简介：摘要案例教学法又称“苏格拉底式教学法”，它着眼于学生实践能力和批判精神的培养，法律教学采用案例教学更容易实现教学目的，收到较好的教学效果，案例教学要明确师生角色定位，做好课前准备，有效控制和引导课堂讨论，合适的课堂评价和及时的总结。

简介：试对我国教育法律学科建设现状、加强教育法律学科建设必要性及教育法律学科建设在教育法制建设中的作用问题作简要分析，表明当前我国应大力倡导教育法律学科建设，从而全面、有效、科学地指导和推进社会主义教育法制建设，为社会发展服务。

简介：【摘要】近年来，我国依法治国进程在不断加快，在此背景下，我国法制化建设水平也有了很大的提升，与此同时，就对社会每个公民的法律意识、法律认知都提出了更高的要求。高中生正处于法律意识、法律认知形成阶段，如该阶段没有做好学生的法律指导和引导工作，很容易导致高中生出现违法乱纪的问题，这对高中生的成长及社会和谐发展都具有不良影响。所以高中生法律学习是高中教育体系中尤为重要的内容。本文就高中生法律学习的重要性及作用进行分析。

简介：【题解】“玉不琢。不成器：人不学。不知道。”原是《礼记·学记》中的话。欧阳修在这里加以发挥。认为美玉不琢不磨，虽不成器物。仍不失为玉：人不学习。则会变成品行不好的小人。危害甚大。因而勉励儿子要努力学习。力求上进。成为品学兼优的人。而不要沦为下流。这是正确的。奕是欧阳修的第三个儿子。曾任光禄寺丞。

简介：家长询问孩子．是否可以把他正在玩的玩具借给你，并说明你会还给他。如果孩子不肯借给你，你可以把玩具拿过来，玩一小会儿，并很快地还给他．并称赞他与你共同分享玩具。

简介：

简介：儒家以知、情、意与真、善、美的统一为理想人格的主要内涵。儒家的人格不仅凝而为内在的德性,而且展开于外在的德行,从而表现为德性与德行的统一,在如何达到理想的人格之境的问题上,儒家的思路大致展开于两个方面:其一以性善说为代表,着重考察了成人过程的内在根据,其二则以性恶说为代表,较多地注重于后天的习行在人格培养中的作用;二者从不同侧面注意到了成人过程中的内在环节。在儒家那里,走向理想的人格之境同时又与确立一定的价值原则联系在一起。

简介：

简介：<正>引言本文语言学的英文名称是textlinguistics,我国语言学界也称之谓话语语言学、篇章语言学或语篇语言学。考虑到哲学、文化学、文学、社会人类学、符号学等都把text一词译作“本文”,我们也使用“本文”和“本文语言学”分别代替国内语言学界尚未统一的“话语”、“篇章”、“语篇”和“话语语言学”、“篇章语言学”、“语篇语言学”等

简介：地球上生活着200多万种动物，近50万种植物和成千上万的真菌以及微生物。那么，多种多样的物种及其对生存环境的适应性是怎样产生的呢？由19世纪伟大英国学者达尔文奠定基础的生物进化论为我们提供了答案——在遗传和变异基础上的生存竞争和自然选择是生物界进化的基本推动力量（因素）。

简介：有位小朋友这么说:喜欢看妈妈吃我烧焦的饭,笑眼眯眯的,赞不绝口;喜欢爸爸系着围裙在厨房里给妈妈帮倒忙……确实,有时生活中的小小细节,会向我们展示出父母身上那些我们熟视无睹的美德。本期起,我们开设“说父道母”小栏,让所有的孩子都有机会对父母“说亲道热”表达爱的心意。

简介：哪位大神会写心理活动啊？求助哇求助!愁死我啦!心理活动还不好写？不就是写出心里的感受吗？是啊，我也是这么想的，我这次作文写自己做手工时因为骄傲导致失败，心中十分后悔，可老师说缺乏细致的心理活动描写。你举个例子说说吧。比如，我写自己开始做手工时自信满满：“打开手工包，我觉得自己都会做，心里满是骄傲。”当我做完手工很后悔的时候，是这样表述的：“通过这件事，我感到很懊悔，今后再也不会骄傲自满了。”你们说说，这还不是心理活动描写吗？

简介：近年来．随着新课程的实施，“说课”活动倍受人们关注，比如，2004年10月和11月分别在郑州市和福州市举行全国中学青年数学教师说课比赛和观摩活动．“说课”对于每个教师来说，不但是人人能做的教学研究，而且人人用心做后，定会有收获；对于每级教研部门来说，“说课”不但是校本教研的重要形式．而且是引领教师专业发展的有效途径．

简介：〔摘要〕1781年，卡尔?菲利普?莫里兹在其著作《生命哲学论文》中第一次使用“生命哲学”一词。至此，在此指导下的生命美学作为一股美学流派登上西方哲学史和美学史的历史舞台。生命美学作为一个美学流派，是19世纪初到20世纪在西方美学史上逐渐形成的，他们都以“生命”作为认识世界和人自身的起点，同时也是哲学和美学认识的出发点。柏格森就是生命美学思想具有代表性的一位。同时，其提出的“绵延”思想成为生命美学的代表理论之一。

简介：摘要斯宾诺莎是欧洲史上最伟大的哲学家之一，本文探讨了斯宾诺莎实体学说的主要内容和基本特征以及实体与属性、样式的关系。阐述了实体学说对欧洲哲学史的影响。

简介：11月4日-6日全国中学青年数学教师优秀课观摩与评比活动(南片)在福建省福州市举行，由于受到广大数学教师的重视，这次参加观摩的教师特别多，大大超出了大会组织者原有的计划，这可说明一个问题，广大中学数学教师越来越关注这一活动，许多学校领导也看到了它的意义所在，积极选派教师出来参加这次活动．许多同行都认为这里的课是代表国家一级水平的，

简介：“端倪”是“心”之本体或端绪，指人在对善恶的自觉选择中本源意义上的向善倾向。白沙“端倪”与陆学的“本心”有着明显区别：陆学侧重通过各种功夫复其本心；白沙学说以养出“端倪”为进学之基本，重点在扩充功夫上。“端倪”与佛道两家所追求的虚静之心境也有差异。白沙先生坚决反对专寻书籍进行记诵的读书方法以及一味遵循外在具体的道德规范却没有内心真实体验的入学功夫。

简介：所谓学说是指一个学术领域中的基本观点或者是某学科中的理论体系．构成一种学说需要具备三个主要条件：第一，理论基础，对过去思想的继承与批判；第二，实践因素，包括实践基础和实践运用；第三，在一定范围内产生一定影响。本文将从构成学说的基本条件入手，全面分析档案历史联系学说的演进和发展．探讨我国档案历史联系学说的构成。

简介：2015年,第一本推荐的书,《明亮的对话》。这本书是2014年12月开始读的,陆陆续续读了个把月,期间它还跟着我进行了一次长途旅行,因为实在很爱。梁文道先生多次推荐徐贲。作为徐先生2014年1月份才出的新书,作为一本阐释公共说理的书,实在有必要仔细阅读,潜心体会。关于本书的思想内核和体系书的副标题是——公共说理十八讲。作者徐贲先生有二十余年的美国大学任教经历,同时积极活跃在国内

简介：get在英语中是个很有用的词,在口语中使用频率很高。现代口语中,尤其在美国口语中时常以过去形式got出现。在日常交际中,got主要有以下几种用法: