简介：广义相对论由爱因斯坦（AlbertEinstein，1879年——1955年）所创立，是建立在狭义相对论基础之上的新的引力理论，是现代物理学重要的基础理论之一。几十年来，有过多的书籍介绍这一理论，内容偏于庞杂。文章试图对广义相对论的最基本内容进行一次阐述。这是试图以最少的篇幅说明这一理论的一次尝试。

简介：从李约热小说的怪诞现实主义手法入手，分析他用这种写法来直面”乡镇世界”的贫困，以及对造成这种贫困的城市化的批判。李约热最新长篇小说《欺男》关注”文革”中的暴力和暴力产生的根源，对其贫困主题的书写起了深化的作用。

简介：摘要自马加爵事件以来，学术界对贫困大学生的关注越来越多，但少有人从社会学角度分析，对农村贫困大学生的研究更少。笔者发现家庭贫困不仅造成农村贫困大学生生活困苦，而且禁锢了他们的思维，处理问题想法单一，还给他们带来沉重的心理负担，引起他们对社会的反感、反叛乃至仇视。

简介：高校贫困学生弱势群体肩负着改变自身及其家庭社会弱势群体地位的责任。高校贫困学生应当从权利与责任并重的公民视角赋予社会支持＂善＂以相应的行动诠释。因此,主动担当生存发展责任、主动运用生存发展权利以及主动拓展公民性交往活动是高校贫困学生弱势群体公民身份自我认同的路径选择。

简介：贫困大学生就业一直是社会广泛关注的话题，目前贫困大学生职业生涯规划意识淡薄、就业竞争力弱，增加了他们就业的难度。因此，从职业生涯规划视角研究贫困大学生就业竞争力的培养，分析贫困大学生职业生涯规划现状和职业生涯规划对贫困大学生就业竞争力培养的重要性，探索加强贫困大学生职业生涯规划教育、提升就业竞争力的有效路径，具有重要的现实意义。

简介：一年一度秋风凉，职校新生进校忙。每年九月．职业学校为迎接新生做了精心的准备，粉刷了教室、添置了桌椅、配齐了师资、挂起了横幅。但是，我认为仅有这些还是不够的，与此同样重要的，或者说比之更重要的是了解这些学生。因为，了解是培养的前提，如果不了解学生。我们就很难制定出合理的培养目标、设计出有针对性的教育计划和教学内容。也很难采取切实可行的措施促进学生们尽快转换角色．适应与初中不一样的职业学校的学习生活，取得预期的教育效果。可以这样说，最近几年，职业教育发展过程中出现的各种问题，或多或少都与我们缺乏对学生的了解有关。那我们要了解职业学校学生的什么呢？

简介：布鲁尔的社会意象是模糊的，且是基础性的。他以数学知识中的一个案例为标的，认为数学知识是在矛盾不断发展过程中产生的，它是在自然成分之外，是在包括经验、心理学的思维过程、自然习惯、行为和组织的模式等社会成分下建立的，尤其是社会协商这种创造性的科学活动，才得以使知识成为鲜活的、创新的、有生命力的知识。布鲁尔之所以分析出这样的结论，与他的相对主义——方法论的相对主义有关。

简介：人教版《思想政治》必修4第十一课第一框“社会发展的规律”中，学生对“社会意识具有相对独立性”的理解存在问题。关于社会意识的相对独立性，是教学的一个难点。但教材对这个观点没有作深入分析，教学参考书也讲得过于简略，加上该理论本身具有一定的抽象性，给教学带来较大的困难。因此，正确理解和把握社会意识相对独立性的内涵，有助于教学社会意识对社会存在具有能动作用，使学生理解和把握社会存在与社会意识的辩证关系的原理．

简介：摘要贫困山区，趁着改革开放的春风，广大农民基本上解决了温饱问题。但教育发展还比较滞后，表现在基础教育不够重视，同城市和发达地区相比，大多数孩子受教育的机会较少。近年来，随着各类社会组织的广泛参与，让贫困山区孩子走出大山的活动越来越多。本文通过对比研究，对走出大山的活动对贫困地区的孩子从生理、心理进行多角度的探讨，并对其发展提出了一些粗浅的意见。

简介：逐步缓解和消除广泛存在于农村地区的贫困现象，已经成为中国经济社会发展面临的极具挑战性的重大课题。改革开放以来，在中国经济高速增长和国家主导扶贫开发战略的双重力量推动下．我国农村地区的贫困现象有了较大幅度的改善，贫困人口也取得了较大幅度的递减。随着国家反贫困措施的逐步深入推进．农村贫困的特征、类型和发展趋势也逐渐发生了变化。认清这一基本形势，逐步调整我国反贫困战略的政策制定和制度落实，完善相关的法律制度，对于最终消除农村地区的贫困现象和促进国家整体的经济社会发展，将具有重大的历史意义和现实意义。

简介：据新华社西昌4月10日电：2011年4月10日4时47分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将第八颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道．这是一颗倾斜地球同步轨道卫星．

简介：使用16PF调查分析高职贫困生的人格特征,发现大多数贫困生有内倾孤独沉默,固执追求完美,谦逊恭顺,审慎内省,进取等特点;贫困文科生有冒险敢为,少有顾忌,不拘小节,敏感多情,很容易激动兴奋,缺乏耐心,心神不定等特点;贫困理科生有被动,畏怯退缩,缺乏自信心,羞怯自卑,保守自制力强,自尊心强等特点;乡村贫困生较内向,谦虚顺从,理智独处,容易抑郁烦恼,易激动兴奋缺少耐心;城镇贫困生较合群,积极主动自信;贫困女生有谦虚温和,善解人意,合群谨慎,直率天真,传统保守,感情丰富等特点;贫困男生独立上进,持之以恒,竞争意识较强,比较现实,情绪较稳,敢于冒险,但容易刚愎固执疑心重。建议教学与管理根据学生的人格特点因材施教。

简介：一家兄弟三个，学业都不凡。老大林国基是北京大学国际政治系毕业的博士；老二林国华从北大中文系研究生班毕业，已考入美国哈佛大学读哲学博士；老i林国荣在北大经济系读研究生时。就以学业出众而被清华大学邀请读博士。在北大百年校史上，群星灿烂，佳话成串，而一家三兄弟，同在这所著名学府各领风骚，据说还未有前例。恰在千年之交，林氏兄弟新成一段佳话。

简介：每年申请国家助学金的同学，他们的情况是否真实可信，资助金使用情况如何、他们对待资助的态度如何，在评定助学金资助对象时有哪些情况需要改善和加强，采用什么措施杜绝“伪贫困生”，这些是高校学生工作人员要认真思考的问题。

简介：本研究通过问卷调查客观描述贫困家庭人口特征与经济状况，测评贫困家庭儿童早期教育的态度与行为特点。结果显示，贫困家庭父母受教育程度普遍偏低，无业／失业率较高；家庭经济收入水平低且增长渠道狭窄、增长速度缓慢，家庭生存负担沉重，生活风险应对脆弱；贫困家庭儿童早期教育的总体水平较低，父母学历较低和就业困难以及父母对早期教育的认知模糊和情感消极是导致贫困家庭儿童早期教育处境不利的主要因素。

简介：高校贫困生存在自尊丧失、自卑产生，价值迷失、茫然产生，冒险精神缺乏、吃苦精神欠缺等心理缺失。为此，教师要尊重、真诚地与贫困生交往，促进他们实现自我完善；学校应成立援助机构，指导贫困生的社会活动；同时，开设就业创业课程，培养贫困生的就业创业能力，让贫困生的中国梦得以实现。

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简介：性教育对女童的身心健康水平具有积极的影响。这一点在四川贫困农村更为明显。四川贫困农村受到传统保守文化的影响,并没有很好对女童进行性教育。针对这一情况,通过问卷调查的形式,了解女童性教育的状况。研究认为提升四川贫困农村初中女童性教育应该从从四个方面进行努力。第一,学校要完善四川贫困农村初中女童性教育体系;第二,家长加强四川贫困农村初中女童的性教育;第三,四川贫困农村初中女童要积极了解性知识;第四,社会要为四川贫困农村初中女童性教育创造良好的环境。

简介：

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