简介:[摘要]在教师的教学活动中,为学生留作业,给学生判作业、讲评作业是不可缺少的作法。布置作业、判作业、讲评作业的目的是帮助学生消化理解和演练巩固课堂教学中所学到的知识,反馈教师的教学情况,毕竟课堂教学时间有限,教师所讲授的知识虽然学生通过集中精力听讲可以听明白,在脑海里打下烙印,但是,记忆需要扎实,知识需要强化,否则,课堂教学的知识就极易从学生的思维和记忆中淡出。而且,学生对课堂学习中通过听讲所获得的知识还不够深刻,需要通过作业的方式来加深理解,教师也需要通过学生的作业来了解学生课堂所学知识的理解消化情况,自从中发现问题和解决问题。所以,作业环节是课堂教学链条的延伸,从“温故而知新”的道理来认识,作业又是让学生有反复咀嚼习得知识,引发更缜密思维和创新思维的途径。教学活动不可以缺少作业,小学语文教学离不开作业设计和评价。
简介:摘要小学是我们第一个走进的集体,第一个受教育的地方,第一个开始认识人、事、物的地方,在小学阶段对孩子们成长起重要作用的是班主任老师,通常人们形象地称班主任老师为“孩子王”。随着社会的发展,班主任的工作变得极为复杂,要做好这份工作并非易事。本文主要就笔者自身对班主任工作的理解,来探讨如何才能做一个称职的班主任,如何才能当好“孩子王”。