简介：摘要化疗药物是医学上常用的一种药物，常用于肿瘤的治疗。本文结合有关的理论和实践，首先论述了化疗药物的职业危害，其次提出了护士的职业防护，最后进行了总结。

简介：

简介：

简介：摘要目的。方法将80例感染后咳嗽患者随机分为对照组和治疗组，对照组予以复方甲氧那明胶囊（上海三共制药有限公司生产）口服1粒，每日3次；治疗组在复方甲氧那明胶囊口服1粒，每日3次的基础上加用自拟方。结果两组有效率有显著差（P<0.05），起效时间有显著差异（P<0.01）。结论复方甲氧那明胶囊加用自拟方能提高治疗感染后咳嗽的疗效，缩短起效时间。

简介：摘要目的探析中西医结合治疗小儿腹泻的临床效果。方法选将102例腹泻患儿按入院先后顺序分为观察组和对照组各51例。给予对照组常规治疗，而观察组则运用中西医联合治疗，对比分析两组的治疗效果。结果经过14d治疗，观察组总有效率明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论运用中西医结合对小儿腹泻进行治疗，不良反应小、安全性高，能提高治疗效果，使患儿的预后生活质量得到改善。

简介：摘要目的探讨活血行气法结合西医治疗下肢动脉闭塞的疗效。方法将60例下肢动脉闭塞患者分为对照组（n=29）与观察组（n=31），对照组采用西医治疗，观察组在此基础上联合活血行气法进行治疗。结果观察组有效率（96.77%）明显高于对照组（79.31%）（P＜0.05）；肢体酸胀、麻木、皮温、发凉、间歇性跛行及静息痛临床积分明显低于对照组（P＜0.05）。结论活血行气法结合西医治疗有助于缓解下肢动脉闭塞患者临床症状，提高治疗效果。

简介：摘要目的分析中晚期宫颈癌放化疗患者的健康教育护理效果。方法选取2013年10月-2015年2月我院收治的60例晚期宫颈癌患者为研究对象，将其随机分为观察组与对照组，对照组给予常规护理，观察组联合健康教育护理，比较两组患者的护理效果。结果观察组胃肠道反应、放射性皮炎以及骨髓抑制反应等同步放化疗不良反应发生率均低于对照组（P<0.05），有统计学意义。观察组健康知识掌握评分与护理满意度评分均高于对照组（P<0.05），有统计学意义；结论健康教育护理在中晚期宫颈癌放化疗患者中的应用效果显著，值得在临床上推广。

简介：摘要目的在乳腺癌手术后患者化疗期间，主要研究风险管理的应用情况。方法将乳腺癌术后患者102例，随机分为观察组（护理风险管理）和对照组（常规护理），比较两组应用效果。结果观察组护理投诉、药物外渗均为2%，静脉炎5.9%，低于对照组；观察组服务态度为（88.2±7.3）分，操作熟练性(90.6±7.4)分，书写规范性为（91.6±4.3）分，均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论针对术后化疗期间的乳腺癌患者，应该积极选用护理风险管理，能够大幅度降低风险率，具有临床使用价值。

简介：摘要目的观察阿德福韦酯治疗活动性代偿期乙肝肝硬化疗效。方法将70例此类患者随机分为治疗组和对照组各35例，对照组采用常规疗法，治疗组采用阿德福韦酯治疗。结果治疗组患者的肝功能各项指标（丙氨酸转氨酶、胆红素总量、白蛋白以及凝血酶原时间）恢复情况分别是（38.09±18.17）U/L、（32.40±12.13）umol/L、（37.49±6.17）g/L以及（14.79±1.97）s，和对照组的肝功能各项指标结果对比存在显著性差异（P<0.05）。结论活动性代偿期乙肝肝硬化患者采用阿德福韦酯治疗后，患者的肝功能各项指标明显好转，同时其HBV-DNA阴转率效果较高，值得在临床中推广应用。

简介：摘要目的探讨中西医结合护理在继发型肺结核进展期患者中的实施与评价。方法将120例继发型肺结核进展期患者随机均分为实验组和对照组。对照组施予常规护理模式，实验组施予中西医结合护理。结果实验组的完成抗结核化疗率、前4个月菌痰转阴比例、空洞闭合比例和依从性行为调查得分明显高于对照组(P均<0.05)。结论在继发型肺结核进展期患者中实施中西医结合护理，能够有效促进患者康复，提高患者的自我管理能力。

简介：学生缺乏学习兴趣及自主学习能力薄弱是大学英语教师常面对的实际问题。因此，课题组在广西医科大学开展行动研究，根据学生实际学习需求和困难，制定相应调整措施应用于教学实践。经过两个阶段的教学调整、评估及反思，课堂教学和课外自主学习模式得到改进，英语教学的有效性显著提高。

简介：以山西医科大学汾阳学院2014年学生体测数据为依据,按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的相关要求,对山西医科大学汾阳学院学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面的测试结果进行统计和分析。通过监测,了解学生的体质健康现状及存在问题,提出相关意见与建议。

简介：第三方评价在高等教育评价中发挥着越来越重要的作用，具有公正、客观、独立等特点；但由于其起步晚，真正依托市场化经营，提供高等教育服务的第三方机构在高校中应用还存在一些问题。以广西医科大学为例，对第三方机构评价在地方医学院校的应用进行利弊分析，建议加强对第三方评价机构的政策支持及激励措施，建立元评估制度，推动第三方评价的分类评价及个性化评价等方面进行改进。