简介：六月一日一大早，我早早地起了床。那天，我格外精神，不管是上课还是下课，我都没有走神。其实我最期待的，是放学后能收到的礼物。回到家，我装出一副满不在乎的样子，却时不时地提起儿童节，希望引起妈妈的注意。可是妈妈始终都没提起过那份让人期待的儿童节礼物，我开始有些扫兴了。

简介：

简介：摘要残疾人是我国社会成员构成中一个重要的部分，自然也是我国国民的一份子。从整个社会的发展来说，要想更好地关注残疾人的终身发展，最为关键的就是教育问题，其重要性超过了其他任何一种社会群体。如果残疾人能够接收到更好的更有针对性的教育，真正做到自强和自立，就能对社会做出贡献。因此，对于特殊教育学校来说，责任之重大是可想而知的。本文主要结合体育教育的需求谈谈对不同残疾学生的教育问题。

简介：摘要目的对自闭症儿童家庭教育现状与需求进行分析探讨，为今后的相关工作提供有价值的参考信息。方法选择2013年-2015年间，我市特殊教育学校自闭症儿童117例作为调查对象，对受试儿童家长展开问卷调查，了解自闭症儿童家庭教育现状以及需求。结果本次调查中，对比发现，自闭症患儿男女比例差距较大；自闭症家庭教育调查发现，有超过72%的价值认为特殊教育非常必要；并有超过85%的家庭每个月会为孩子付出超过2000元的教育投资；需求调查发现，目前家长获得自闭症相关知识的途径比较单一，医院没有专门的医疗机构，社会方面关爱较少。结论自闭症儿童接受特殊教育具有很大的必要性，应引起社会各界的高度重视，加强自闭症相关知识的宣传教育，提高自闭症预防意识，减少自闭症发生率，提高儿童生活质量。

简介：摘要心理教育是教育者运用心理科学方法的一种教育实践活动，在特殊教育中更应当广泛应用，因为爱心与耐心是实施特殊教育儿童心理教育的基础，统一与异质是实施特殊儿童心理教育的核心，家长与学校同步是实施特殊儿童心理教育的保证，作为特殊教育者更应当以爱再塑特殊教育儿童生命！

简介：本文对匈牙利、意大利、土耳其、罗马尼亚等四国的早期儿童特殊教育制度进行了比较研究。研究发现,四国都制定了早期儿童特殊教育的教育法规,并实施了相应的教育方案,都采用了全纳教育制度。但各国也各有其特色之处,匈牙利采用了融合教育和全纳教育相结合的体系,意大利的全纳教育包含了教师支持系统,土耳其采用了个性化学前教育和全纳教育相结合的体系,罗马尼亚经历了融合教育向全纳教育的转变。

简介：'叮铃铃',清脆的放学铃声响起,同学们像小鸟一般飞奔出去,跑到取饭区旁,排起了长队。终于到我了,我迫不及待地打开盒盖子:香气扑鼻的大米饭,还有学校为我们精心烹制的糖醋大排。看着大排那暗红色的酱汁,我就忍不住想一口咬下去,那肯定是满嘴香滑,吃了还想吃呀.我捧着饭盒兴冲;中地跑向教室,突然一脚踩空,还没等我反应过来,

简介：特殊句式是高考中的一个重点,也是一个难点,很多同学因为没有掌握特殊句式的结构和用法造成失分。下面笔者对强调句、倒装句和省略句以及therebe句型稍作点拨,以期对同学们复习备考有所帮助。

简介：摘要特殊学生的形成必然有其特殊的环境与原因，只要老师善于营造和谐的班级氛围，让他们在老师的肯定中频添自信，在老师的赞赏中扬帆起航，在老师的寄语中找回自尊，抱着“尺有所短，寸有所长”的观点寻找契机关注他们，便可创造出教育的奇迹，重塑一个崭新的生命。

简介：摘要小学生受年龄限制，理解能力和思维能力都有待提高，在进行数学知识学习时，经常会遇到困难和阻碍。而小学生对数学知识的重要性认识不足，在重重的困难和阻碍面前，学生的学习兴趣就会递减，长此以往，对学生将产生极为不利的影响。同时，特殊学生本身都存在一定的生理、智力问题，这必然会影响到学生的学习和教学质量，不仅无法激发学生学习的主动性，甚至给学生造成思维混乱的现象。因此，本文针对以上问题，就如何提高小学数学教学的有效性进行了探讨。

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简介：以特殊疑问词开始，对陈述句中的某一部分提出疑问的句子叫做特殊疑问句。

简介：摘要特殊生转化工作是一项长期的、艰巨的工作，它需要教育者讲究方式、方法，艺术地运用爱心、耐心、细心，使“特殊”孩子发生转变。

简介：上一期我们讲到利昂探长抓住了灰狼豪西和豪东。可是在他们家搜查时发现了厚厚的一沓钱，足足有10000元森林币。金刚不是说只被偷了3000元吗？这是怎么回事？

简介：乔一桥小朋友:我画的是我们全家坐着火车出去玩,火车穿过隧道。彦青老师:我们平常看到的儿童画很多是描述一个场景或讲述一个故事,而乔一桥小朋友的这张画,最大的特色是抓住了运动的瞬间。火车驶过隧道,亮着车灯。隧道是在大山里的,小朋友凭借自己的认知,画出了山的轮廓。画面中并没有出现乔一桥与家人,但我们看到火车像房子一样,可以体会出坐在火车上一家人的温暖与安全,这是孩子在旅行途中稳定愉悦的心情反应。

简介：当成人在对儿童画进行指导与解读时,应放弃所谓具象的(小猫、小房子)、抽象的(隐喻、内涵)要求与视角,听一听儿童的话语,放任他自己处理画面,把作画的主动权交给孩子们,这时陪画就是一件轻松且愉悦的事了。让我们看看彦青老师的分享吧.孩子们很喜欢做树叶画,捡树叶是他们观察大自然的好方法。把捡来的树叶做成一幅画,更是一件令人兴奋的事情。很多家长在陪伴孩子做树叶画的时候往往左右为难,因为在传统的构思中,会很直接地想

简介：课本的例题和习题中有不少问题可以通过增加、变换情境，改变设问方式，将一般性问题改为拓展迁移型问题．该类型试圆百过提供一段文字、素材或图表材料，来展示一个数学要领、结论的形成和应用过程，或一个新数学公式的推导和应用，或介绍一种解题方法等．近年来，此类题在中考试卷中频频出现，值得关注．

简介：最近，我们班仿佛得了“瘟疫”，一上课就有同学说悄悄话。“唧唧喳喳”的声音影响了同学们听课，这让老师非常生气。设立一条班规，让那些不守“规矩”的同学收收“小尾巴”，已是迫在眉睫了。事不宜迟，我和几个班干部一商量，一条“特殊”的班规出炉了：上课不准说话，如有说话者，要写200字的说明书说明理由。

简介：摘要近年来随着我国教育事业的发展，国家加大对教育事业的投入与改革程度，我国的特殊教育事业得到了迅猛发展，但在进一步的改革的过程当中，农村特殊儿童教育现状的改革现状依然停滞不前。本文重在描述当前农村特殊儿童的一个生存现状，以及在改革当中存在的一些问题，并且提出一些解决的建议，从而推动农村特殊教育的发展。

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