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简介：谈起作文,许多同学心有余悸,甚至谈"文"色变.作文成了同学们高考中的"拦路虎",甚至是"心中永远的痛".其实,写作并不是一件难言的苦差,只要找出写作中的症结所在,对症下药,就不愁治不好"作文病".

简介：学分制是以学分为手段来衡量和管理学生学业状况的教学制度，体现了现代高等教育追求教育民主和培养创新人才的理念。促使当前我国高校实施的学分制走向这一真正意义上的学分制．实际是使“实然”走向“应然”的进步。

简介：众所周知，双差生的存在，严重影响和制约着素质教育的实施和素质教育质量的提高。若不采取行之有效的转化对策，使其改变和转化，走进良性循环的轨道，而是以乱为乱，任其发展，其后果于师成为时代罪人，于生成为未来废品，于国于社会的发展是挥之不去的沉重包袱。因而做教师的只有去面对这一严峻现实，视“山穷水尽”为“柳暗花明”，变“穷山恶水”为“桃红柳绿”，采取科学的教育转变对策，才能变“废”为“宝”，在教育教学中更好地贯彻和实施素质教育，提高素质教育的“含金量”。

简介：成语不仅是高考的重点,而且考查难度较大,多涉及学生学习中的盲点和误区。从多年的高考实践来看,本考点得分不高。那么怎样才能更好地掌握成语,从而收到事半功倍之效呢?笔者认为,最重要的是首先应该掌握成语的十大病因,从根本上入手,并以此为突破口,加大力度,标本兼治,方能取得很好的效果。成语的十大病因如下:一、望文生义,主观臆断成语的意义是约定俗成的,而且大多有一定的典故,加上有些成语中的语素有生僻义,这就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析,就极易出现望文生义的错误。例如:(1)我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬派我去,这不是差强人意吗?(2)李小光写的作文文不加点,字迹潦草,读他的文章,真叫人头痛。“差强人意”的“差”是“稍微”的意思,整个成语是说“大体上还能使人满意”,而(1)中却把它理解为“强人所难”的意思,使用错误。“文不加点”的“点”不是“标点”的意思,而是“删改”的意思,整个成语指“文章不用涂改就写成了”,而(2)句却把它理解为“文章不加标点符号”而错用。二、对象误联,张冠李戴有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就极易扩大使用的范围或误作他用。例如:(1)古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁...

简介：本文总结180例经临床和/或病理确认的胸腔积液老年患者的临床资料进行分析，胸腔积液是一种常见的临床综合征。其常见病因为癌性、结核性、炎症性、漏出液疾病所致。通过对其临床及X线表现，实验室检查进行分析，结果表明，老年人胸腔积液的病因以癌性最多见，其次为结核性，均有逐年增加趋势。以胸水部位，胸水量，纵隔移位情况对了解胸腔积液的病因有一定临床意义。胸水外观、比重、糖、LDH及胸水／血清CEA测定有助于良恶性胸水鉴别，还提出了确诊依据，主要靠细胞学、细菌学、组织学，本组以胸膜活检阳性率最高占80％。

简介：一、问题提出在目前的教学中，普遍都采用班级授课制这种组织形式，同一个教师面对几十个学生“一刀切”，不分好、中、差生的区别，统一教学内容、要求、进度和方法．很难适合学生的具体情况，不能兼顾学习上优秀与学习上困难的学生的不同要求．结果造成“优生吃不饱。差生吃不了”的现象。尤其是数学科，花了很大力气去学，仍然效果不好，觉得不划算。我国义务教育阶段的数学课程强调突出体现基础性、普及性和发展性，

简介：通过对桨叶在水中运动的特点及划桨技术、桨力曲线对船产生的影响等问题的分析，从而得出最佳桨力曲线以及正确的身体位移。

简介：试行学分制是中职学校教学管理和学籍管理的一项重大改革。近年来已在全国各地的中等职业学校陆续试行。泸州树风职高和江阳职高于今年9月在全市26所中职学校中率先试行了学分制。学分制的试行将给泸州市中职学校的教育带来怎样的变化？记者就这些问题采访了泸州市部分中职学校校长。

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简介：中古是与上古、近古相对的概念.它的基本特质就在于对诗之为诗问题的探索.中古诗学围绕着诗歌应该写什么,应用什么语言风格写,诗歌有什么用的问题大致经历了这样三个阶段:1.汉末(顺、献之间)--西晋末(永嘉年间),"诗缘情而绮靡"是这一阶段诗歌发展的基本走向;2.西晋末--东晋末,是玄言诗主导诗坛的阶段.诗体道而平淡是这一时期诗坛的基本倾向.3.刘宋--唐初贞观前后,这是中古诗学的总结时期.其基本的发展趋势是诗歌由玄言诗的"体道"转向"体物",并向着缘情回归,从而为最终复归于"言志"作着准备;在诗歌的风格上则由平淡经由秾艳而趋向清丽.中古诗学发展的内在动因至少有这样两条:质文代变,追求陌生化的审美心理;中古诗学的探索特性.

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简介：教育部考试中心发出通知:高等教育自学考试法律专业《合同法》课程的学分数由原来的4学分调整为5学分。《中华人民共和国合同法》修订后,为适应高等教育自学考试法律专业《合同

简介：实施素质教育，就要注重因材施教，重视学生的个性发展。在数学教学中实施素质教育，贯彻“因材施教”原则，就要积极探索与之相适应的教学方法。

简介：本文所介绍的内容是笔者在教学中遇到的一些问题,虽不属于数学分析的主体部分,也不属高深莫测之列,但对教学将会起到补充和完善的作用,现总结如下,不对之处,请同行给予批评指正。一、一个初等函数在孤立点是否连续的问题刘玉琏先生编《数学分析讲义》第115页中有这样一条定理:初等函数(定义域仅是孤立点集合的函数除外)在其定义域上连续。在教学中,学生不懂为什么要把孤立点除外。事

简介：植物抗病因子是近年来生物学上的研究热点,本文较为详细地介绍了病原相关蛋白的发现、类型、性质、结构、生物学功能、分布以及在植物抗病中的作用,为深入进行这类蛋白的研究提供了参考。

简介：1背景简介从满足学生个性化学习需求的角度看，或许世界上只有一种教学模式最有效，那就是个别化教学，但是其成本之高是许多人都无法承受的．现代学校教育与班级授课制的最大优点是效率高，但其最大的问题是统一性、齐步走，难以照顾学生的个别差异．于是，如何在班级授课制的前提下实现个别化教学的效果，是教育工作者一直在追求的理想境界．

简介：本文综述了铈的各种化学分离法，并比较了各种方法的优劣。

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