简介:【摘要】2020年初,一场新冠肺炎疫情在中国武汉、湖北爆发,继而在全国各地蔓延开来。在这场抗击疫情的斗争中,如何更好地开展小学感恩教育,并与音乐教育相融合,本文将就以上问题进行探讨,以求抛砖引玉,引起同行的关注。
简介:摘要:自新冠疫情爆发以来,人们以往正常的工作、生活、活动秩序被彻底打乱,社会各个层面都在全力以赴与疫情展开抗争与较量,在这场没有硝烟的战斗中贡献自己的抗疫力量与应有贡献。而为了确保各学段师生的健康,也为了更好遏制疫情扩散、蔓延,教育部在疫情后提出了“停课不停学,不停教”的倡议,且受到了社会各界的广泛肯定与大力支持。疫情期间的线上教学,虽然是基于特殊社会形势下的应急选择,但却在诸多验证中充分说明了其科学性、合理性、前瞻性。目前,疫情形势虽然趋于稳定,但是疫情形势下线上教学的诸多有效做法、宝贵经验,依然值得在教育教学领域传承。由于对于小学数学学困生的核心素养提升而言,疫情期间的很多更为科学性、针对性、实效性措施,则值得每一位教师继续借鉴、应用,进而为促进小学数学学困生核心素养提升,数学综合能力培养而提供助力,拓宽路径。
简介:摘要: 疫情下众多学科开始寻求线上教学的新方法,这就需要教师认真研究线上教学的特点,针对当下的教课现状,进行问题分析,面临当下课堂效率难以监测,与学生互动受阻,教师无法开展针对性教学等问题,积极的开展探究,提出线上教学与传统教学互相嵌入的方式,以争取对日后线上教学的开展提供一些帮助。
简介:摘要: 疫情下众多学科开始寻求线上教学的新方法,这就需要教师认真研究线上教学的特点,针对当下的教课现状,进行问题分析,面临当下课堂效率难以监测,与学生互动受阻,教师无法开展针对性教学等问题,积极的开展探究,提出线上教学与传统教学互相嵌入的方式,以争取对日后线上教学的开展提供一些帮助。
简介:摘要: 2020年初,新型冠状病毒爆发并迅速在国内蔓延,目前已经发展成为全球性突发公共卫生事件。疫情形势下,高校教师和学生响应国家号召,积极开展“停课不停教、停课不停学”。作为高校教育重要组成部分的思想政治教育,由于疫情的原因面临新的挑战和机遇,如何在疫情防控常态化形势下做好高校学生思想政治教育工作,成为各个高校及高校辅导员面临的一个重要考验。