简介：在电子信息专业的教学工作中，实验教学是非常重要的。通过理论结合应用，可大大提高学生的学习兴趣，并加深对理论知识的理解。通过计算机、扬声器和麦克风等简单设备，利用相关计算方法设计出一种声波测距实验，并详细介绍实验设计方法和调试过程。该实验既可以满足教学要求，又可用于简单的应用开发。

简介：摘要文章主要分析了高压输电线路的重要意义，探讨了高压输电线路的故障测距方法。

简介：在追求速度的时代，光纤通信被广泛应用于人们的生活与社会生产。虽然光纤通信已走进千家万户，但是我们却没有见过它的真面目，通过以下几个小实验，观察激光在水中的精彩表现，我们能更好地了解光纤通信的原理。

简介：也许，在未来的战争中，子弹和炮弹将会像弹弓和石块一样落后，高速激光将成为战争的主角；在战场上，连天的炮火将被纵横交错的激光束所取代，有些激光束，甚至来自太空。

简介：必修1《经济生活》线索一、商品、货币、价值规律线索归纳：1.货币的本质和人民币币值稳定的问题：货币的本质和基本职能——纸币的发行规律和效果（内）——外汇汇率（外）——如何保持人民币币值稳定（内、外）2.商品的价格问题：价格的决定因素和影响因素——价格变动的规律（价值规律及其表现形式）——价格变动的影响——为什么要保持物价稳定——如何保持物价稳定。

简介：摘要反思性教学现已成为教师教学所关注的一个重要问题。本文详述了高一一节模块复习课的实践以及之后的教学反思。通过反思，要不断改进课堂教法，积累教学经验，从而丰富课堂，提高英语课堂效率。

简介：

简介：作为认知科学中的重要理论，语言模块理论为现今新技术条件下的语言认知机制研究提供了有效进路，其上位命题是“心理（或认知）是模块性的”。文章试图考察该上位命题中隐含的认识论问题，分析了模块理论中功能主义的核心假设，从计算与结构两个角度论证了模块化的认知机制，阐释了模块理论对相对主义这一认识论难题的破解。

简介：“三案六模块”新型教学模式是对传统教学模式的一种改革,是随着社会不断发展进步,应社会现代教育需要的新型教学模式.作为现代社会的教师,要用发展的眼光看待发展的教育,转变我们的思想观念,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,让每个学生都有展示自我、发表自己见解的机会,让学生主动学习,乐于学习,学会学习,学会合作,活学活用,找到自信.现代社会不需要死读书的书呆子,而需要能活学活用,为自己和社会创造更多价值的人.每个学生都有自身的优点和缺点,但通过课堂这个舞台,能让学生锻炼自身的能力,改善提高自我,发扬优点,展示自我同时敢于暴露自身的问题和缺点,并能通过与学生之间的合作、学习、展示,纠正改善自我.

简介：高职物理作为一门基础课程,对于后续专业课程,比如电工课程、电子课程以及建筑力学课程等学习均具有重要意义,然而如何学好这门课程,始终是困扰广大师生的一个难题。本文探讨了基于模块化的高职物理教学策略,提高高职物理教学的有效性。

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简介：《商务英语函电》是中职学校国际商务英语专业和财会经贸类专业的主要课程，重点是帮助该专业的学生掌握有关国际函电的词汇、句型及相关的专业知识，成为具有高素质的中等技术应用型人才。为了达到这个培养目标，对商务英语函电进行模块化教学是比较合适的方法。在此结合多年教育教学经验与实践，探析了模块化教学的可行性和现实意义。

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简介：摘要本文通过运用查阅文献资料和逻辑分析等方法探讨了模块教学的概念与特点，分析了开展体育与健康模块教学的优势，同时提出了目前开展体育与健康模块教学的运行条件与存在的问题，以期为更好地认识模块教学理论，合理地开展体育模块教学提供依据。

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简介：在高考一轮复习的过程中，很多同学对几何部分的知识相当头疼，进而引发了“几何恐惧症”，以至于在二轮、三轮复习时对几何产生了较大的阴影。其实高中阶段的几何知识并不是很多，今天笔者就为大家梳理高中几何知识常考的三大模块。

简介：摘要由于中职数学是一门基础学科，是一门工具学科，因此学习的好坏直接关系着其它学科，因此数学教师结合中职教育的特点、中职在校的学习时间，对不同专业的数学内容有所侧重。在学校中要营造学数学教学的氛围，作为数学教师要适应中职时代发展潮流，改变传统的数学教学模式，实施模块化教学，提高教学的趣味性、参与性，与专业课教师共同探讨，才能走出数学教学困境。

简介：

简介：模块教学法是现代职业教育的一种新型的教学方法，在《花卉学》教学中通过实施模块教学，使学生在学习中掌握花卉的理论知识、实践技能，也使学生的认知能力、思维分析能力和求索创新能力等得到培养和锻炼。

简介：摘要普通高中课程方案指明每一科目由若干模块组成，模块之间既相互独立，又反映学科内容间的逻辑联系。模块的设置主要是通过围绕某一主题并整合学生的学习经验和社会经验而进行的，每一模块都对教师教学行为和学生学习方式提出了具体要求与建议。高中数学新课程设置模块是高中课程结构改革的亮点，也是推行新的高中课程理念的载体，因此，如何理解模块与实施模块教学，是高中课程改革的一个新课题。