简介：摘要：红色文化资源是中国共产党领导广大人民群众在马克思主义理论指导下，在实现民族解放、国家富强和中华民族伟大复兴的历史征程中所创造并保存下来的物质与精神形态共存的特殊宝贵资源。江苏无锡为东部沿海地区典型的江南城市，太湖流域的重要中枢，涌现出了秦邦宪、李伯敏等诸多爱国人士，演绎了一段又一段荡气回肠的故事，将其融入大学生思想政治教育工作，有助于让红色文化精神真正进入大学生的心中，武装大学生的思想，强化大学生的责任意识，培养大学生的爱国主义精神。

简介：摘要：职业道德与职业技能之间存在着密切的联系，它们共同构成了职业素养的核心。本文探讨了职业教育中职业道德与职业技能的统筹发展问题，分析两者的定义与内涵，提出了创新教学内容与方法、强化师资队伍建设、探索校企合作新模式等实施策略，旨在为进一步推进职业教育中职业道德与职业技能的统筹发展提供参考。

简介：摘要：城市公交是城市的命脉，是城市的血液，为城市的正常运营提供了基础保障。但目前的城市线路运营模式，沿用传统的线路模式，即每一条线路有固定的起点和终点，并力求使公交线路具有一定的路程，经过较多的地方，其中还需要尽可能地经过城市、乡镇的中心区域。这一模式存在一定的弊端。为了尽可能发挥公交车的功能，同时兼顾现代社会的要求，做到绿色环保低碳。因此，为了更好地处理这两方面的问题，需探索一种新的运营模式已迫在眉睫。

简介：摘要：职业技能大赛是展示和提升学生职业技能水平的重要平台，对于中职学生来说，参加这样的竞赛不仅是对自己学习成果的一次检验，更是提升职业能力的宝贵机会。本文将从多个方面阐述如何通过职业技能大赛提升中职学生的职业能力，并通过具体的例子来进一步说明这些策略的有效性，以期为相关教育者提供参考和借鉴。

简介：摘要：在构建职业院校学生职业能力评价指标体系的过程中，需要考虑到多方面因素。首先，要综合考虑学生的专业知识水平、技能技巧以及综合素质。专业知识水平是学生在特定领域所掌握的理论知识，技能技巧是学生在实际操作中所具备的技术能力，而综合素质则包括学生的思维能力、沟通能力、团队合作能力等方面。其次，要考虑到学生的实际实习和工作经验。学生在实习和工作中所获得的经验能够直接反映其职业能力水平，因此在构建评价指标体系时，应充分考虑学生在实践中的表现。

简介：摘要：随着我国职业教育改革的深入推进，职业技能大赛作为一种新型教育评价方式，对职业院校的发展产生了深远的影响。因此，从职业技能大赛的背景出发，分析了其对职业院校发展的积极影响，并探讨了存在的问题及对策。

简介：摘要：本文通过对广州松田职业学院的教学情况进行了深度调研，分析了学校当前职业素养教育的现状，并从学校的课程设置、师资力量、教学方式、校企合作和评价体系等方面深入剖析职业素养教育的内容，并提出相应的建议及整改方向。本文的研究成果主要在职业教育中职业素养培养方面提出改进和完善的依据，为促进高职学生社会竞争力做出贡献。

简介：摘要：本文探讨了职场职业素养的关键构成要素，包括专业知识、沟通技巧、团队合作能力、职业道德和终身学习的态度，并分析了这些要素如何共同作用于个人的职业发展和组织的成功。文章通过对职业素养各构成要素的详细阐述，指出提升个人职业素养对于职业生涯规划和组织效能提升的重要性。

简介：摘要

简介：摘要：本研究聚焦于中等职业学校教学名师的职业成长路径及其影响因素。通过综合分析个人特质、学校环境和社会背景等多个层面，揭示了教学名师成长的复杂性和多维性。研究发现，坚定的教育信念、持续的学习动力、出色的教学能力和高度的责任心等个人特质，以及良好的教学氛围、有效的激励机制和丰富的教育资源等学校环境因素，对教学名师的成长具有重要影响。

简介：摘要：本研究聚焦于中等职业学校教学名师的职业成长路径及其影响因素。通过综合分析个人特质、学校环境和社会背景等多个层面，揭示了教学名师成长的复杂性和多维性。研究发现，坚定的教育信念、持续的学习动力、出色的教学能力和高度的责任心等个人特质，以及良好的教学氛围、有效的激励机制和丰富的教育资源等学校环境因素，对教学名师的成长具有重要影响。

简介：摘要：为了提高职业院校学生的英语应用能力，研究了职业院校英语教学中的职业导向课程设计。通过分析职业院校英语教学现状及其存在的问题，提出了需求导向、实践为主、互动参与和持续改进的课程设计原则。采用职业需求分析、任务驱动教学、多元化教学方法和资源整合等方法，进行职业导向课程设计。结果表明，职业导向课程显著提升了学生的学习兴趣和实际应用能力，增强了职业竞争力。通过加强师资培训、建立校企合作、持续评估和推广优秀案例，可以进一步优化职业导向课程的实施效果，提高职业院校英语教学的整体水平。

简介：摘要：职业学校语文教学对学生职业素养的培养至关重要，通过优化课程布局，创新教学技法，以及拓展实践平台并强化校企合作，可以有效提升语文教学的质量和效果，从而全面培养学生的职业素养。这些策略的实施不仅有助于学生的个人发展，也为社会培养更多具备专业素养的优秀人才。

简介：摘要：我国的职业技能竞赛被誉为教育创新体制中的璀璨明珠，它在塑造高技能和技术型人才方面扮演着至关重要的角色，同时也反映出我国职业教育改革的深度与广度，以及教育成果的卓越展现。这类竞赛推动了职业教育向更为广阔、持久且高效的方向迈进。在当下的社会经济格局中，职业教育作为市场经济发展的主力军，其使命是提升教学品质与教育层次，通过实施差异化和个性化教育路径，强化学生的专业专长，以适应产业结构升级和乡村振兴对技能技术人才的迫切需求。职业技能竞赛不仅是连接学校教育与社会实际的桥梁，更是引导职业教育提升培养机制、弘扬精益求精的工匠精神、改良教学策略的重要舞台，从而显著提升职业教育的实际效能。这样的竞赛活动，如同一面镜子，映照出职业教育的未来发展趋势，为培养符合时代要求的高素质技术人才提供了有力的推动力。

简介：摘要：黄炎培先生作为我们国家杰出的职业教育开拓者，其独到的职业教育理念对我国职业教育的演进施加了不可小觑的影响。在新时代背景下，职业院校作为职业教育的重要载体，肩负着培养高素质技能技术型人才的重要使命。践行黄炎培职业教育思想，对于推动职业院校改革与发展具有重要意义。因此，旨在探讨新时代职业院校如何践行黄炎培职业教育思想，为职业院校的发展提供有益借鉴。

简介：摘要：基于社会学前教育工作岗位对于高校学前教育专业人才实践能力的需要,针对高校学前教育专业实践教学体系构建中存在的教学目标偏差、知识与能力培养失衡,以及教学组织管理不够完善等问题,实践教学体系构建可从高校体系构建的难点痛点与实际需求入手,逐步完善实践教学目标体系、内容体系、管理体系与评价体系等核心内容的构建,同时采取优化课程教学内容,以及进一步完善实践教学基础设施、规章制度体系与监督评价反馈体系建设等措施,以打造出科学化、多元化、现代化的实践教学体系,扎实高校学前教育专业实践型、创新型人才培养的基础。

简介：摘要：经济新常态下，高级经济师的职业定位与职业价值体现在对经济发展的深刻洞察、行业趋势的精准把握以及对复杂经济问题的解决能力上。面对新常态带来的挑战与机遇，高级经济师需扮演多重角色，包括但不限于：经济政策分析师、战略规划师、风险管理专家和创新推动者。他们的价值在于通过专业的经济分析，为政府、企业决策提供科学依据，同时通过高效的风险管理和创新推动，助力经济结构的优化升级和可持续发展。在此过程中，高级经济师的专业素质、道德操守和社会责任感成为衡量其职业价值的重要标准。

简介：

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简介：摘要：为了全面了解学生的身心状况，促进学生身心得到更好的发展，文章通过调查法、文献资料法、专家访谈法等研究方法，对无锡市区的9所高中开展的体育大课间进行了一个全面深入的了解，并对其现状进行讨论与分析，提出相应的对策和措施。