键词是学术论文的文献检索标志，是反映论文主要内容的名词性术语，一般每篇3-5个，关键词之间用逗号分隔。

简介：@小琪：我有一个大我两岁的姐姐，平时无论是衣服、鞋子、玩具都是姐姐用过了再给我。看到班里同学都有新衣服，新玩具，我也想要新的，我不想用姐姐不要的东西。每当我提出想买新衣服的时候，妈妈总是说，衣服能穿就行了。爸妈为什么这么偏心，是不是只喜欢姐姐，不喜欢我？

简介：

简介：新与旧、中与西是中国人挥之不去的情结，我们的语文教学必须时时面对新与旧、中与西的纠缠和裹挟。

简介：苏州古城像一杖浮游在河上的紫菱，似乎随时都会融化：“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线”，你会融在俞玖林，沈丰英的昆曲唱腔里；或仅仅是一盏莲莲，一尺绣窗的风景，一样叫人自在飞花。

简介：摘 要：《家》是巴金先生的代表作品之一，这部长篇小说围绕着高氏家族展开，展现封建文化与新思想碰撞的火花，结合作品的时代背景能够感知其中的文化冲突，在封建礼教压抑下新思想的萌芽，在传统文化与现代文化的冲击下，青年一代思想的觉醒，从沉闷无声到奋起反抗，细腻的笔触将这一文化冲突展现得淋漓尽致。本文从《家》中传统文化与现代文化的分析着手，探索两类文化所产生的冲突，分析其根源问题。

简介：闺友得意地发来了一组汉服照,是她约了其他同好一起到婺源篁岭自娱自乐的成果。几个穿着复古唐宋女装的年轻姑娘徜徉在徽派风格的小桥流水间,还真有股子隽永的味道,颇为可爱。今年夏季,我和这位闺友一起到婺源短游,当地朋友都推荐说,篁岭最值得一看。

简介：每个人的心中都藏有故事,没有故事的人生并不完美。我暗自拼凑,把我们的故事收藏点点滴滴,时刻铭记。——题记阳光明媚,暖风和煦。又是一年春来到,依稀还记得,我们相遇于那年初春。春风拂过我的脸,难以言表的熟悉和亲切感,不知不觉,陷入回忆……努力找寻,想要把我们的故事拼凑,可似乎已经不能够，我拼命回忆，却也只剩那零零散散的记忆，然，我却依旧欣然。

简介：近年来,国家标准局对钢铁材料陆续制定了一些新的标准,对于部分钢铁材料的表示方法及牌号也作出了新的规定.对于这些变动的内容,有关资料中虽有涉及,但都较为分散.为了便于查阅和比较,本文整理出了一部分常用钢铁材料的新牌号,并和旧牌号进行了对比.

简介：

简介：这是我出生和生长的城市，我最喜欢她的黄昏，当我还是孩子的时候，这个时间常常屋屋顶的天台上仔细观察天空——几时的天空是浅蓝，

简介：针对当前学术界在"字体""字形"两概念的理解和使用上存在的模糊和混乱状态,提出:汉字有"字形变体"和"字体变体"两类变体;汉字字形有"结构字形"和"外貌字形"两种;所谓新旧字形,实际上属于"字体变体",因此,两套汉字之间的这种差异应当保持,并可各自发展,但没有必要相互交叉、渗透,新字形的标准没有必要贯穿到老式汉字的体系之中.

简介：《研究生教育研究》是由中国科学院主管、中国科学技术大学和中国学位与研究生教育学会联合主办的教育类学术期刊，中国学位与研究生教育学会会刊。为便于作者投稿，特敬告如下：

简介：

简介：高考是一次大规模的标准化考试,胜过平时的无数次模拟,通过试题检验考生们的知识、技能、素养,甚至包括意志、品质与心理,为高校选拔人才。笔者研究命题十年,参加过省高考阅卷,从中领悟了一些道理,现就大家的地理学习提一些建议。一、把握高考试题特点,指导地理学习过程备考的道路上,需要师生一起研究高考,通过交流加深对高考的理解。在笔者教过的考生中,有一些只会做题不会思考的人,他们沉浸于题海,乐此不疲。追着'错误的思维'将自己引入忙乱的生活,越做题,越困惑。这是对高考

简介：《研究生教育研究》是由中国科学院主管、中国科学技术大学和中国学位与研究生教育学会联合主办的教育类学术期刊，中国学位与研究生教育学会会刊。为便于作者投稿，特敬告如下：

简介：《研究生教育研究；是由中国科学院主管、中国科学技术大学和中国学位与研究生教育学会联合主办的教育类学术期刊，中国学位与研究生教育学会会刊。为便于作者投稿，特敬告如下：一、凡本刊刊登的论文，将统一纳入《中国学术期刊（光盘版）》，同时通过中国期刊网、万方数据一数字化期刊群、维普资讯等网络媒体传播。若您的作品不愿编入相关数据库上网，请在来稿中注明。

简介：《研究生教育研究》是由中国科学院主管、中国科学技术大学和中国学位与研究生教育学会联合主办的教育类学术期刊，中国学位与研究生教育学会会刊。为便于作者投稿，特敬告如下：

简介：摘要：小学图书室是小学学校的重要组成部分，是学生阅读课外书籍的重要场所。对小学生进行阅读能力和阅读习惯的培养，为学生今后的学习和成长奠定良好基础，对培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。为了有效地开展小学图书室的评价工作，通过对图书馆藏书、教师配备、图书管理及开放情况等方面进行科学合理地评价，以此激发教师及学生参与图书室工作的积极性，为学校藏书管理提供科学依据，并逐步提高我校图书室管理水平，更好地为学校教学、科研服务。同时也是对学校办学质量、办学效益的一种有效评价手段。为此，制定本评价细则。