简介:树叶是小毛虫的摇篮,花朵是蝴蝶的暖床,歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢。
简介:家是一棵树,爸爸是树干,妈妈是树枝,我是树叶,我们一起快乐成长。家是一扇门,爸爸是门板,妈妈是钥匙,我是锁,我们一起守护温馨。家是一个水杯,爸爸是杯柄,妈妈是杯盖,我是杯身,我们一起滋润生活。
简介:池塘是青蛙的家;草地是昆虫的家;大树是鸟儿的家;祖国是我们的家。
简介:有人问我:啥是家?家就是同一屋檐下,一起生活的亲人!这就是我的回答。先来说说他,魁梧高大,就像我的健身教练,经常陪我踢球、跑步、玩耍。他希望我成为顶天立地的男子汉,他就是我的爸爸!再来说说她,一头短发,每天洗衣做饭,把家打理得井井有条,饭菜美味可口,真是一位好管家,这就是我的妈妈。我是四年级的小学生,喜欢把书看,把棋下,还喜欢摘抄好词好句。多和睦的一个家!
简介:古先生是个发明家,卜先生是个童话家。他们是邻居。古先生每天都要捣鼓机器,卜先生每天都要写东西。
简介:作文题:按下面的提示与题目写一篇文章。有人行色匆匆急着回家,有人整装待发准备回家,有人念念不忘想着回家,也有人望眼欲穿等亲人回家……你觉得"家"意味着什么?对于"回家",有什么体验和感受,或者什么联想与思考?请自拟题目,
简介:<正>国有国徽,校有校徽,厂有厂徽,奇怪吗?我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是身高马大的男子汉。民国初年,战乱频繁,家庭仗着几个男人下死力气,勉强维持温饱。
简介:已是星期五下午的最后一节自习课,窗外天色早已在不知不觉中暗淡下来。安静的教室内安静地坐着的我,守着眼花缭乱的演草本,终于沉不下心,被马路上传来的阵阵车笛声所吸引。呵,又是一群急于回家的人。
简介:文章以浙江商业职业技术学院经济贸易学院为例,结合工作特点,探讨研究以"纵横结合、校企共管"多元管理新模式。该模式注重管理过程中点面结合,实现以专业为模块、学生组织为纽带、党支部作堡垒、辅导员为统领、"校中厂"为基地、企业文化为催化剂的系统化管理新模型。
简介:职业教书,热爱生活,喜欢写、行走和胡思乱想,出版作品《丝路诱惑》《幸福密码》。许久不曾打开过收音机,某天坐上朋友的车,耳朵里活泼泼就是丁当的音乐和主持人好听的声音。有听众打进电话,奇奇怪怪的各种腔调,奇奇怪怪的各种问题,听得我们开怀大笑。就那么一下想起,从前,青葱岁月,很多很多个日子我都是和收音机相伴而行的。我记得,幼时曾对收音机心存敬畏。因为老妈一再告诫,不要乱动,不然万一收到敌台会被当特务抓起来。“特务”这个称谓太可怕了,所以那时根本不敢轻易造次。
简介:发卡有多受女人们的欢迎啊!从小女孩到少女,到小妇人,再到大婶大妈,总可以看见颜色不一、各种质地、样式各异的发卡在她们头上熠熠生辉。甚至,偶尔有男人也乐意尝试着使用。某一次,在大街上看到一个身着休闲服饰、长发飘飘的背影走在前面,以为定然是个妙龄女子,没想到一回头,赫然是一位美髯公,头发上竟别着发卡。
简介:种子是被一阵风吹到这里的,这下回不了家了。种子问河面上的一只小鸭子:“小鸭姐姐,你知道我的家在哪里吗?”小鸭想了想,说:“你的家一定也在小河里,你可以过来试试。”
简介:有一段时间我很同情戴眼镜的人,觉得眼镜像一道屏障,把真实的眼神隔离开去。也同情眼睛,无论多水灵的一双,只要戴上眼镜,定会被折磨得暗无神采,甚至变形、憔悴。
简介:职业教书,热爱生活,喜欢写、行走和胡思乱想,出版作品《丝路诱惑》《幸福密码》。
简介:在我心中,家乡昭苏的夏天非常美,不仅美得动情,也美得流韵。凡来过西部边疆旅游的人,都会对伊犁那拉提草原、唐布拉草原以及喀拉峻草原念念不忘。我的家乡——昭苏草原也不遑多让。那里是原生态的人间天堂,被称为“中国天马之乡”、“中国油菜之乡”、“中国褐牛之乡”,是新疆的“粮仓”、“油海”和“肉库”。
简介:每到12:10,我们教室门口就会有很多的家长,准时给自己的孩子送上爱心午餐。我跟奶奶在一起生活,所以每天都是奶奶给我送午餐。奶奶听一起送午餐的家长说,每天吃鸡蛋人会变得聪明,于是,她把家里那几只花母鸡生下来的蛋都用篮子存好,给我的食谱里每天都附加了一个鸡蛋,
简介:家是什么?是一方温馨的港湾,是一把慈爱的花伞,是天边一抹最美丽的云彩……未到读书的年纪,我总认为家就是母亲用爱化为千万言语的关心,是父亲用臂膀为我撑起一方无瑕的蓝天。
简介:
简介:初识学联2005年7月,我来到新西兰林肯大学留学。初到克赖斯特彻奇市,望着白云悠悠的天空,呼吸着清新的空气,感觉一切都那么美好。林肯大学是新西兰最古老的高等学府之一,前身是一所农业学校,始建于1878年。大学里的人都很友好,我渐渐适应了忙碌有序的留学生活。可时间长了’我总感觉生活中缺少了点什么。
简介:有一只猫,他新到一个地方定居,在房前屋后种满了风信子。
家
发明家与童话家
家·回家
家徽
念家
纵横结合、校企共管高职商科类学生管理模式创新研究
生活家
种子的家
家在草原
鸡蛋·教室·家
我爱我“家”
雪人一家
学联,我们的家
风信猫的家