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  • 简介:明初贵州安南由尾洒更置而来,从设伊始至成化元年,在约80年的时间里,陆续都有卫所武职调入该,而安南的主体——军则主要是洪武二十二年由宝庆地区垛集而来的。通过武职选簿进行细致的个案研究,可以修订一些相当流行的看法。

  • 标签: 安南卫 武职选薄 籍贯 武冈州
  • 简介:智勇,男,1966年6月出生,中共党员,医学学士,主任医师,教授。现任襄阳职业技术学院附属医院院长、中华医学会襄阳市医学会常务理事、襄阳市医师协会常务理事、襄阳市医疗事故鉴定委员会专家库成员、襄阳市人事局中级职称评审委员会专家组主任委员、中国管理科学研究院特约研究员、《中华现代外科学》杂志常务编委、襄阳市中心医院特聘外科主任医师。多次被学院评为“优秀教育工作者”或“优秀共产党员”。

  • 标签: 专家库 中华医学会 职业技术学院 评审委员会 常务理事 共产党员
  • 简介:书信作为交流的主要媒介,在旧时交游活动中发挥着重要作用,是人们表达思想、交流感情、探讨学问、传递信息等最普遍的方式。寐叟哲嗣慈护先生捐赠给嘉兴博物馆的沈植遗物中,不少为友朋致沈植的信札。沈植(1850—1922年),字子培,号乙盦,晚号寐叟,别号甚多,浙江嘉兴人。光绪六年(1880年)中进士,历官刑部主事、江西按察使、安徽提学使、署布政使、护理巡抚。宣统二年(1910年)乞休归里。辛亥革命后,以遗老隐栖上海。其学问精博,识见雄伟,为世所共仰。

  • 标签: 沈曾植 表达思想 传递信息 宣统二年 辛亥革命 博物馆
  • 简介:孩提时那山谷里蜿蜒的溪涧,缓缓地抚过沿途的乱石杂草,纵然山外风雨大作。也亦留得一丝纯粹与清纯。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:摘要体育教学应营造一种轻松愉快的情境,以情激趣,从而促使学生乐学、愿学、爱学。而通过恰当的情感教育,有利于教师更好地了解学生,关心学生,建立良好的师生关系,营造和谐的教学气氛,能激发学生学习各种知识和锻炼身体的积极性,对提高教育教学质量,培养学生的良好性格和健康人格,使之全面发展具有极其重要的意义。

  • 标签: 小学体育 情感教学 教学质量
  • 简介:噩治理潮州的举措包括以下几个方面:首先,积极推动科举事业,推行社会教化;其次,逐步完善潮州与漳州之间的交通建设;再次,迁建水军寨,构筑潮州沿海的海防。噩以他的洞察与远见,承前启后,适时地推动了潮州的发展,这些举措也为他在潮州历史上赢得了较高的声誉。

  • 标签: 曾噩 潮州 治理
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  • 作者: 曾雨薇
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕语文课程标准》赋予“口语交际”新的教学内涵,把培养学生听说能力置于双向互动的交际活动中,重在培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。这就要求语文教师在口语交际教学中,深刻领会其理论基础,灵活把握操作流程,发挥评价的作用,提高学生的口语交际能力,培养学生良好的语文素养。
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  • 简介:摘要对和谐高效课堂的研究是目前教研的一个重点,那么我们应该怎样做呢?如何构建高效课堂,是我们研究的中心课题。一是提升自身素质,提高课堂效率;二是合理安排教学环节,提高课堂教学效率;三是激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。只有这样,才能更好地提高课堂教学效率,高效地完成教学任务。

  • 标签: 素质教育和谐高效 高效课堂
  • 简介:〔摘要〕语文教学,向来是百花齐放,不拘一格;课堂教学更是声情并茂,起伏跌宕;而优化课堂教学,则是语文教学中实施素质教育的主渠道,却不太容易。教学的情感性原则是指教学过程中使学生处于积极的情感状态中学习,并培养学生各种良好的情感品质。要上好每一堂语文课,就必须在语文教学的整个过程中对学生进行情感教育。现在就语文教学中如何贯穿情感教育作些探讨。

  • 标签: 〔〕初中语文情感渗透
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  • 简介:<正>【学者简介】朱杰,中国海事仲裁委员会顾问、仲裁员,中国经贸仲裁委员会仲裁员,原中远集团总公司顾问、海商法起草委员会办公室副主任,现任上海和大连两所海事大学兼职教授,主要研究领域为海商法、海运经济管理,发表论文和评述文章数十篇,代表著作为《朱杰文集》。

  • 标签: 曾杰 仲裁员 集团总公司 大学兼职教授 学者简介 仲裁委员会
  • 简介:摘要兴趣是最好的老师,是个体潜在的动力,兴趣的价值在于让学生参与教学中得到的乐趣。教学实践表明越能让学生发觉有趣或愉快的事物,越能激发参与学习的欲望。

  • 标签: 兴趣 培养
  • 简介:《穗港澳青少年网络欺凌调查报告》显示,六成穗港澳青少年遭受网络欺凌(又称“网络暴力”)。57%的受访者认为“在网上不断辱骂受害人”最为常见,紧跟其后的是“公开散播有关受害人的谣言”(54.3%)、

  • 标签: 青少年 网络 成穗 调查报告 受害人