简介：摘要：残疾与失能均对应英文Disability，但在我国语境下残疾与失能定义及相应人群则不尽相同。根据《残疾人残疾分类和分级》国家标准，残疾是指身体结构、功能损害及个体活动受限与参与的局限性，残疾人是指在精神、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或障碍，全部或部分丧失从事某种活动能力的人。随着残疾人数量增多及老龄化程度加深，残疾与失能人群数量持续攀升，对社会化服务体系带来较大挑战，急需建立残疾人和老年人一体化的政策体系和服务体系。本文对送教上门工作从“送到”到“送好”进行分析，以供参考。

简介：摘要：本文先研究了在高炉热风管道中拉紧装置的工作原理，针对热风炉本体与热风炉支管在使用过程中潜在的安全隐患，对拉紧装置提出新的设计方案，对其形式、受力、结构进行分析和设计，对热风炉支管拉杆设计的要点进行总结，希望可以有效延长高炉热风管道的使用期限。

简介：摘要：近年来，随着公共交通出行压力的与日俱增，各大城市都在大力发展城市轨道交通地铁的建设工作。地铁运营的能耗成了各大城市公共建筑年能源消耗的一大组成部分，其中地铁车站内的排热系统因涉及到为地铁车辆底部的刹车制动装置及车辆顶部的空调外机降温的要求，使用频率较大及单次使用时间较长，其使用情况在夏季运营时更为频繁。随着国家节能政策的不断深入，对于碳达峰、碳中和工作的全面部署，对地铁车站运营的节能性提出了更高要求。在既有运营线路车站中，不同位置上下排风口的排风量差异较大，靠近车站两侧的风口因距离风机较近故风量较大，车站中心里程处的排风口因距离风机较远故风量较小，无法满足中心里程处相关设备的散热需求，从而使排热风机整体运行时间增长，增加了能耗。

简介：摘要：党的十九大报告提出“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》更为新时期融合教育的高质量发展明确了方向和目标，本着“以人为本”“不放弃不丢弃一个学生”的理念，学校结合省送教上门教育指示精神，制定符合本校的送教上门的制度和实施措施，让那些“星星的孩子”们在家也能享受到学校的教育，从心理和身体上促进他们更好地成长；同时也给予家长一些家庭教育指导思想，对家长的心理也进行相应的辅导，让他们更加科学地养育这些特殊的孩子。

简介：摘要：混凝土抗压强度检测具有十分必要的作用，通过分析检测结果，了解混凝土结构的实际质量，提高建筑安全管理效果。本文就泵送混凝土回弹法检测进行探究，结合回弹法的检测原理分析泵送混凝土实际特点，并详细研究具体的试验分析方法，进一步提高实际的混凝土检测精准度。

简介：摘要：泵送混凝土有很多优点：输送快、可持续作业、节省人力、输送效率很高、节省施工时间，同时适合施工困难、有障碍物或者是使用体积较大的混凝土结构的施工现场，在各个建筑工程中，泵送混凝土被广泛使用，既减轻了工作人员的施工强度，又明显减少了建筑项目施工对环境造成的影响，有非常高的社会效益、生态效益和经济效益，因此，可以说积极推广泵送混凝土的应用，具有积极的意义。在本文中，笔者阐述了泵送混凝土推广应用的积极意义。

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简介：摘要：随着我国对于教育事业和教育产业的发展力度不断提升，幼教事业的发展也面临着越来越多的关注，幼教自身的优势和效果也不断得到强化，全社会对于幼教的综合认知不断明确，也让幼儿教育的发展成了当前整个教育领域发展的重点。当前我国幼教事业发展的均衡性不足，城乡之间的幼教事业差距较大。尤其是在当下，我国社会面临着严峻的留守儿童问题，导致幼教事业的极度失衡，成为阻碍我国教育事业整体发展的重要因素。鉴于此，我国政府和教育机构积极开展送教下乡，旨在推动幼教事业的均衡发展，尽可能打破幼教事业的时空局限。本文就以此为研究对象，探究了提高送教下乡工作成效、推动幼教事业均衡发展的方略，以期对于我国幼教事业的整体发展提供一定的参考。

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简介：【摘要 】随着社会经济的发展，人们生活水平不断提高，人们对电力的需求越来越大。基于客观形势的发展 ，对输送电力的电网建设以及变电线路施工技术方面也提出了更高的要求。本文主要针对当前送变电工程的施工技术进行分析。

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简介：摘要：随着社会的发展，建筑施工技术得到了不断完善和全面发展，超高层建筑质量也得到了极大的提高。混凝土泵送技术在超高层建筑施工中起着举足轻重的作用，但在应用过程中仍存在着许多实际问题。因此，必须分析超高层混凝土泵送技术的发展与应用，积极总结其应用中的不足，对技术进行优化，提高超高层建筑的完善性。

简介：【摘要】送教上门服务着眼于学生生理、心理上的个体化差异，本着“关注于心，关爱于行”的宗旨，对残障学生进行个性化单独教育。经过多年实践，送教上门已成为特殊教育行业公认的行之有效的教学方式。但因教育行业发展的不健全，社会相关制度的不完善，我国现行送教上门领域仍面临诸多问题，使此领域发展处于困境。基于此情况，本文将浅析特殊教育行业与送教上门领域特点，对特殊教育教育及送教上面领域现状进行分析，探讨送教上门面临问题与对应的解决策略。

简介：摘要：如今的课堂教学灌输现成知识的现象依旧普遍存在，大多数课堂教学只注重知识的传授，忽略了思维的开启；注重对知识的简单识记，忽略了对怀疑的探究。所以说，今天的课堂教学是一种缺少思维的课堂是一种没有智慧的课堂。这样的课堂生硬、刻板、无趣、没有活力，这也是为何孩子们不喜欢上课的重要原因。因此我们迫切的需要去改头换面，要给我们的课堂注入一眼清泉、一坛活水，而这就是孩子们的思维。

简介：摘要：中学是学生自觉性和独立性形成的最佳时期，斯宾塞说“记住你管教的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人” 在实践中，我们往往会有这样的体会，虽然学校制度、条例及与之相配套的检查等这些硬管理手段很齐备，但仅仅是被动管理，一旦有所松懈，便会乱作一团，且学生容易产生抵触情绪。所以要教育好一个学生必须首先了解学生，并不断去研究学生，更重要的是要信任学生。著名的心理学家马斯络先生早就总结出了一个重要的理论--需要得到了解、需要得到信任。这是需要层次理论的较高层次的最需要，对学生适时给予关爱信任和充分了解无疑会收到想不到的教育效果。那么，我们是否可以尝试一种新的管理手段，作为对传统管理的一个有效的补充呢？

简介：[摘要]伴随着工业的发展，对设备的精度要求提高，普通冲床手工送料效率低下已经满足不了生产的需要，为达到更高加工精度，提高生产效率，对普通的冲床进行数控化改造。该送料装置的改造是在原有冲床功能的基础上进行的，将原有的人工送料改造为数控化自动送料，主要从机械和控制两个方面进行改造。

简介：【摘要】随着我国现在教育的不断改革，国家逐渐重视乡村的教育，鼓励实行“送教下乡”模式，所谓送教下乡，就是把城市的一些优质的教育资源送到农村。增强农村的体育教育资源，让更多农村的学生有机会接触到真正的体育课，让学生们能够拥有健康的体魄，健康的学习，所以我们需要通过对学校课程研究，课程诊断，课程提升等多方面的形式，提高农村中小学体育教学质量， 促进教育的均衡发展。

简介：摘要：泵送混凝土施工技术在建筑施工中的应用可以说较为广泛，应用过程中已经可以实现对良好效果的获取，不同的环境下所开展的施工作业都可对泵送混凝土施工技术进行使用。现阶段我们面临的主要问题就是如何实现对泵送混凝土施工技术应用规范性及合理性的有效提升，这是保障其应用效果的重要手段，同时也可促使其作用与价值得到最大限度的发挥。在此种情况下利用该种技术进行施工作业，可保障施工的有序性。同时也可促使相关工程的质量以及效率得到不同程度的提升。