简介：

简介：细读文本,才能倾听文本发出的细微声响,感悟文本的温度、广度和深度：从文题、结构、细节等文字层面解读文本的温度;从作者、生活、经典等文学层面解读文本的广度;从背景、历史、社会等文化层面解读文本的深度,从而挖掘文本真正的内涵。

简介：摘要解读文本常常在表面滑行，无法深入到文本的内部，造成教学的无效性。只有揭示出文本的意脉，才能读出其隐性的密码，深层的意思，读出更为丰富、多元的含义。本文就是探究在教学中如何揭示出文本的深层意脉，从而进入文本的深层结构，以达到“去蔽”的目的。

简介：摘要目前，阅读教学中存在着学生阅读文本不关注文本细节，阅读浅层化、粗鄙化的倾向，教师必须引导学生回归文本，抓住文本细节。关注文本细节，细节是课堂教学的精彩之源。本文论述了从细节中读出文本的内涵的方法。

简介：语文阅读既要走进文本。又要走出文本。南宋学者陈善在《扪虱新话》中曾说：“读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。

简介：摘要：随着社会的进步，素质教育已经渐渐深入人心，人们也越来越重视学生道德方面的教育。小学阶段是学生接受教育的启蒙时期，小学语文教师要重视这一阶段的教学，认识到德育的重要性，抓紧学生的德育工作，在日常的文本教育中渗透道德观念，使学生形成健康的人格，促进其健康成长，为未来的发展打下良好的基础。基于此，本文结合个人经验，对小学语文教师如何突出文本资源的德育功能进行了探究。

简介：近来常有传媒记者来问我，对如今的少男少女作家怎么看？我羡慕他们。他们现在不但能在报刊上发表作品，更能出书。我那时候是因为被误会为“非少年”才能在《读书》发表这篇文章的。一旦真相大白便难以为继。另外你看我那文本，虽然文通句顺，却只是努力地去进入主流话语，还不大懂得凸现个性以别一般。我那以后憬悟到以我那么年轻的身份，

简介：【于漪课堂】《唐雎不辱使命》课堂教学片段师：安陵君于是派遣唐雎出使秦国。这里秦王有两句话，表现了他怎样的心理活动？（师朗读）“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”他是不是真的要拿五百里的封地去调换安陵的土地啊？

简介：板书是教师的“微型教案”，优美的板书往往文中有形、图中有画、图形逼真、文字简练、图文并茂、配合协调，给人以美的享受。

简介：小学语文教学应当让学生能够学得精彩,是当下人们所致力追求的。怎样让学生能够真实意义上学得精彩,也是人们在思考和实践着的。学生学得精彩,人们比较普遍的思考是,要让学生品出文本的味道。

简介：西安的各种特色美食和风味小吃中，无不蕴含着丰富的文化内涵。无论是名店盛宴还是街头小吃，都会让人们在品尝美味佳肴的同时，感受到西安厚重的历史和丰富多彩的民俗文化。

简介：西安的各种特色美食和风味小吃中，无不蕴含着丰富的文化内涵。无论是名店盛宴还是街头小吃，都会让人们在品尝美味佳肴的同时，感受到西安厚重的历史和丰富多彩的民俗文化。

简介：本文基于《故宫博物院》一课的教学，挖掘其中所蕴涵的故宫这个独特建筑群特有的价值，实现文化传承与理解，提高学生的语文核心素养。

简介：

简介：<正>门球这项饶有兴味、充满智趣、雅俗共赏的群众体育活动,受到了广大人民群众,尤其是老年群众的欢迎与喜爱。因为,参加门球活动,从根本上改变了老年人空虚、寂寞、失落的心态;使生活更充实、丰富、多彩;门球的魅力,浸润着人们的情愫,在城市、在乡村,有成千上万的"一日不玩手则痒,废寝忘食苦练功"的门球人,而且已收到了"多运动,祛疾病"的功效。他们把门球誉为文明球、健身球、娱乐球、长寿球等。门球要真正成为文明球,需要新的形象。只有门球运动有了盛装的形象、丰富的内容,才会形成自己的文化,才能向更高层次发展。门球新形象的形成也是门球文化的形成。

简介：这个特别的演出剧本特别献给七月和九月。她们是八月的姐姐和妹妹。也是我们大家的姐姐和妹妹。

简介：根据《国际展览公约》,世博会把千差万别的文化差异高度集中于有限的时空,就是要通过文化交流、借鉴比较,推动人类共同进步。世博会被称做经济、科技和文化"奥运会",它是展示人类文明成果的伟大盛会,更是世界各国欢聚、沟通、展示与合作的

简介：【写作导航】美元处不在。优雅的文章是一种美，抒情的文章是一种美．幽默的文章是一种美．而悲剧风格的文章也是一种美。就像一部电视剧一样，大结局的不完美往往让我们感慨良多，同样一篇悲剧风格的文章一定会让读者潸然泪下。那么，如何写好悲剧风格的文章呢？

简介：“放大”描写，即把文章中最精彩、最感人的场面，或感触最深的片断，予以定格放大，进行细腻地描写，有力地突出作文的主题。

简介：所谓“润色”，就是指借助一些修辞方法，将文章中原来写得较为平淡的语句修改得生动形象，句式整齐匀称，以增强文章的表达效果。示例原句：音乐是人类最美好的声音。没有它，生活将变得平淡。