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  • 作者: 姜日领
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《世界华商经济年鉴》 8年第11期
  • 机构:科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展观。党的“十七大”提出要深入落实科学发展观,构建和谐社会。落实科学发展观,以经济建设为中心,进一步建设资源节约型、环境友好型的社会,必须把生态环境保护摆在更加重要的战略位置。
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  • 简介:党的十六届三中全会作出了,这是我们党领导我国社会主义建设45年历史经验的深刻总结.最引人注目之处就是提出以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观.这个科学发展观具有深远的意义,它进一步指明了新世纪、新阶段我国现代化建设的发展道路、发展模式和发展战略.学习,在我们的观念中,有几个重要观点需要转变观念,统一认识.

  • 标签: 社会主义市场经济体制 科学发展观 转变观念
  • 简介:科学发展观的提出,不仅是改革开放实践发展的需要,也是新一届中央领导集体理论创新的体现.科学发展观的内涵博大精深,其指导意义深远.以人为本的提出,实现了党的执政理念的发展和升华.

  • 标签: 科学发展观 以人为本 全面 协调 可持续 执政理念
  • 简介:科学发展观是我们各项工作发展的指针,因此,教育的和谐必须依靠科学发展观。因为科学发展与教育和谐是相辅相成的,教育只有科学发展,才能和谐,同时。教育的和谐既是落实科学发展观的结果,又是对科学发展观的实践。

  • 标签: 科学发展 教育和谐
  • 简介:中国共产党十六届三中全会第一次提出科学发展观,并将它作为党和政府的指导思想.科学发展观是中国共产党对历史经济发展经验教训的科学总结,也是解决发展中的现实问题和深层次矛盾的必由之路.其内涵涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,科学发展观是坚持以人为本、遵循经济、社会全面协调、可持续的发展观.马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义构成了科学发展观的重要理论基础.科学发展观要求在创新中贯彻落实这一战略思想,观念创新是前提,体制创新是重要保证.

  • 标签: 科学发展观 创新 解析
  • 简介:党的十六届三中全会指出:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展发展观,促进经济社会和人的全面发展.这一新的科学发展观是在我国进入全面建设小康社会的新时期,以胡锦涛为总书记的中央领导集体根据世界发展趋势和我国改革开放的实践提出来的,表明我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华,是我们党执政理念的一个飞跃.档案工作纵贯古今,横联百业,是建设有中国特色社会主义的重要组成部分.在新的形势和要求面前,档案部门如何以对历史负责、为现实服务、替未来着想的科学态度,用科学发展观实现档案工作的科学发展,笔者认为应注意处理好以下四个关系:

  • 标签: 科学发展观 档案工作 创新 档案利用 群众服务
  • 简介:全面落实科学发展观,以人为本,全面、协调、可持续发展,构建和谐社会,必须使人民有一个良好的生存环境.但我国当前环境形势仍很严峻,威胁着人民的健康和生命安全.本文就此提出了一些解决建议

  • 标签: 科学发展观 以人为本 环境科学
  • 简介:科学发展观的角度分析商职教师科学发展的必要性,并研究了制约高职教师科学发展的因素,提出了实现高职教师科学发展的基本对策.

  • 标签: 高职教师 科学发展
  • 简介:地方高校要实现科学发展,应根据区域特色,进行准确定位,在思想认识和宏观战略以及办学实践和实际工作中,坚持以人为本,服务地方,以此推动地方高校事业的发展.

  • 标签: 地方高校 科学发展 以人为本
  • 简介:科学发展观有其深厚的历史文化渊源。中国文化中有“大学之道”的人才观;“道法自然”的“自然观”;“小康大同”的社会观;“天人合一”的科学观等。科学发展观与中国传统文化是一脉相承的。

  • 标签: 科学发展观 文化渊源 继承
  • 简介:科学发展观指导学校的发展,是新时期学校实现全面协调可持续发展的必然要求。本文试图运用科学的世界观和方法论来审视教育的发展特别是学校的发展问题,从教育的人本观、道德观、绩效观三个层面对教育的科学发展观的内涵作了探析。

  • 标签: 科学发展观 可持续发展 人本主义 素质教育 办学理念 教育公平
  • 简介:党的十六届三中全会提出,坚持以人为本,树立全面协调可持续发展观,促进经济社会和人的全面发展。这是党中央在新世纪和新阶段,分析当前国际国内形势,为我国长远发展提出的又一重大战略思想,它也标志着指导我国长远发展科学发展观的形成。从历史的角度全面分析这一思想的形成过程,对于我们进一步落实科学发展观具有重大的意义。

  • 标签: “科学发展观” 十六届三中全会 可持续发展观 人的全面发展 国际国内形势 长远发展
  • 简介:科学发展观是全球交往和我国现实实践的理论产物,它伴随着深刻的哲学视域的转变.正确理解马克思的实践观,尤其是马克思的历史主体观念,是理解科学发展观的哲学内涵的关键.

  • 标签: 科学发展现 实践唯物主义 历史主体 现代化
  • 简介:全面推进业务发展的战略转型      南京分行在努力发展传统的机构存贷款业务的同时,以此具体指导南京分行的业务发展,     一、树立分行业务发展的正确指导思想      近年来

  • 标签: 分行发展 科学发展观统领 统领分行
  • 简介:【摘要】当前高等学校的改革与发展面临着新的形势、新的任务,高校在实现并校和规模扩张的同时,一定要正确认识学校的现状,保持清醒的头脑,走人才强校和内涵发展的道路;只有把握机遇,真抓实干,才能努力把学校做强,实现学校超常规可持续发展

  • 标签: 人才强校 内涵发展 发展高校
  • 简介:新建县地处赣江尾间,鄱湖之滨,县城与南昌巾中心区一江之隔,三桥相连,与新城区融为一体。滔滔赣江水,浩浩鄱湖波,形成了独特的区位优势,也为新建教育事业的发展注入了鲜活的动力。改革开放以来.在县委、县政府的高度重视和全社会的关心支持下,我县广大教职工高举邓小平理论伟大旗帜,努力实践“三个代表”重要思想,全面树立和落实科学发展观,大力推进基础教育改革,教育取得了长足发展。尤其是近几年新建教育发生了深刻的变化,教育规模迅速扩大,办学条件明显改善,教育质量稳步提升,基本形成了适应国民经济和社会发展的教育体系。

  • 标签: 科学发展观 教育发展 实践“三个代表” 改革开放以来 基础教育改革 邓小平理论
  • 简介:全面推进业务发展的战略转型      南京分行在努力发展传统的机构存贷款业务的同时,以此具体指导南京分行的业务发展,     一、树立分行业务发展的正确指导思想      近年来

  • 标签: 分行发展 科学发展观统领 统领分行