简介：摘要：师德师风建设是初中教育中的一个重要环节。初中教师是学生成长过程中的“引路人”和“楷模”，他们的言行举止对学生的行为习惯、道德观和生活态度都有很大的影响。因此，教师师德建设不仅关系到教师自身素质的提高，而且关系到学校的教育质量，关系到学生的健康成长。但是近年来随着社会的发展，受到一些不良社会习气的影响，初中师德师风建设中也出现了一些问题，所以本文对师德师风建设中存在的问题进行研究，并提出相应的策略，希望能够促进我国初中师德师风建设的效率。

简介：摘要：课程思政是挖掘各类课程中蕴含的思政元素对学生进行立德树人的教育活动，在内容供给、方法选择和运行方式上具有鲜明的特点。在课程思政建设过程中，存在着思政元素融入表面化机械化、思政资源供给碎片化同质化、教师思政育人意识淡化和能力不足等突出问题。因此，要抓住教师队伍主力军、课程建设主战场、课堂教学主渠道、体制机制构建等着力点精准施策，才能推动课程思政建设落地落实、见功见效。

简介：摘要：本文针对当前体育特色学校建设中存在的问题，如管理机制及政策落实不到位、教师队伍的教学能力较低、教学效果不理想、场地等保障条件有限等，提出了系统性的策略与建议。通过策略的实施，旨在全面提升体育特色学校的教育质量和学生体质，促进学生全面发展，为我国体育事业的长远发展奠定坚实基础。

简介：摘要：课程思政是挖掘各类课程中蕴含的思政元素对学生进行立德树人的教育活动，在内容供给、方法选择和运行方式上具有鲜明的特点。在课程思政建设过程中，存在着思政元素融入表面化机械化、思政资源供给碎片化同质化、教师思政育人意识淡化和能力不足等突出问题。因此，要抓住教师队伍主力军、课程建设主战场、课堂教学主渠道、体制机制构建等着力点精准施策，才能推动课程思政建设落地落实、见功见效。

简介：摘 要：随着中国教育体制改革的不断深入，职业教育在国家教育体系中扮演着越来越重要的角色。在职高美术课程中，如何有效融入思政教育，既是教育改革的要求，也是提升学生综合素质的必要手段。本文结合职高美术课程的特点，探讨了美术教育与思想政治教育融合的必要性和实施策略。首先，分析了职高美术课程在思政建设中的现状及存在的问题，接着提出了基于美术学科特点的课程思政建设策略，最后探讨了实施过程中可能面临的挑战及应对策略。研究发现，将思政教育与美术教学深度融合，不仅能够提升学生的艺术素养，也有助于塑造学生的价值观和社会责任感。

简介：摘要：高校基层党组织是党在高校基层组织中的政治核心和战斗堡垒，是党在高校全部工作和战斗力的基础。它直接承担着为党和国家培养合格接班人和建设者的历史重任。高校党组织建设工作作为党建设新的伟大工程的重要组成部分，担负着培养拥护党的基本路线的人才的重要使命。长远来看，做好基层党组织建设工作，关系到社会主义经济建设和发展，意义重大。在进入新时代的重要时期，高校需要深入研究基层党组织建设存在的问题，探索基层党建工作的规律，从而提高新时代师生思想政治工作的主动性和实效性，这是新形势、新任务的必然要求。

简介：[摘要]通过参与“问题场”，学生不仅可以在解决问题的过程中提升数学能力，还可以使思维的灵活性、创造力和解决问题的能力得到显著提升。这种思维流的体验不仅可以激发学生学习数学的兴趣，还可以培养他们的学习动力和自信心，为他们未来的学习和发展打下良好的基础。因此，“问题场”在小学数学课堂教学中具有重要的意义，可以成为一种有效的教学方法和学习方式。一个好的“问题场”是具有拓展性和延伸性的，也就是通过一个“问题场”能够产生连串环环相扣、由浅入深的“场”。各种“场”的协同交互作用，就能让整个课堂成为“教学场”，从而活化数学课堂，真正提高数学课堂的有效性，从而更有效地促进儿童的发展。

简介：摘要：本文旨在探讨现代企业人力资源管理信息化建设中存在的问题，分析其原因与影响，并提出相关解决方案，以期为企业人力资源管理信息化建设提供有益参考。

简介：

简介：摘要：新文科是以培养适应新时代要求的新型文科人才为目标的新概念。新文科的三大基本特征，即注重跨学科和交叉学科研究，强调实践能力和创新能力培养，贯穿人文精神和社会责任的教育宗旨，决定了它对“双师型”教师的新要求；体现这一新要求的“双师型”师资队伍建设必须围绕教师的学科交融意识、实践能力提升、课堂教学创新和人文内容把握等几个方面的内容而展开。

简介：摘要：在初中数学课堂教学中，问题是贯穿教师教学的重要内容，也是引导学生完成正确学习的关键因此。但是就当前实际教学来看，单一的数学问题已经不能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，导致问题流于形式，起不到促进作用。对此，教师就可以在提出问题的基础上创设相关问题情境，将学生真正带入到问题情境中，调动学生展开学习与探究的积极性，从而提高教学质量。基于此，本文将针对初中数学教师中问题情境创设的有效策略展开讨论。

简介：摘要：随着社会的不断发展，中小学党组织的基层建设也逐步面临着新的形势和挑战。在这一背景下，如何进行中小学基层党建组织的建设成为了急需解决的问题。本文通过分析现实中中小学基层党建组织存在的问题，提出了针对性的解决策略。以求能够为基层党建组织的建设问题添砖加瓦。

简介：摘要：高中物理对学生的学科素养有了更高的要求。因此，高效的教学方法不仅能够提升学生成绩,更能全面增强他们的各项能力,为未来的发展打下坚实基础。因此,如何进行更有效的物理教学成为所有教育者急待关注和解决的问题。我国教育水平正在不断提升,科学教育方法的应用也日益显现出成效,而将科学的教学方法融入物理教学则显得尤为重要。在考查中学物理教学现状的基础上,结合人教版教材,探讨如何在物理课堂中营造富有挑战性的问题情境。

简介：摘要：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，在数学教学过程中，我们要根据教材内容和学生的特点，努力创设良好的问题情境，留给学生足够的思考时间，以此激发和拨动学生的思维之弦，使学生以最佳的状态参与问题的解决，从而达到事半功倍的教学效果。 

简介：摘要：高中物理对学生的学科素养有了更高的要求。因此，高效的教学方法不仅能够提升学生成绩,更能全面增强他们的各项能力,为未来的发展打下坚实基础。因此,如何进行更有效的物理教学成为所有教育者急待关注和解决的问题。我国教育水平正在不断提升,科学教育方法的应用也日益显现出成效,而将科学的教学方法融入物理教学则显得尤为重要。在考查中学物理教学现状的基础上,结合人教版教材,探讨如何在物理课堂中营造富有挑战性的问题情境。

简介：摘要：问题情境教学法是当前初中数学教学改革的重要方向之一。教师在教学过程中创设合适的问题情境，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和问题解决能力。本文探讨了初中数学教学创设问题情境应遵循的原则，并提出了设置悬念情境、创设生活化问题情境、利用现代教学技术创设问题情境的有效策略。教师在实践中灵活运用这些原则和策略，能够优化课堂教学，促进学生的全面发展。

简介：摘要： 本文聚焦小学语文课堂问题情境的设计与构建路径。在小学语文课堂教学中，创设有效的问题情境具有重要意义。还对提升语文素养有积极影响。通过阐述小学语文课堂中问题情境的价值，探讨其设计原则与方法，包括结合教学内容、符合学生认知水平、具有趣味性和启发性等。同时还对问题情境的构建路径进行了阐述。

简介：摘要：情境创设作为当前的一种新型教学方法，被广泛运用于小学阶段数学课堂之中，主要是通过将数学概念和学生学习实际相结合的方式创设各种情境，有助于加深对数学知识的认识和理解。但是，在具体教学过程中，还发现许多的问题与挑战，需要引起当前小学数学教师的广泛思考，以突破其中存在的问题，最大程度发挥出小学数学对学生的塑造和培养作用，为其学科核心素养发展创造条件。基于此，本文将针对小学数学教学中的情境创设问题以及策略加以探索研究。

简介：摘要：物理是高中教学阶段的一门重点学科，着重考察学生的知识运用能力，为了推进新课改教学理念的发展，深化学生对所学物理知识的理解，教师可通过创设问题情境的教学方式激发学生的课堂学习兴趣，打造具有创新性的课堂模式，利用有效的教学形式拓展学生的物理知识面，让学生的探究能力和问题解决能力得到提升，这样也是实现高中物理教学目标的重要路径。鉴于此，本文主要围绕以上方面展开论述，并结合教学实践提出了一些浅见，希望对提高高中物理教学水平有所帮助。

简介：摘要：高中物理教学中，创设问题情境是一种有效的教学策略，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的问题解决能力。情境教学能够帮助教师更好地进行教学设计，使教学内容更加生动有趣，从而提高整个课堂教学的质量。本文结合教学实践，对此进行了研究和探讨。