简介：笔者拜读文献[1]后，在被各种自然解法深深折服的同时，也产生了一些新的思考，总觉得文献[1]所涉及题目的三个问题原本一脉同源，但李老师解决时却方法各不相同，问题的整体性、和谐性也值得商榷，尤其是这些方法让学生平时在学习中如何运用，还缺乏有效的提炼。因为只有让学生明白数学思维之道，才能让学生优化解题之术。

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简介：工欲善其事，必先利其器。学习的方法虽因人而异，但也有一些共同的要求和遵循。实现系统优化，妥善处理各种关系，方能事半功倍，达到理想效果。本文拟就这些关系的处理进行探讨，以期获得一点规律性的认识。

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简介：以图书馆特色服务的研究状况为基点，梳理图书馆特色服务的起源、概念、特性、类型等特质，理性思考图书馆特色服务的焦点问题。

简介：摘要教师的教育理念，教师的育人态度，对学生的终生发展会起到重大影响。各种数学思想的渗透无一不释放着智慧的光芒，尤其是互联网在教育行业的广泛应用，让我们真正感受到了我国基础教育的飞速发展。

简介：他总是穿着一身白色的运动服，虽然成绩一般，但是乐于助人。不过，他最大的特点是跑步如同闪电一般快。他，就是我们班的江宇杰。记得有一次体育测试的时候，我对江宇杰说：“江宇杰，你猜你能跑第几名？”江宇杰回答：“大概第一吧。”我听了，目瞪口呆地说：“哇，你好有自信啊!”这时候，体育老师喊道：“下一组。”

简介：诗人档案现在我们已经认识六位唐代诗人了，本期，我们来介绍一下王勃。王勃，字子安，自幼聪慧好学，是一位非常有才华的诗人。他的五言律诗《送杜少府之任蜀州》是中国诗歌史上的杰作。

简介：摘要本文在对“优效教学”的概念进行简单明了分析的基础上，通过具体的实例，介绍了在课堂教学中优效教学的经验，主要从准确把握教学目标、优效导入、利用导学案落实教学目标、构建优效的化学课堂教学评价等几个方面进行了“优效教学”的实践与研究，取得一定的成绩，总结以便于指导以后的教学，并以新的姿态迎接新一轮的教学改革。

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简介：桑杰，男，藏族，1951年出生于青海省同仁县，青海民族大学藏族历史文化经典汉译与研究专业博士导师，历史文献学专业硕士研究生首席导师，享受国务院特殊津贴专家。《青海民族大学学报》（藏文版）主编，西藏大学客座教1授，

简介：文章在分析现行大学英语教学中普遍存在的问题基础上,提出用反转课堂的教学模式来调整教学,给教学注入活力。为了破解“反转课堂”难题,我们需要优设“预学”任务,进行有效的课前预学,从预学目标、预学任务、预学方法和预学评价这四个方面进行。

简介：教师在课堂教学中不能死抱着固有的教学预设强行推行教案,而是要在学生深入认知的基础上积极关注学生的学情转变,不断切合学生的认知需要,在灵活调整的过程中搭建思维认知的有效平台,及时生成全新的教学计划,改变原有的教学流程,从而契合学生的认知需求。本文提出,要紧扣认知偏差,在纠偏中走向深邃;针对解读错误,在归谬中促进生长;依托意外资源,在转化中走向高效,从而在教师点化、引导下促进课堂教学整体性的提升。

简介：园本研修与园本教研是有区别的。园本研修除了在园本性和实践性两方面与园本教研有异曲同工之处，它更强调发展性，强调要促进教师发展，促进幼儿发展，促进整个幼儿园的发展。教研、科研、培训三位一体才是园本研修，培训与教研不能分离；后续活动的设计要聚焦问题，要做到有深度，有宽度，有厚度，有温度。这些都使其与园本教研有所区别，可以说，园本研修是更高层次的教育研究和学习，它从园本教研中走来，高于园本教研，优于园本教研，更能有效促进教师的专业发展。

简介：青少年文化经典诵读，应以“传优养心”为核心。弘扬、传承中华优秀传统文化，应以思想性、开放性、可读性为原则，通过选取适合青少年传统文化教育的经典读物，有步骤、自发性地组织多种形式的诵读经典活动，在大量诵读基础上的“研读”，能有效地促进青少年道德修养和人格完善程度等方面的提升，充分体现传统经典诵读教育的现代价值与意义，浸润青少年的内心世界。

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简介：张杰已经红了10年了。10年前，我还不知道有这个人。我第一次见到他是在5年前的《快乐大本营》。当时，他唱了一首《这，就是爱》，我瞬间就被他那清澈、高亢的声音吸引了，但我还没有成为他的歌迷。后来，我学习很忙，没花太多的时间关心娱乐圈，只是张杰的名字一直在不经意间听到、看到。在我印象中，他一直被人冷嘲热讽，说他不够时尚，说他没本事。

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简介：＂优衣库＂事件治理在我国网络舆情应对治理方式上具有新的意义,微信等移动网络平台成为网络舆情传播的重要平台,构成网络舆情传播的新现象。优衣库事件后,如何快速应对我国网络舆情中的非常态化现象,依法治网,依法主动引导网络舆情主流走向,如何明晰界定区分微信中私人空间与公共空间的界限,注重保护隐私和公共利益达成某种动态平衡构成我国网络舆情日常治理的新转向,成为我国网络舆情治理的新课题。

简介：以部级优课＂鸟的生殖和发育＂为例,采用＂引导,观察,探究,讨论＂教学模式进行课程设计,多机位课程拍摄,Vegas多机位编辑模式,剪辑优化,提高了初中生物优课的制作效率和品质。