简介：

简介：摘要：随着社会经济的快速发展及科学技术的发展。对中小学生德育教育，应贴近实际、贴近生活、贴近学生。强调德育教育的基础性质是世界德育、教育界的一个最基本的共识。但是要认识到德育不是空洞的政治口号，更不能靠生硬地灌输。随着人工智能的高速发展，人脑这个神奇的“黑匣子”已经被现代高科技逐步打开。如何将脑科学与教育紧密地结合起来，是每个教育人需要认真研究的一个课题。

简介：摘要：初中生物中有许多知识点都与现实生活紧密联系，生活中的各种生物现象能够有效促进教学活动的顺利开展，而生物学科的日常学习成果能够被良好应用于生活中，从而完成理论与实践的相互检验与验证。基于此，初中生物教师要重视初中生物知识在实际生活中的应用，并积极寻找有益于生物教学活动高效实施的生活化教学资源，将生物教学与现实生活相互结合，不断提高教学质量水平，促进我国初中生物学科教育事业的健康发展。本文主要对初中生物知识应用于生活的教学方案进行了深入分析和研究，希望能够为各位初中生物教师的教学工作带来一定帮助。

简介：摘要:本文对中国学术界存储的国标舞蹈学术研究成果展开分析,希望可以为科学开展教学､竞技训练及大众体育健身､项目体医融合等研究方向提供有价值的决策参考｡

简介：摘要：引导中、高年段学生，利用校内科普实践园，参与管护香草整个生长周期并进行详细的观察、记录、分析，并用于制作香包、提取精油等。探索劳动教育研、推、用模式，引导学生从理论走向实践，激发学生会劳动、爱劳动、乐劳动、享劳动的积极性；引领学生响应国家政策，督导教师做好减负提质工作，培养学生全面发展。发挥好示范辐射作用，积极响应十九大、“十四五”建设的号召，全心全意助力乡村振兴。

简介：摘要：教育科研和科研是同一性的。其突出的特点是研究方法的人文性、问题的复杂性、情境性、研究成果的创造性。由于受到多种因素的限制，但是大概可以分成四个层面，即直觉观察、探究原因、迁移推广和理论探讨。作为发展教育的重要依据，其在理论和实际上都有着重大的意义。其根本目的是要将其化为自觉的信念、智慧和实际的行为，从而使其成为一股对教育世界进行改造的重要力量。

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简介：摘要：作为中华文明的精神财富，工匠精神有着丰富的时代内涵和价值。基于此，本文主要针对工匠精神的概念、演进历史、内涵等方面进行了详细分析，并对其意义进行了探讨。

简介：摘要：空间思维是人们生活和学习中重要的思维方式，对其已有研究进行总结有利于研究者找到新的突破口来增强空间思维。本文首先综述了空间思维的定义与特征，而后从空间思维与STEM学习、空间思维与工程活动对相关研究进行梳理，最后指出了未来空间思维的研究方向。

简介：摘要：隧道火灾不仅会造成严重的人员伤亡以及巨大的经济损失，还会带来隧道衬砌结构的损伤，如力学性能降低、混凝土爆裂、开裂与垮塌等问题，因此防灾问题显得尤为突出。文章综述了国内外在隧道防火技术方面的研究现状。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，我国越来越重视语文教育。在小学阶段，教师教给学生基本的语言知识，比如教他们读、写，这样他们才能写出更规范、更工整的汉字。写字教育在小学低年级非常重要。低年级学生是培养学习习惯的重要时期，这样他们才能培养良好的写字技巧。但是，由于大部分教师忽视了学生的写字教学，导致学生的笔迹不规范，并不利于提高学生的写字水平。为了提高写字教育的有效性，教师不仅要教学生，还要让学生在课后积极练习写作方法。也需要相关的教育工作者积极配合，将教育成果有效推广，这样可以让更多的学生写字更加优美、工整，让学生的语文学习更愉快。

简介：摘要：谚语内涵丰富，在任何语言中都充当着极其重要的角色。在翻译谚语时，我们若能将谚语的精髓表达出来，便能为跨文化交际增添一丝色彩。 作为一种不可或缺的文化因素，谚语在所有语言中都有着重要地位。研究一个国家的谚语，有助于我们更深入地了解这个国家的人民和风俗习惯。无论是在汉语国家还是英语国家，长期以来谚语都对其文学、对话乃至日常生活产生了很大的影响。谚语研究由来已久。本文将介绍并分析前人关于谚语翻译的研究。

简介：摘要：学前教育领域的师幼互动一直以来都是研究的热点。幼儿在与教师的每一次互动交流中，都在不断建构和发展自己，使之逐渐从自然人发展成为“社会人”。质量师幼互动体现科学教育观和儿童发展观。通过对已有研究梳理可以发现对师幼互动的质量、互动类型、影响师幼互动的因素等是一种研究者的研究焦点，但是我国专门的师幼互动质量研究起步较晚，且多集中在城市，对农村幼儿园的师幼互动质量考察较少，研究样本较小。对师幼互动质量提升的研究也集中在城市，且多采用国外已有的师幼互动质量提升模式，本土化的师幼互动质量提升路径尚待探索

简介：摘要：在《基于学校内涵发展的新优学校创建特色研究》文件的指导下，结合我校的实际情况，将内涵发展路径确立为“一个团队 七驾马车 特色推动 全面发展”。在这个过程当中，我校无论是在教师团队管理方面，还是建设校园文化方面，亦或是课程体系的构建上，都取得了令人满意的成果。基于上述所言，以下主要围绕着学校教科研成果的转化做出了讨论和研究，以供参考。

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简介：摘要：核心自我评价被定义为个体对自我能力和价值所持有的最基本的评价和估计。自提出以来便倍受关注，核心自我评价的研究重点从早期关注结构的验证与测量、探讨核心自我评价在工作领域中的功能，到近期开始转向探讨与心理健康等变量的关系。本文主要对核心自我评价提出的背景、概念和结构、测量方法、主要研究领域进行了综述。

简介：摘要：目的 以角色设计为出发点，研究插画艺术这的问题。方法 通过以原创动画角色为例，从创新插画设计的角度出发，陈述动画角色在插画设计中的现状，针对现有的问题做出相应的分析;通过运用CG绘画创作的方式，对插画设计进行重新的原创设计，得出相关结论，以达到提升插画质量水准的目的，同时也探讨未来拓宽插画设计的路径。结论 原创动画角色的塑造在当下的社会里具有重要的意义。

简介：摘要：本文对目前建筑施工扬尘相关研究进行总结，从建筑施工扬尘对大气的贡献，扬尘排放量估算方法，化学成分以及排放因子等方面综述现阶段国内外对于建筑施工扬尘的研究方法和进展，提出不足以及未来发展方向，对今后在全国各地即将大范围开展的建筑施工扬尘治理工作和法律标准的制定具有重要的科学借鉴意义和参考价值。

简介：摘 要：教师必须在“学习化社会”中终身学习与参与。作为教学研究活动的主体，教师是在专业活动和建构性反思中获得发展的。教师只有在学校情境下，紧密结合工作实际，积极主动的参加教学研究，才能获得先进的理念并改进自己的认知。本文从教学研究活动内涵；教学研究活动的形式与过程进行研究总结。

简介：摘要：实施科技计划的最终目的是促进科技、经济、社会等领域的发展与进步，成果转化是实现这一目标的桥梁。但近年来，社会各界舆论普遍认为，“我国科技成果转化率低”现象普遍存在，科技计划项目实施效果受到质疑。需要指出的是，“科技成果转化率”的相关计算方法和数据均无权威来源。因此，要科学客观地评价科技项目成果转化效果，必须在分析相关概念内涵边界的基础上，研究绩效评价的统计计量方法。