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简介：摘要：在当今时代，教育的发展已经超越了传统的学科界限，向着更为综合、多元的方向发展。STREAM教育理念，作为一种强调科学、技术、阅读、工程、艺术和数学多学科融合的教育模式，逐渐受到越来越多教育者的青睐。而幼儿园海丝路游戏，作为一种富有创意和探索性的教育活动，与STREAM教育理念有着天然的契合点。我们旨在探讨基于STREAM教育的幼儿园海丝路游戏的价值与策略，以期为幼儿园教育实践提供有益的参考。

简介：摘要：海上丝绸之路作为古代中国与外国进行经济、文化交流的重要通道，不仅促进了不同文明之间的交融，也为现代世界带来了深远的影响。本文探讨了在全球“海上丝绸之路”（简称“海丝”）背景下，校园社团建设的重要性与实践方法。通过分析海丝文化对校园社团的积极影响，本文提出了相关策略，旨在为校园社团的持续发展提供理论支持和实践指导。

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简介：【内容摘要】壮族山歌又称“壮族民歌”，是壮族人民用壮族方言、曲调演唱的民间歌谣。壮族素以“善歌”著称，有古老的歌圩集会传统。在歌圩集会上，山歌对唱之声此起彼伏，充斥耳畔，更有众人组阵对歌场面，声势气壮如海，俗称“壮乡歌海”。壮族山歌历史悠久，壮民善以山歌来表现生活，抒发自己的思想感情。本文简介壮族山歌的发展历史、表演形式、曲调特点、历史典故、名人名家、歌曲分析等内容，展现壮族山歌的艺术魅力，更好的传播与传承优秀的民族文化。

简介：摘要:随着全球化的深入发展，以及“一带一路”倡议的提出与实施，我国与世界各国的经济文化交流日益频繁，为青少年提供了前所未有的广阔舞台和无限可能。在这一背景下，如何引导初中生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们做好生涯规划，成为教育领域亟待解决的问题。

简介：摘要：海葩苗文化是苗族文化中的一支独特分支，蕴含着丰富的德育资源。本文旨在探讨农村小学如何挖掘并应用海葩苗文化中的德育资源，以丰富学校德育内容，提升德育效果。通过文献研究、实地调查和案例分析等方法，本文分析了海葩苗文化的德育价值，提出了农村小学挖掘应用海葩苗文化德育资源的策略和建议。

简介：摘要：在中国，诗歌作为一种古老而富有表现力的艺术形式，承载着几千年的文化积淀与情感表达。尤其是在农村小学中，通过诗歌的阅读与创作，可以让孩子们感受到语言的美，提升他们的审美能力，培养他们的想象力和创造力。这篇文章将深入探讨在农村小学进行诗歌阅读与创作的实践探索，以及在这一过程中对孩子们心灵成长的积极影响。

简介：【摘要】“海亮体”英文书法课，以日常书法教学为重要实践阵地，以达到培养综合维度核心素养的育人目标。本课程创设英文书写实践环境，以唤醒初中生基因里的书法血脉。在实践中，讲求师生赏识互动、练写修身正心。本课程秉持中小学书写规范原则，以提高师生审美情趣与文化修养为最高价值追求。

简介：摘要：初中英语词汇教学需巧妙设计，以激发学生兴趣为核心。通过趣味联想法、多媒体辅助教学及游戏互动等方式，营造良好学习氛围。同时，注重语境培养语感，利用词根词缀、词类活用及词汇搭配等规律进行归纳总结。此外，定期复习、分散记忆及实践运用等策略有助于巩固词汇。结合信息技术创新教学，加强对学生学习方法的指导，确保词汇学习高效有序，为初中英语学习奠定坚实基础。

简介：摘要：王端淑的诗学思想主要从其诗歌选本中体现，其《名媛诗纬初编》选评兼具，体现出其“学古”的诗学思想。王端淑编选、评论诗歌体现了她“怜才之心过于自怜”的编选思想。其论五言诗以汉魏为宗，推崇“古质”“浑古”，以突出女子诗歌同样可以具备高古的情致与浑融的气质。

简介：摘要：王杰精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分，是在中华优秀传统文化的滋养下、在毛泽东思想的哺育下、在社会主义建设的革命实践熏陶下形成的，包含了丰富的思想内涵，具有十分重要的时代价值，为实现中华民族的伟大复兴汇聚了力量。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学课堂的教学艺术，通过创新教学方法、丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。文章从教学理念、教学内容、教学方法、教学评价四个方面展开论述，以期为提高小学数学教学质量提供参考。

简介：摘要：在海洋文化不断发展的当下，“青岛海洋文化”为文创产品设计提供了新的题材和灵感。本文以青岛海洋文化文创产品设计为研究对象，结合艺术理论和设计实践，对青岛海洋文化文创产品的设计进行调研与分析。探讨青岛海洋文化在文创产品设计中的应用，将海洋生物、海洋景观、海洋历史等多种海洋元素深度融入到文创产品的设计中，传递青岛海洋文化的独特魅力和深刻内涵，将青岛海洋文化推向更广阔的领域。