简介：知识管理的核心是通过对隐性知识的管理达到知识共享与知识创新,造就一种积极学习,汲取知识,共享知识的环境,以培育、提高创造力.而组织文化是组织成员在长期适应外界环境、整合内部组织过程中形成的一系列相互依存的价值观念和行为方式的总和,组织文化对主动学习、知识共享、创新精神的培育具有重大的影响力,以组织文化为切入点,进行知识管理是一种科学的选择.

简介：研究表明，知识是决定组织能力的关键要素。哈默和普拉哈拉德（1990）最初提出了核心能力的概念，指出：“核心能力是组织的积累性学识”。从这个最初的概念中，可以提炼出企业核心能力的三个关键之处：知识性、整合性、积累性。哈默和亨尼（1994）共同主编的《基于能力的竞争》一书的序言中进一步指出：“毫无疑问的，

简介：本文试图在理清知识和知识管理内涵的基础上，加深对应用知识和实践知识管理的高级载体一学习型组织的认识和理解，尤其是对建立学习型组织过程中存在的问题做了几点分析，提出了解决这些问题并推动学习型组织建立的途径。

简介：知识的传承、发展、创新，形成了学科知识的连续性和完整性。一部学术专著或一篇学术论文后所列的参考书目或引文索引。便是某学科或某主题的相关知识网。故在文献资源建设工作中应利用该知识网。使文献资源建设形成学科知识的连续性和完整性，提高文献的利用率。参考文献4。

简介：本文是对近些年来有关知识分类与组织的研究成果的总结。论文在概述国内知识分类与组织的基础上，归纳了近些年知识组织与分类在理论和应用方面的现状，并进行了相应的评价和分析。参考文献18。

简介：《知识组织文献分类表》系国际知识组织学会(ISKO)创始人IngetrautDahlberg博士为1974年创刊的《国际分类》杂志“分类法文献”栏目编纂的。1993年在该刊发表时，Dahlberg职博士在前面增加了一个导言。本表的许多类目可以根据学科或专业进行复分(以*标示)，复分的依据是Dahlberg博士编纂的另一部分类表——《信息编码分类表》(ICC)。在多数情况下，ICC代码与《知识组织文献分类表》代码结合时需加“一”，只有5—6大类直接按ICC复分。例：“048—51／4医学叙词表”，而“651／4有关医学叙词表的文献”。本表根据《知识组织》杂志1999年第4期刊登的修订版译出。该刊编辑根据知识组织领域研究的进展，对类目作了少许更动，并将《信息编码分类表大纲》附在表后，以便对照、使用。

简介：知识管理并不是简单的信息技术的应用，而是需要建立与之相适应的组织文化，唯有建立一个重视知识分享与崇尚创新的组织文化，图书馆知识管理的施行才有落实的可能。文章在探讨组织文化内涵和重要性基础上，提出如何去构建适应知识管理的图书馆组织文化的途径与策略。参考文献3。

简介：为了纠正我校学生对物理知识整理、归纳不重视的习惯，教师将物理知识进行科学地重组，或者引导学生对物理知识进行合理的归类，将复杂问题简单化，易错问题通俗化，抽象问题形象化，重点内容明确化，就显得十分重要．本人从“知识组织策略”入手，寻求促进学生进行有效学习的方法．

简介：知识是经过浓缩加工、系统化、理论化的信息.知识组织就是知识的再加工,便于人们认识、学习、理解和接受,促进知识运用和知识创新.知识组织原理包括:语法学原理、语议学原理和语用学原理.据此,知识组织的方法包括:语法知识组织方法、语义知识组织方法和语用知识组织方法.在当今信息爆炸的时代,知识组织具有重要意义.

简介：为落实区消防安全工作，确保省运会的安全召开，5月25日，在天宁街道11楼会议室，数十名社区工作者参加了街道组织的安全知识培训。会上，根据火灾特点和类型，如何安全自救、正确逃生，安全监察部门领导作了详细演说，并要求大家要加强社区规范的消防安全管理工作，进一步深化安全知识的宣传工作。

简介：档案知识库是实现档案资源知识化、知识资源有序化及知识资源服务化的重要手段。文章从知识组织的角度入手,对档案知识库中档案知识点、档案知识单元、档案知识簇、再生的档案知识以及档案知识服务平台等构成要素的构建思路详细分析,包括档案知识点的分类标引,档案知识点的关联与聚类,档案知识单元的挖掘推理与语意关联,档案知识的再生与利用,以及档案知识服务平台的构建。

简介：摘要在当前水利现代化建设新形势下，对水利工程知识要求急剧性增长，而目前水利工程知识呈现混乱、无序状态、难以利用等现状，在充分理解和分析水利工程知识供需矛盾问题的基础上，从知识服务角度对水利工程知识进行宏观架构，以水利工程问题的求解为切入点，以解答用户水利工程问题为目标，形成包括水利工程问题分解和用户需求分析、水利工程知识组织的架构、规范设计、知识组织和检索系统设计的水利工程知识组织体系，借助基于粒度原理建立水利工程知识组织模型，动态序化和共享水利工程知识，快捷高效地解决用户提出的水利工程问题，为我国水利现代化建设提供智力支撑。

简介：从战略视角看，大学知识管理表现为目标和手段的有效结合，其中，明确的知识管理目标是大学实施知识管理的出发点和归宿。本文基于前人研究，并结合Barton的组织核心能力模型建构了大学知识管理目标体系框架，对其进行了较为深入的论述。

简介：为揭示高校组织文化、领导风格与知识管理之间的内在关系,提出研究框架与假设,并运用调查问卷和SPSS统计分析软件进行实证研究,结果表明高校组织文化、领导风格与知识管理之间具有典型相关性,而且支持型的组织文化容易形成领导风格,具有知识启发的领导风格以及创新的组织文化容易导致各项知识管理活动的出现。

简介：

简介：知识共享是知识提供者和接受者之间对知识进行双向传递、吸收和应用的过程。传统的科层制因过分强调分工、集权、秩序和等级正成为知识共享的桎梏。企业要实施知识管理和共享战略，必须根据知识特性和有利共享的组织内部环境要求来不断调整和变革企业组织结构。

简介：随着知识经济时代的到来,政府知识管理作为一种新的管理理念和管理模式,逐步得到很多国家的认可和实施。组织文化是决定知识管理成功与否的关键性因素,政府知识管理的顺利实施以及实施效果必然会受到组织文化的影响。本文阐述了知识管理、组织文化相关理论,探讨了知识管理同组织文化之间的关系,提出了与政府知识管理相适应的组织文化特征,分析了政府知识管理下的组织文化构建途径。

简介：【摘要】报业组织的形成是社会组织专业化的结果：报业成为生产新闻纸的专业机构，报业内部工序专业化，出现专业记者。它是一个报纸生产的资源和能力体系，在本质上是报纸生产的知识体系。作为知识产业的组成部分，知识劳动是报纸生产中最重要的生产要素，由此导致它在产品特性、生产成本结构和读者使用成本结构等方面的独特性。

简介：摘要：随着信息技术的发展，档案信息化已成为各行各业的普遍趋势。在这一背景下，如何有效地管理和利用档案信息成为了组织中的重要挑战。本文旨在探讨档案信息化对知识管理和组织学习的影响，并通过实践案例分析和对策提出，深入探讨了档案信息化在知识管理和组织学习中的作用和意义。研究发现，档案信息化为知识管理提供了更加高效和便捷的途径，同时也促进了组织学习的发展和进步。然而，在档案信息化的过程中，也面临着诸多挑战，如技术安全、文化变革等，需要组织采取相应的对策来应对。

简介：为进一步探究组织职业生涯管理实践对促进知识型员工职业成长的作用机制.文章以362份浙江地区制造业企业知识型员工的调查样本数据为基础进行回归分析.结果表明：组织职业生涯管理对组织支持感和员工职业成长均产生正向影响,组织支持感在组织职业生涯管理和职业成长之间起部分中介作用.其中组织支持感在组织职业生涯管理对职业成长的职业目标进展、职业能力发展之间起部分中介作用,在组织职业生涯管理的职业指导对职业成长的组织回报增长的影响中不起中介作用.